【正文】 _______________4一個(gè)鐵球，從靜止?fàn)顟B(tài)由10m高處自由下落，然后陷入泥潭中，從進(jìn)入泥潭到靜止用去0．4s，該鐵球的質(zhì)量為336g，求從開(kāi)始下落到進(jìn)入泥潭前，重力對(duì)小球的沖量為多少?從2進(jìn)入泥潭到靜止，泥潭對(duì)小球的沖量為多少?(保留兩位小數(shù)，g取10m／s)一個(gè)豎直向上發(fā)射的火箭，除燃料外重6 000 kg，火箭噴氣速度為1 000 m/s，在開(kāi)始時(shí)2每秒大約要噴出多少質(zhì)量的氣體才能支持火箭的重量？ m/s向上的加速度，則每秒要噴出多少氣體？62009年中國(guó)女子冰壺隊(duì)首次獲得了世界錦標(biāo)賽冠軍，這引起了人們對(duì)冰壺運(yùn)動(dòng)的關(guān)注。求（1）從滑塊與擋板接觸到速度剛好變?yōu)榱愕倪^(guò)程中，擋板阻力對(duì)滑塊的沖量；（2）小球從釋放到第一次到達(dá)最低點(diǎn)的過(guò)程中，繩的拉力對(duì)小球做功的大小。物塊與板間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，不計(jì)板與杯口之間的摩擦力，重力加速度為g，不考慮板翻轉(zhuǎn)。若使小物體不從車(chē)頂上滑落，求：(1)小車(chē)的最小長(zhǎng)度應(yīng)為多少?最后物體與車(chē)的共同速度為多少?(2)小木塊在小車(chē)上滑行的時(shí)間。（水平方向是勻速運(yùn)動(dòng)）。advanced 高級(jí)的accurate 準(zhǔn)確的 absolute 絕對(duì)的【詞匯補(bǔ)充】academicals 博士服，碩士服 academic year 學(xué)年 academician 院士 academy 私立中學(xué) academicism 墨守成規(guī)【典型例題】When you __ big , believe big , and pray big , big things happen! 【試題詳解】答案是A。Capacity 表示容量容積明顯不符合題意。句意：鼓勵(lì)每個(gè)人為難民捐助食品和衣物。[典型考題]I want an appointment for a___time and [試題分析] 答案為c [詳細(xì)解答] 句意：我要有確切的時(shí)間和地點(diǎn)的約會(huì)。本題的賓語(yǔ)是“解釋他的意圖”。room指房間，顯然與原句不合邏輯；flat強(qiáng)調(diào)一套房間，公寓套房；，會(huì)所。[詳細(xì)解答[典型考題答案C。[詳細(xì)解答[典型考題答案C。A意為裝貨過(guò)多的。金融的。fear “害怕” 常用搭配“fear of for sth”afraid “恐懼的” 常用搭配 “be afraid of sth” interest “興趣”常用搭配 “interest inon sth”【詞形變換】inhibit ；使拘束inhibited 【典型考題】 He has ___his mother’s 【試題詳解】答案 D 這種耐心是母親遺傳給他的。Masculine指在心理上或身體上具有男子特征，本句中形容詞所修飾的名詞是physique(體魄)，所以，masculine 符合題意。perceive 的意思是interpret sth in a certain way，與as 搭配。[典型試題]The next edition of the book is ___ for publication in [試題分析] 本題考查形近詞辨析。第四篇：典型例題典型例題一、填空題，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。（√）四、簡(jiǎn)單題？答：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這位教師的做法在我們的身邊也有可能出現(xiàn)。已知圓弧軌道半徑為R，小球的質(zhì)量為m，不計(jì)各處摩擦。如圖所示,小球用不可伸長(zhǎng)的輕繩懸于O點(diǎn),在O點(diǎn)的正下方有一固定的釘子B，OB = d，開(kāi)始時(shí)小球拉至 A點(diǎn),且OA水平,小球在A(yíng)點(diǎn)無(wú)初速度釋放。如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為 m= kg的小球系于輕質(zhì)彈簧的一端,且套在光滑豎直的圓環(huán)上，彈簧的上端固定于環(huán)的最高點(diǎn)A,環(huán)的半徑R=,彈簧的原長(zhǎng)l0 = ,。（g=10 m/s2）如圖所示,質(zhì)量為m 與質(zhì)量為M的砝碼相連,已知 M=（小于桌面)的距離，木塊仍沒(méi)離開(kāi)桌面,則砝碼的速度是多大？如圖所示，半徑為R的光滑半圓上有兩個(gè)小球A、B，質(zhì)量分別為m和M，由細(xì)線(xiàn)掛著，今由靜止開(kāi)始無(wú)初速度自由釋放，求小球A升至最高點(diǎn)C時(shí)A、B兩球的速度？