【正文】 退一步，沒成功的，站在原點上。第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說一說。小紅旗4面及錄音磁帶，預(yù)先布置好場地。（3）自由玩圈?！净顒舆^程】一、準(zhǔn)備部分：情景感知：師幼共同利用小橫幅進行熱身游戲。要求：一人做乘客，一人做司機，怎樣火車才能又快又穩(wěn)？適時集中幼兒，邀請個別組幼兒展示游戲玩法，交流方法與問題。依次出示“中火車”、“大火車”，組織幼兒分組游戲。【活動準(zhǔn)備】收集、利用廢舊報紙制作的物品。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。練習(xí)鉆“山洞”。手持鞋盒做準(zhǔn)備操。（4）學(xué)習(xí)“大腳”帶著鞋盒向前跳的動作。③小結(jié)游戲情況，肯定幼兒游戲。手放在~屁股上，搖一搖，再搖一搖，轉(zhuǎn)個圈再轉(zhuǎn)個大圈。落地屈腿全蹲。先跳完的一隊為勝利隊伍。上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶；下蹲運動：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶；擴胸運動：雙手前平舉換瓶；環(huán)臂運動：分別單手甩瓶；腹背運動：分腿。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜，又不會把蘿卜踩倒、踩壞呢？（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來。（2）準(zhǔn)備操，聽信號做相＊＊作。幼兒練習(xí)。大班體育活動《編花籃》【設(shè)計意圖】編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。兩人合作“走大鞋”。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。2．培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細看哦！跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。游戲過程：第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發(fā)放一個紙球。2．在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神?！堄變鹤杂捎^察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩?！變涸俅畏稚⒕毩?xí)，教師指導(dǎo)。體育游戲：《小紅帽》設(shè)計意圖從幼兒的實際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點，設(shè)計了此次活動——小紅帽。準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊 活動設(shè)計：由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。(三)基本動作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳。放松整理活動：我們跳一個舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動(音樂)(五)活動結(jié)束——帶領(lǐng)幼兒離開場地。場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。場地布置。（3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個蔬菜回家。（越過不同的障礙）。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的 小動物數(shù)量多為勝隊。重難點：重點：單腳起跳時，腿用力蹬直，雙腳落地。分組練習(xí)，個別指導(dǎo)。延伸：自由活動時，幼兒自主分組接力開展游戲，復(fù)習(xí)鞏固動作要點。（3）環(huán)境：平整且寬松的游戲場地，起點線與終點線明確。師：我們今天用它玩一個新的游戲“兩人三足”，你們知道這游戲怎么玩嗎？教師示范或幼兒示范游戲。附：放松口訣。（2）材料：短竹竿人手一根，長竹竿四根。幼兒自由借助竹竿做游戲。體驗合作的樂趣。幼兒自由探索跳紙盒的好方法。放松運動。重難點：重點：能與同伴探討椅子的多種玩法，在游戲中動作靈活，協(xié)調(diào)。三、椅子的創(chuàng)新玩法。將椅子放倒，形成一個個水坑，讓幼兒練習(xí)跳過水坑。