【正文】 學年語文組教學計劃語文教研組2012年9月語文組教學計劃一、指導思想：以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。（四）、衛(wèi)生方面作為高年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。這學期將扎扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學生自己的行為規(guī)范。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設管理的方法。（一）、思想方面以全面提高學生素質為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識。針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。我將在班級里設立一個“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生，一個小組負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。這個學期我打算采取以下措施：多關心他們的學習和生活。深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。加強課改過程管理。2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。1．加強教師的培訓。3.“每人一節(jié)精品課”活動開始啟動。3.“每人一精品課”活動優(yōu)秀代表展示活動。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負責人重新打掃。充分發(fā)揮學習小組的團隊精神。（一）思想方面以全面提高學生素質為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設管理的方法。這學期將扎扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學生自己的行為規(guī)范。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。分數(shù)計算人員：俞源周胤呈 五：圖書管理員：鄭謹吳怡 六：數(shù)學課代表：朱燁軒 周玥辰 七：文藝委員：呂王琪陳施彤（周二 周四中午古詩詞誦讀）王貝寧 林欣雨（周一 周三 周五中午課前唱）八、衛(wèi)生組長：負責本組的衛(wèi)生檢查工作吳怡吳鋒濤項思杰張雅彬徐嘉徽柯舒文張楦楊卓穎九：體育委員：張航瑜俞聚（體育課帶隊）十：早讀課及午間領讀：呂王琪第四篇：小學五年級班級工作計劃班級工作計劃小學五年級班級工作計劃新的學期已經(jīng)開始，接手了一個全新的班級。由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的Ji發(fā)了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。（二）、班風建設抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。根據(jù)同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。到了學期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。（四）、衛(wèi)生方面：作為高年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這學期將扎扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學生自己的行為規(guī)范。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設管理的方法。（一）、思想方面 ：以全面提高學生素質為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負責人重新打掃。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。附件一：月份工作安排表 九月份：感恩教師,制定工作計劃；，結對校園游及安全手冊贈送活動；3.“我讓老師露笑臉”感恩教育（“我寫我的老師”、“我為老師畫像”）； “大隊干部我能行” 競爭上崗活動； ：整理章評選。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素。（四）衛(wèi)生方面作為高年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。到了學期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。根據(jù)同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。（二）班風建設抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作