【正文】 he was first an office clerk, then a sailor, and ended up as a school [試題分析] 本題考查近義詞辨析。project是計劃、規(guī)劃的意思。[典型考題]Few people will admit being racially [試題分析] 本題考查形近詞辨析。全社會應(yīng)當關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。這反映了教師勞動具有（B）三、判斷題（請判斷下列各題的觀點是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“”。2.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的哪些權(quán)利？答：學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。這樣幾個星期下來，我光火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說，“下次再不交作業(yè)，甭來上課”，他這才有所收斂。面對那些頑皮學(xué)生，有的教師可能無計可施。教師應(yīng)該采用“說理”教育來對待那些頑皮學(xué)生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學(xué)生談心，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待學(xué)生，多付出一點愛，多花時間在他們身上，當他們感受到老師在關(guān)心他們時，相信他們會改正缺點，努力做的更好。求：（1）小球運動到B點時的動能1（2）小球下滑到距水平軌道的高度為R時的速度大小和方向2（3）小球經(jīng)過圓弧軌道的B點和水平軌道的C點時，所受軌道支持力各是多大？如圖所示，固定在豎直平面內(nèi)的光滑軌道，半徑為R，一質(zhì)量為m的小球沿逆時針方向在軌道上做圓周運動，在最低點時，m對軌道的壓力為8mg，當m運動到最高點B時，對軌道的壓力是多大？如上圖所示，可視為質(zhì)點的小球以初速度v0沿水平軌道運動，為使小球能通過圓形軌道的最高點，則v0至少應(yīng)為多大?如右圖所示，長度為l的無動力“翻滾過山車”以初速度v0沿水平軌道運動，然后進入豎直平面內(nèi)半徑為R的圓形軌道，若不計軌道的摩擦，且l＞2πR，為使“過山車”能順利通過圓形軌道，則v0至少應(yīng)為多大?游樂場的過山車可以底朝上在圓軌道上運行，游客卻不會掉下來，如左圖所示，我們把這種情況抽象為右圖所示的模型：,只要h ，h至少要等于多大?不考慮摩擦等阻力。求物塊初始位置相對于圓形軌道底部的高度h的取值范圍。繩子長為 L,。當小球在光滑水平板上沿半徑為R的軌道做勻速圓周運動時,輕線下端的兩個物體都處于靜止狀態(tài),若將兩物體之間的輕線剪斷,則小球的線速度為多大時才能再次在水平板上做勻速圓周運動?如圖所示，長為L的輕質(zhì)桿，中點和右端分別固定著質(zhì)量為m的A球和B球，桿可繞左端在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，現(xiàn)將桿由靜止釋放，當桿擺到豎直位置時，B球的速率為多少？如圖所示,輕直細桿長為2l,中點有一轉(zhuǎn)軸O，兩端分別固定質(zhì)量為2m、m的小球a和b。若小球從圖示位置B 點由靜止開始滑動到最低點C時，彈簧的彈性勢能Ep=，（g=10 m/s2）求：（1）小球到C點時的速度Vc的大?。?）小球在C點對環(huán)的作用力。求小球從A 運動到B的過程中彈簧彈力做的功。已知mA=200g，mB=50g，托起砝碼A，然后由靜止釋放，當兩砝碼處于同一高度時，求它們的速度大小。在C處放一小物塊，給它一水平向左的初速度V0=5m/s，結(jié)果它沿CBA運動，通過A點，最后落在水平面上的D點，求C、m2D間的距離S，取g＝10/s如圖所示，一個光滑的水平軌道與半圓軌道相連接，其中半圓軌道在豎直平面內(nèi)，小球通過軌道的最高點B后恰好做平拋運動，且正好落在水平地面上的C點，已知AC=AB=2R,求：（1）小球在A點時的速度大?。?）小球在B點時半圓軌道對它的彈力．如圖所示，位于豎直平面上的1/4圓弧光滑軌道，半徑為R，OB沿豎直方向，上端A距地面高度為H，質(zhì)量為m的小球從A點由靜止釋放，最后落在水平地面上C點處，不計空氣阻力，求：(1)小球運動到軌道上的B點時，對軌道的壓力多大?(2)小球落地點C與B點水平距離s是多少?（3）要使小球的水平射程為最大值，求圓弧軌道半徑R與高度H的關(guān)系。一質(zhì)量為m的小物塊從斜軌道上某處由靜止開始下滑，然后沿圓形軌道運動。AB是豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道，其下端B與水平直軌道相切，一小球自A點起由靜止開始沿軌道下滑。雖然教師的出發(fā)點是好的，但這位教師的處理方法與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。答：本案主要反映了案例中的“我”以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時期我國教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對待學(xué)生”的相應(yīng)規(guī)定，違反了不準以任何借口體罰或變相體罰學(xué)生，不準因?qū)W生違反紀律而加罰與違反紀律無關(guān)的任務(wù)等。到了第三天，再也沒有一個學(xué)生遲到。（）。 知識與技能目標、過程與方法目標和情感態(tài)度與價值觀目標。根據(jù)句意，很少有人愿意承認他們有種族歧視，正確答案為C。C 項 公開表明的。正確答案為D。所填詞應(yīng)屬形容詞性質(zhì)，B符合題意。pecked 啄；peered 仔細看；peeped 偷窺；peeled 削皮；可知正確答案為B[典型考題] I ___his mment as a ． feeled [試題分析] 本題考查近義詞辨析。C選項不符合題意，D為形容詞，所填選項必須為名詞，予以排除?！镜湫涂碱}】He likes to show off his ___ 答案：B解析：句意：他喜歡顯示他強健的男子本色。include ，包括 revolve ，轉(zhuǎn)動evolve ，演變【常用短語】involve(sb)in sthdoing sthbeget involed in sth beget involed with sb 【詞形變換】involved ；復(fù)雜的；關(guān)系密切的1)【典型考題】The cherk of the House prepares the ___ of the journal B diary Crecord 答案：A 解析：下議院的書記整理了下議院的議事錄?！镜湫屠}】She had no ___ about making her opinions 【試題詳解】答案 D 她敢于公開地談?wù)撟约旱南敕?。區(qū)別 enhanceheightenintensifyaggravate 這些動詞均有“加強，增強”之意： enhance：側(cè)重指增加價值，魅力或聲望等使人或物具有超科尋常的吸引力。錢的。B意為無節(jié)制的,極端的C意為紊亂的。[典型考題]They plained about the ＿＿noise ing from the upstairs 、overladen B、immoderate C、inordinate D、excessive ［試題分析］近義詞辨析 答案為D ［詳細解答］句意為他們抱怨樓上發(fā)出的噪音太大。[典型考題[The teacher____ the performance of each [試題分析k本題是詞義辨析題?？疾槊~的辨義。endowment ，天賦。典型考題[ His____ are limited, and scarcely fit him for his [試題分析[本題是形近詞辨析題。考查名詞的辨義。[典型考題] In most universities, males and females live in the [試題分析]分析：答案為d.[試題詳解] 在大部分高校，男生和女生住在相同的宿舍里。[典型考題]：I was most ____to hear the sad news for your father [試題分析] 分析：答案為a.[試題詳解] distressed我聽到你父親去世的消息，十分難過。Distinct指人表達思想，概念清楚明白；指容易感受到或看到。(性)的, 試驗(性)的；(影響)形成〔構(gòu)成, 發(fā)展〕的，但develo