【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊，掌握計算公式，會運用公式計算圓柱的體積，并能解決一些實際問題。，培養(yǎng)大家的分析推理能力。3.滲透轉(zhuǎn)化思想，感悟數(shù)學(xué)知識的魅力，提高審美意識。教學(xué)目標(biāo)口答：？怎樣求長方體的體積？？？圓柱的體積圓柱體切開后可以拼成一個什么形體？
2025-11-02 21:51
【摘要】比例的意義蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊4厘米6厘米分別寫出每張照片長和寬的比，然后看一看這兩個比有什么關(guān)系？張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下。:4:6放大前長和寬的比放大后長和寬的比:4:6=8:5=8:5:4=:6化簡：
2025-12-29 06:57
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略，學(xué)會用列表的方法整理實際問題中的信息，分析數(shù)量關(guān)系，尋求解決問題的有效方法，初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用。，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗。田忌賽馬齊王的每一種馬比田忌的每種馬只快一點點。齊王每次出馬的次序都是固定的：第1場：上等馬第2場：
2025-11-25 21:11
【摘要】教學(xué)目標(biāo)例的意義。，增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，豐富解決問題的策略。張衛(wèi)欣把一張照片放大，放大前后的照片如下。分別寫出每張照片的寬和比。這兩個比有什么關(guān)系？:4=:6或64?表示兩個比相等的式子叫做比例。哪幾組的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出來。一輛
2025-11-26 01:35
【摘要】圓柱體的體積蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)圓柱體的體積，要求同學(xué)們要掌握圓柱體體積的推到過程，會利用圓柱體的體積公式，求圓柱體的體積。長v=abhv3正=a長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=s
【摘要】確定物體的位置冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷讀平面示意圖，用角度和距離描述物體所在位置的過程。2．會用角度和距離描述平面圖中事物的位置，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能對現(xiàn)實生活中平面圖中的信息作出合理的解釋。3.體驗用平面示意圖描述和表達(dá)事物的直觀性，建立初步的空間觀念。兒歌?早上起來，登上山岡，
2025-12-03 23:29
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊1．結(jié)合生活情境，體驗確定位置的重要性。2．在具體情境中，能用數(shù)對表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對確定位置。2021年8月的一天，一艘來自歐洲的貨輪在中國的東海遇上了大風(fēng)浪，船體因為進(jìn)水而發(fā)生傾斜，隨時都有沉沒的危險。上海海事局的兩艘大型救援船和救援直升機(jī)在得到國際海事局的通知后，迅速趕到現(xiàn)場實施救援，避
2025-12-02 09:02
【摘要】方向與位置—確定位置山東臨清新華聯(lián)校鄭其彬邢立濤景安彧方向與位置—確定位置教學(xué)目標(biāo)：?使學(xué)生在具體的情境中，探索確定位置的方法，能說出某一物體的位置；?能在方格紙上用“數(shù)對”確定位置；?聯(lián)系生活實際，用所學(xué)知識解決生活中的與位置有關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)重點：掌握確定位置的方法，并
2025-12-04 17:41
【摘要】平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.理解并體會平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的意義，會求平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)，并能夠解釋結(jié)果的實際意義。2.能夠知道平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的區(qū)別，并根據(jù)現(xiàn)實生活中具體的情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3.培養(yǎng)同學(xué)們具體問題具體分析的能力。小紅小軍小麗121
2025-11-28 12:38
【摘要】確定物體的位置第2課時，怎樣確定物體的位置？知道物體的方向和距離才能確定物體的位置。要求：確定方向，互相交換位置，互相描述自己的位置說一說。：游戲中，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀測點的變化，引起了位置的變化。?溫故啟新校距小紅家的方向和路程嗎？學(xué)校在小紅家的___偏______的方向上，
2025-11-15 13:48
【摘要】確定物體的位置第1課時1.結(jié)合具體情境，體會物體的方向和距離，能確定物體的位置；能用方向與距離來準(zhǔn)確描述物體的位置。2.能根據(jù)物體的方向、距離和給定的比例尺畫出十字坐標(biāo)圖。?學(xué)習(xí)目標(biāo)東北0200400m小食店郵局學(xué)校郵局和小食店到學(xué)校的距離相等。它們在同一個地方嗎？只知道
2025-11-15 16:36
【摘要】：結(jié)合具體情境，體會物體的方向和距離，能確定物體的位置；能用方向與距離來準(zhǔn)確描述物體的位置。：能根據(jù)物體的方向、距離和給定的比例尺畫出十字坐標(biāo)圖。：在探索物體的位置關(guān)系過程中，進(jìn)一步發(fā)展大家的的空間觀念。溫故啟新★在數(shù)軸上,確定一個點的位置需要幾個數(shù)據(jù)呢?★在平面內(nèi),確定一個點的位置一般需要幾個數(shù)據(jù)呢？BA-1
2025-12-04 19:04
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們進(jìn)一步掌握立體圖形的特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。?2.使同學(xué)們加深理解長方體、正方體和圓柱體表面積的計算方法，能根據(jù)已知條件計算這些立體圖形的表面積。把下面各圖形的名稱填在（）里。（長方體）（正方體）（圓柱體）（圓錐體）
【摘要】。，理解解比例與解方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會數(shù)學(xué)知識之間內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)一、復(fù)習(xí)：？的比例改寫成積相等的式子。4：3＝2：ｘ：4＝1：21536?李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是厘米，寬是多少厘米？按“比例放大”是什么意思？
2025-11-25 22:30
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1.結(jié)合實例認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，能聯(lián)系對百分?jǐn)?shù)意義的理解，對扇形統(tǒng)計圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析，提出或解決簡單的實際問題，初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點。2.在認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的過程中，經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實際問題的過程，發(fā)展統(tǒng)計觀念。3.進(jìn)一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)
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