有一光滑水平板,板的中央有一小孔,孔內(nèi)穿入一根光滑輕線(xiàn),輕線(xiàn)的上端系一質(zhì)量為M的小球,輕線(xiàn)的下端系著質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)物體。要求物塊能通過(guò)圓形軌道最高點(diǎn)，且在該最高點(diǎn)與軌道間的壓力不能超過(guò)5mg（g為重力加速度）。教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。還有一次，初三（2）班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時(shí)政作業(yè)，每次問(wèn)他為什么，總都有原因，上次他說(shuō)忘了，這次又說(shuō)要點(diǎn)評(píng)的報(bào)紙沒(méi)買(mǎi)，下次他會(huì)說(shuō)作業(yè)本沒(méi)帶。二、單項(xiàng)選擇題（下列所給的選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求）1.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中指出，國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)（A）：“教學(xué)有法，而無(wú)定法”。protect 保護(hù)。parental 本身就是形容詞，所以D選項(xiàng)不符合題意，予以排除。distrust 和 mistrust 都有猜忌的意思，但差別很小。Journal 在這里的是議事程的意思，diary 是指日記，不僅記錄所發(fā)生之事，還強(qiáng)調(diào)包括個(gè)人情感與想法。heighten：通常指使某物的某種性質(zhì)變得不同一般的顯著或突出。放肆的，無(wú)限制的, 無(wú)節(jié)制的D excessive noise 表示噪音的音量很大［詞形變換］exceed excess ，超越，過(guò)量，過(guò)度 excessively ，過(guò)分地［典型考題］America has suffered the 、economicB、economical C、financialD、monetary ［試題分析］近義詞辨析 答案為C ［詳細(xì)解答］固定搭配 financial crisis 金融危機(jī)。[詳細(xì)解答[典型考題答案B。[典型考題[ Is it____ to promote cigarettes through advertising? [試題分析[本題是形近詞辨析題。[詳細(xì)解答k典型考題答案B。Distressed使某人感動(dòng)痛苦，難過(guò)。[典型考題]。noun a group of people who are elected to govern an area such as a city or county.【典型考題】The court then heard_____ for the dead woman’s councilB councilorC counselD counselor 解析：答案選C，句意為：法庭接著聽(tīng)取了已死女人的父親所請(qǐng)律師的陳述?！镜湫涂碱}】Everyone is encouraged to ____ food and clothing for the attributeB contributeC stimulateD distribute 解析：答案為B ,此題考查對(duì)形近詞的區(qū)分。句意：現(xiàn)在讓我們討論議事日程上的第五項(xiàng)。s題目本身并沒(méi)有什么難度，但一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中練習(xí)此類(lèi)問(wèn)題時(shí)卻屢做屢錯(cuò)．原因是：（1）對(duì)基本概念和基本規(guī)律沒(méi)有引起重視；（2）對(duì)動(dòng)量定理等號(hào)左邊I的意義不理解；（3）對(duì)此類(lèi)問(wèn)題中重力的取舍不清楚．，重力作用不能忽略，我們可以進(jìn)一步剖析此題．，可以求出軟墊對(duì)小球的沖力為：F==3N，而重力為mg=1N．相差不了多少．重力不能忽略．，則：F162。B、C、F處平滑連接。在光滑水平面上AB兩小車(chē)中間有一彈簧，如圖16－2－1所示，用手抓住小車(chē)并將彈簧壓，下面說(shuō)法正確的是（），系統(tǒng)總動(dòng)量始終為零，再放開(kāi)右手后，動(dòng)量不守恒，后放開(kāi)右手，總動(dòng)量向左，兩手放開(kāi)后，在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中，系統(tǒng)總動(dòng)量都保持不變，但系統(tǒng)的總動(dòng)量不一定為零如圖所示，設(shè)車(chē)廂長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為M，