附：《木頭人站椅子》我們都是木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙，椅子慢慢減少了，快找個椅子站上去。難點：動作協(xié)調(diào)的在平衡板上拍球行進，控制好球的落點，使球在平衡板上運行。幼兒自由練習(xí)在平衡板上行進運球。延伸：可依次增加平衡板的高度，或在幼兒熟練后加快幼兒運行速度，提高游戲難點。難點：連貫，協(xié)調(diào)的拍運球。幼兒再次聯(lián)系曲線運球。（八）大班體育活動“重建家園”目標(biāo)：（1）攜物側(cè)身鉆過不高于50厘米高的障礙物。二、引出游戲“重建家園”，學(xué)習(xí)側(cè)身爬。師幼共同探討游戲規(guī)則。活動準(zhǔn)備：竹房子若干 圖示若干、坐墊若干、音樂、毛巾 活動過程：一、熱身運動聽音樂活動身體（單雙腳跳、左右跳、前后跳、轉(zhuǎn)身跳等）二、探索房子跳法（一）幼兒自由探索跳法師：每人條一幢房子，跳過去跳回來，想想你有哪些方法跳？幼兒分散用多種方法跳房子。三、放松運動把墊子拿回，圍坐著做腿部放松動作。（1）上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶（2）下蹲運動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶（3）擴胸運動：雙手前平舉換瓶（4）環(huán)臂運動：分別單手甩瓶（5）腹背運動：分腿腹背饒雙腿換瓶（6）手腕運動：分別單手轉(zhuǎn)瓶（7）踝關(guān)節(jié)運動：瓶倒置于地，活動踝關(guān)節(jié)并分別并腿向前跳、向后跳?！斗N蘿卜》，巧妙布置場地?？梢愿淖冏约旱奶釂栔赶颍蛞孕袨樘崾咀層變褐鸩矫靼缀献髦螽a(chǎn)生的多種玩法是一個人玩不出來的。四、活動流程：（一）調(diào)動身心1． 跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。（集體比賽，增加幼兒的運動量）4． 灌籃比賽，綜合練習(xí)。2． 聽音樂走回教室擦汗，休息。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2～3次。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨木橋”1～2次。）反思：多種的椅子變化，不同的游戲方式，單一的語言講解，不容易使孩子明白與記憶，可是適當(dāng)?shù)靥峁﹦幼餮菔荆ㄓ變海┗蚝喴桩嫷膭幼魈崾?，這樣多次的信息刺激，可是讓孩子理解、記憶，漸進地玩椅子游戲活動名稱：玩墊子 活動目標(biāo):1積極探索墊子的不同擺放方式及玩法,: 節(jié)奏明快,柔和的音樂各一段, :一、, 組織幼兒交流墊子上運動的感受 幼兒: 容易摔跤,搖搖晃晃,、 :請小朋友想一想,除了可以在墊子上作操,還能怎么玩? 幼兒:可以在墊子上滾,可以在墊子上跳,可以在墊子上跑,:自己找空地方試試,比比誰的玩法多.(1)請幼兒嘗試各種玩法,教師注意觀察幼兒活動情況,給安全上的指導(dǎo),提醒.(蹦床,學(xué)魚躍的,直身滾,團身滾,后翻的,匍匐前進的)(2)組織幼兒交流各種玩法,并選取有價值,安全系數(shù)高的動作進行集體練習(xí).(滾,虎爬是孩子們最衷情又具有一定鍛煉價值的動作,)2 :墊子除了平鋪著玩,還可以怎么玩? 幼兒:可以豎起來玩,:我們來玩豎放的墊子.(豎起來像迷宮,幼兒可以曲線跑)三 游戲::幼兒分成三隊,站在平放,豎放,幼兒聽信號以魚貫的方式以手腳著地爬,滾,曲線跑等方式過墊子, 結(jié)束部分：游戲中難度層次沒能體現(xiàn)，其中幼兒提出的劃板玩的方法，可以讓幼兒練習(xí)玩一下。（三）活動過程幼兒排成四路縱隊隨老師走、跑交替進場，進入場地后聽音樂做準(zhǔn)備活動?！埃ㄓ變簝扇艘唤M練習(xí)一起往前跳，練習(xí)時能力弱的幼兒跳的距離短些。“（樹種好后，錄音機里傳出打雷下雨的聲響，小袋鼠跟著媽媽到新房子里避雨、休息。（評：讓幼兒參與場地的收拾整理，有助于培養(yǎng)幼兒勞動的興趣和愛勞動的良好品質(zhì)。二、創(chuàng)意玩紙球⑴請幼兒自由探索紙球的各種玩法。五、活動結(jié)束集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。三、合作玩紙球⑴教師收起一部分球，幼兒自由結(jié)伴，嘗試合作玩紙球，對不會合作玩紙球的幼兒，教師給予一些暗示和幫助。⒉發(fā)揮幼兒的想像力、創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。練習(xí)一段時間后，請幼兒分別來表演自己的本領(lǐng)。他們就把自己的好辦法告訴同伴。）（2）分成男、女兩隊進行比賽師：“大家在起跑線上準(zhǔn)備，然后同時往前跳，看誰先到終點，又能跳得穩(wěn)、輕。有參加體育活動的興趣。