學校黨支部組織黨員開展批評與自我批評-文庫吧在線文庫
【正文】 ，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問題：1)黨員意識淡薄、組織紀律觀念淡薄。作為一名學生黨員的我在學習上表現(xiàn)還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。教育實踐活動能否成功，取決于黨員干部能否真正拿起批評與自我批評這個武器，堅持“四要”做到“四忌”，以問題導向，動真碰硬，不當老好人，真正紅臉出汗、加油鼓勁，達到‘團結(jié)—批評—團結(jié)’的目的。如果一團和氣，你不講，我不講，大家都不講出來，那么海面上雖風平浪靜，海底卻暗流涌動，矛盾并不會消失，隔閡會越積越深，疊加的問題就越難解決，也更不可能妥善解決。讓被批評的同志感到他人指出自己的問題，其目的是為了完善自我、促進工作，是為了自己的前途進步著想，是為了自己今后不出錯誤和問題，而不是坐視不管、冷眼旁觀、看人笑話。四要領(lǐng)導帶頭。“四忌”：一忌發(fā)泄私憤?！秉h內(nèi)批評要防止主觀臆斷，說話要有根據(jù)，不夸大也不縮小，當面指出而不背后議論。批評與自我批評是一劑良藥，是對同志、對自己的真正愛護。同時，給在座的每名黨員提出三點要求，一要學習好黨章，加強黨的意識和黨性觀念；二要遵守好黨章，自覺遵守黨的原則和紀律；三要維護好黨章，嚴明政治紀律。周勝指出，為開好專題民主生活會，學校黨委做了認真的思想準備和工作準備。在此基礎(chǔ)上，召開了教育實踐活動推進會，對第二環(huán)節(jié)工作作出了部署。周勝通報了學校領(lǐng)導班子及成員進一步改進作風、加強自身建設(shè)的努力方向，并就十個重點項目整改工作向會議作了通報。相互之間敞開心扉、坦誠相見，同時正確對待他人批評意見。二是廣泛征求師生意見，找準突出問題。市委第九督導組組長顧敏出席會議并講話。學習中，首先由黨支部書記楊治紅帶領(lǐng)大家共同學習了黨章中關(guān)于黨員義務(wù)的相關(guān)條款，也學習了習總書記的講話，并傳達了縣委、鎮(zhèn)委相并文件精神。因此，領(lǐng)導干部開展批評與自我批評，特別要防止用簡單粗暴、個性武斷的方法對同志進行批評?；蛘吲u時，評功擺好多，真心“挑刺”少，講優(yōu)點務(wù)實，講缺點務(wù)虛，一句“希望如何”了事，批評起來不疼不癢，根本起不到治病救人作用。對批評過程中存在的“走過場、敷衍”等不正確傾向要及時點撥引導。誠心誠意溝通思想，推心置腹交換意見，非但不會傷害同志，反而會增進理解和信任。延安整風運動中提出的“懲前毖后，治病救人”的實質(zhì)就是與人為善。”能不能正確開展批評與自我批評，是一個共產(chǎn)黨員黨性強弱的重要標尺。第三篇：黨員如何開展批評與自我批評批評與自我批評是我們黨的三大優(yōu)良作風之一，是我們黨不斷改造自己、提升自己的有力武器，是黨最具活力的“生命要素”，是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。3)對同學中不良現(xiàn)象視為不見，“老好人”現(xiàn)象嚴重。就比如自己在支委會中擔任一些事情，應該與我們主動溝通。***同志對于自身批評主要從以下三個部分：第一是自己的時間觀念方面不是特別的強烈。對于***同志：認為他做事是一個十分負責任的，但是在一些事情上缺少一定的變通能力。為了讓黨支部能及時解決內(nèi)部問題，克服工作上的困難更好的發(fā)展，我黨進行了此次批評與自我批評的政治學習活動。黨員要在結(jié)對拜師活動中保質(zhì)保量完成任務(wù)，在教師專業(yè)發(fā)展方面領(lǐng)先。至于對家長怎么交流，如何說話，又是一個問題。個別黨員教學基本功不夠扎實，教學不夠嚴謹，學生不歡迎，這種現(xiàn)象在懇談會中都做了批評和自我批評。黨員在校除了擔負教學任務(wù)之外，一般都兼班主任，有的兼年級主任，有的兼中層乃至校級干部，身兼數(shù)職。學校經(jīng)歷了第四次整體大搬遷，且本次搬遷規(guī)模不同
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