參觀工地實(shí)踐報(bào)告-文庫吧在線文庫
【正文】 了這次實(shí)習(xí)活動，讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。防治措施主要是混凝土澆注過程中，應(yīng)隨時(shí)控制混凝土面的標(biāo)高，提升要準(zhǔn)確可靠，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。二、基坑防護(hù)：在說說基坑的防護(hù)吧，施工單位根據(jù)施工現(xiàn)場的實(shí)際情況以及土質(zhì)，采取了最常見的防護(hù)措施——放坡，這是一種簡單實(shí)用而且還很經(jīng)濟(jì)的方式。有時(shí)候梁的一段擱置在柱子上，一端又?jǐn)R置在另一根梁上，這個(gè)也當(dāng)成次梁。通過這次實(shí)習(xí)，我增強(qiáng)了實(shí)踐能力，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實(shí)習(xí)的必要性，也使我認(rèn)識到基礎(chǔ)知識的不扎實(shí)。第二篇：大學(xué)生寒假實(shí)踐（參觀工地）一直都很想去工地上感受一下在工地的工作會是怎樣的。想想自己已活了18年了，沒有接觸過這些。而寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。開拓了我們在實(shí)際工程方面的知識面，并且激發(fā)我們對本專業(yè)后續(xù)課程知識的求知欲。以前，鋼筋、混凝土、模板、腳手架這些東西，我們都是只是在書本上看到。澆筑完混凝土，接下來就是養(yǎng)護(hù)了。是建筑施工一種必不可少的設(shè)備。此外，他們還有“十”不吊原則。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長。能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問題。首先，老師向我們介紹了工程技術(shù)人員，工程技術(shù)人員向我們介紹了現(xiàn)行的文明施工管理制度中施工準(zhǔn)備階段、施工階段的要求，并舉例介紹了施工現(xiàn)場的各種布局和設(shè)施要求，通過這樣的制度保證安全、文明施工。技術(shù)人員為讓我們更為清楚地了解旋挖樁和樁的布局，特意拿出圖紙為我們講解。在樓頂，工地負(fù)責(zé)人和周老師分別介紹了整個(gè)建筑群的基本情況，并帶領(lǐng)我們認(rèn)識了施工縫、女兒墻、電梯井等?？茨０逯误w系，10樓地下室模板面板采用厚度為18mm的木膠合板，內(nèi)豎楞采50mmX100mm木楞，間距為250mm，外橫楞采用雙腳手鋼管，間距為600mm，對拉螺栓的布置，嚴(yán)禁使用廢機(jī)油滿涂等；砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測溫等等；止水帶，后澆帶的做法；施工縫留置，柱、剪力墻留在梁板底50~100㎜，梁留在1/3跨中；伸縮縫的留法和做法；地下室外墻須做防水處理涂兩層瀝青而后砌一皮磚做保護(hù)層最后才能回土；櫥衛(wèi)間采用二布三油的防水層；還提到如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線，什么是“五零線”；滴水線的做法，底面與外墻面交界處，距拐角12㎝處做一條1㎝左右寬的凹槽；打沉管灌注樁的施工過程，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的控制，樁機(jī)移位等等。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期的穩(wěn)定溫度，往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。這次實(shí)習(xí)對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。一、最直觀的感受在參觀工地之前，我有想過會看到什么，也有想過工地的環(huán)境，但真正到了工地的時(shí)候，很多事物還是超出了我的想象。工地是告訴我真理的地方,也是很多理論誕生的地方，我會珍惜每一次去工地參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會,把握每一次可以學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會,努力提升自我,從而更好的完成工作,我不知道前路有多漫長,有多艱難,但我會堅(jiān)持自己的選擇,盡自己最大的努力去做到極致,一切只為不忘初心。二、對設(shè)計(jì)工作的新認(rèn)識通過本次參觀，讓我深刻意識到要做好設(shè)計(jì)工作，就應(yīng)該清楚施工流程，應(yīng)該了解各種設(shè)備和配件，了解實(shí)際情況，這樣才能做好設(shè)計(jì)工作，也才能設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的系統(tǒng)，而實(shí)現(xiàn)這一目的的有效途徑就是多接觸施工人員，多去工地學(xué)習(xí)，只有理論結(jié)合實(shí)際才能更好的完成項(xiàng)目，只有符合實(shí)際的設(shè)計(jì)才是合格的設(shè)計(jì)。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。由于彈性模量的變化，這一時(shí)期在混凝土內(nèi)形成殘余應(yīng)力?；炷潦且环N脆性材料，抗拉強(qiáng)度是抗壓強(qiáng)度的1／10左右，短期加荷時(shí)的極限拉伸變形只有（～）104，長期加荷時(shí)的極限位伸變形也只有（～），水灰比不穩(wěn)定，及運(yùn)輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象，在同一塊混凝土中其抗拉強(qiáng)度又是不均勻的，存在著許多抗拉能力很低，易于出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。經(jīng)過老師的講解提示，加上我搜集的資料，有了不少收獲。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造，直徑小于28采用搭接，大于28采用電渣壓力焊連接，對于柱機(jī)械焊接時(shí)縱筋距基礎(chǔ)、樓板頂面大于500，相鄰鋼筋交錯(cuò)連接大于35d，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用。此次參觀時(shí)間僅持續(xù)了2小時(shí)，但通過此次參觀實(shí)習(xí)，課堂中學(xué)習(xí)到的理論知識與施工現(xiàn)場的實(shí)際操作進(jìn)行對比和加深了解，我們對知識的認(rèn)識、記憶和掌握才能更深入，特別是對于我們這類專業(yè)的學(xué)習(xí)，這樣的實(shí)習(xí)是十分必要和重要的。我們對標(biāo)磚以及標(biāo)磚的堆放處進(jìn)行了測量，對比了技術(shù)人員的講解，我們對這些要求的記憶十分深刻。通過實(shí)習(xí)，使我們能夠了解施工的全過程，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我們調(diào)查研究的能力，對畢業(yè)設(shè)計(jì)有著重要的指導(dǎo)作用。離開了書本，切身來到工地才真正感受
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