引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級獨木橋，并在上面行進。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下?；顒訙?zhǔn)備：小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。（幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)）2． 探索練習(xí)，重點指導(dǎo)。三、活動準(zhǔn)備：1． 幼兒人手一只籃球。（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊伍繞“蘿卜地”進行“巡邏”?！庇變悍稚⒕毩?xí)，教師巡回指導(dǎo)。訓(xùn)練幼兒的奔跑速度。（建議看不同的圖示）（三）房子趣味跳法師：（休息）考考你，什么動物喜歡跳？幼兒聽鼓聲學(xué)小動物邊念兒歌邊跳：小動物，蹦蹦跳，跳到東，跳到西，跳到家里做游戲。注、幫助幼兒熟悉賽道，提醒幼兒有時間概念。幼兒個別示范，教師補充說明動作要點，幼兒再次練習(xí)。（2）環(huán)境：寬闊、安全、布置好的的游戲場地。（可重復(fù)游戲）師幼討論小姐后，再次比賽。幼兒復(fù)習(xí)直線運球動作。準(zhǔn)備：（1）了解曲線運球，會做球操，玩過“花樣傳球”的游戲。玩法：在教師發(fā)出口令后，每組第一個幼兒開始運球，當(dāng)前一位幼兒結(jié)束運球時下一個開始運球，依次進行直至最后一名幼兒完成游戲。分組練習(xí)行進拍球。準(zhǔn)備：（1）經(jīng)驗：幼兒已基本掌握拍球方法，徒手走過平衡板。動作要領(lǐng)：幼兒分成兩隊，魚貫練習(xí)曲線跑，到達終點后從兩邊返回。過小山。師：我們一起與小椅子做游戲吧，看誰的玩法多。（3）樂意探索椅子的多種玩法，體驗自我探索的樂趣。動作要求：幼兒從起點快速助跑，單腳跳起，騰空時屈腿，向上向前跨過紙盒。（起始線、賽道、插有紅旗的攀爬強）重難點：重點：掌握助跑跨跳的基本動作。六、總結(jié)活動，整理材料。動作要領(lǐng)：注意竹竿的開合節(jié)奏，在竹竿打開時跳進去，竹竿合上時雙腳分開與竹竿兩側(cè)或跳于竹竿任意一側(cè)，依次循序下去。過程：一、熱身活動“竹竿操”。最后放松抖一抖，抖一抖。四、游戲比賽“二人三足我最行”咋教師發(fā)出口令后每組進行集體練習(xí)。幼兒圍繞圓圈進行熱身，重點活動部位是腳踝。（二）大班體育活動“兩人三足”目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)“兩人三足”協(xié)作向前走的方法。四、放松運動。動作要領(lǐng)：幼兒聽信號后，開始助跑。（2）能靈活控制腿部動作，利用彈跳鍛煉腿部力量。大班體育游戲： 《勇救小動物》游戲目標(biāo)：練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)**和靈敏**.、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護小動物的精神。大班體育教案：《運西瓜》目的：，并且完成一定的任務(wù)。（3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有一定鍛煉價值、安全系數(shù)較高的動作進行集體練習(xí)。結(jié)束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。適時，教師給予提示。有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍?；顒舆^程(一)進場我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。2．放松活動?！變鹤杂商剿?、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)?；顒舆^程： 1．聽信號走。規(guī)則：第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。教師觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作。1．二、基本部分1．指導(dǎo)語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進行。（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“2，2，??”的號子?！净顒幽繕?biāo)】嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神?！净顒舆^程】一、準(zhǔn)備活動播放《健康歌》，幼