幼兒園國培返崗總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 念。面對教材，我仍時常汗顏。通過學(xué)習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。我一直相信：只有堅持學(xué)習的人，才能擁有美麗的一生。教育中有很多長遠而宏大的目標是我們處于最基礎(chǔ)教育的教育者所忽略了的?？傊?，通過這次國培之后我自我認為受益匪淺，同時也找到了更多更好的有利于教育教學(xué)的途徑和空間。第二 通過教學(xué)收到了較好的教學(xué)反饋信息。為此，黨中央、國務(wù)院和教育部及各地方人民政府都先后出臺文件，就教師的繼續(xù)教育提出了相關(guān)要求。通過早出晚歸、披星戴月、見縫插針集聚零散時間地學(xué)習，提高了自身使用電腦的基本能力，能比較嫻熟地使用多媒體進行課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的效果。上好一堂課的關(guān)鍵是“正確、深入的文本解讀，獨具匠心的教學(xué)設(shè)計，機動靈活的教學(xué)措施。播下一粒種子，也只有發(fā)了芽、開了花、結(jié)了果、進了倉才算真正的播種成功。雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步重頭越。一次又一次的實踐，一點又一點的收獲，一次又一次的成功，增強了我運用信息技術(shù)于教學(xué)的信心。教師的最高境界是喚醒人。現(xiàn)在在自己的崗位上，我常常思考：怎樣才能使中職語文教學(xué)改變滯后的現(xiàn)狀，怎樣使這些新的教育教學(xué)理念運用到自己的課堂教學(xué)，使學(xué)習基礎(chǔ)較差學(xué)生也能夠?qū)W好語文，提高綜合語言運用能力。2016年10月，我通過簽到、診斷等環(huán)節(jié)，我選擇了《學(xué)科軟件》、《多媒體教學(xué)環(huán)境認知與常用設(shè)備使用》、《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準解讀》等22個項目的學(xué)習。教師們更努力工作，為我們的下一代孩子的健康成長奉獻自己的力量。下面，我想就這幾方面具體匯報：第一、在教學(xué)工作中，通過在內(nèi)江師院的培訓(xùn)，讓自己從理論到實踐都有許多的收獲，也知道體育教學(xué)的多樣化，更加明確了化學(xué)課的指導(dǎo)思想、意義、任務(wù)、也及目標等。通過網(wǎng)絡(luò)教我們怎樣去攉取有利于教育教學(xué)的各種視頻和知識也是非常重要的，因為之前我們在教學(xué)上遇到不能解決的教育問題時，更多的是去尋求一下“百度”，但百度的面很廣，有的無法找到更合適的材料即使找到了還要出錢，當然更多數(shù)的也就放棄了需求。”第三篇：國培返崗實踐總結(jié)國培返崗實踐總結(jié)通過這幾個月的國培活動課的學(xué)習，我覺得收獲還是不小的?！倍F(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。同時，我也將這樣的研討滲入日常的教學(xué)中，在平時的備課和反思環(huán)節(jié)積極和同年級的老師交流，從中收獲甚多。樸素的課堂要有精煉的教師語言，不花哨，不折騰，無價值的問題不提，可有可無的不講。一直以來我都覺得自己還是比較善于學(xué)習和鉆研的，但我卻沒有注意到自己在不知不覺中遺失了自己最初的堅持。而這些能力只要我們精心去做，一樣可以做得很好。”緩慢時因為孩子的發(fā)展規(guī)律決定教育過程必須是循序漸進的、不允許任何急功近利和揠苗助長；優(yōu)雅則是教師主觀的態(tài)度，說明教師的人格魅力對教育對象潛
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