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四年級下冊第三單元作文5篇-文庫吧在線文庫

2024-10-21 08:23上一頁面

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【正文】 狀,正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死,只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng),我于心不忍,決定看看它是怎么織網(wǎng)的。最后,經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力,終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。一只小小的螞蟻根本不可能搬動這條大青蟲,但是當(dāng)很多螞蟻勁往一處使的時候就凝成了一股強(qiáng)大的力量———團(tuán)結(jié)合作的力量。我不禁為它感到惋惜:那么辛苦織的網(wǎng)就這樣被毀了。突然一滴水落到了我的頭上,原來要下雨了。第二篇:四年級下冊第三單元作文四年級下冊第三單元作文:1我的發(fā)現(xiàn)開學(xué)的時候,學(xué)校到處是垃圾,馬上就要水泄不通了,我看著這樣的學(xué)校,我想起了以前干凈的校園,校長準(zhǔn)備來一次打掃除。如今,有類似作用的“超聲眼鏡” 也已制成??人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá),一種無線電定位和測距裝置:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较蛞虼巳祟愑职l(fā)明了轉(zhuǎn)動型大炮。在蠅眼的啟示下人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛 應(yīng)用?,F(xiàn)在的人們,都是絞盡腦汁想著如何獲利,這難道不是自私的表現(xiàn)嗎。沒過多久,粉紅色的桃花已經(jīng)開滿枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像那一把把撐開的大花傘。枝條上有著許許多多片鋸齒形的葉子。它還可以長出新的芽來,真有趣!我非常喜歡它,每天早晚都去看它。好奇心促使我對這棵葡萄樹產(chǎn)生了濃厚的興趣。一個多月過去了,有一天,我突然發(fā)現(xiàn),鄰居家的葡萄樹上,開出了一朵朵粉白的花。到了八月,葡萄長到了像小杏核那么大,變得半黑半綠。我種了一棵石榴樹秋天,紅艷艷的大蘋果扒開綠葉往外瞧;小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭;像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下。就這樣,小樹漸漸長大了,第二年春天,它抽出了嫩綠的幼芽,紅里帶綠,慢慢地又變成了深綠。聽了小伙伴們的贊嘆聲,我心里自然高興。一個初夏的傍晚,太陽還熱辣辣地照著整個大地,土地像口渴似的張開了嘴。“六一”節(jié)到了,我想學(xué)校和老師正是培育祖國花朵的園丁,我就把這盆用自己辛勤培育的雞冠花送給了學(xué)校。相傳早在大禹時期,我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎,他們就在船尾上架置木槳?!跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件,它的用途很多。記得春天里的一天,我剛從睡夢中驚醒,就看見兩個熟悉的黑影。我的眼睛都疲倦了,可是燕子卻似毫無倦意,仍然干個不停。我拿了幾塊餅干,跑下樓。只要遇見伙伴,碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。想知道蝸牛是益蟲還是害蟲,我得用我的“食物實驗法”來測驗蝸牛。大自然有許多奇妙的現(xiàn)象正等著我們用眼睛觀察,用心去發(fā)現(xiàn)。后來,人們受到雞蛋殼“薄殼結(jié)構(gòu)”特點的啟發(fā),設(shè)計出了許多既輕便又省料的建筑物。發(fā)明:自動報警器、防盜系統(tǒng)、地震預(yù)測儀豬籠草現(xiàn)象:葉子上會長出捕蟲籠,籠內(nèi)有消化液,昆蟲落入其中,就會被粘住并被消化掉發(fā)明:自動捕蟲器滅害器蜘蛛現(xiàn)象:在蜘蛛網(wǎng)被自然災(zāi)害或人為破壞后,依然一次次重新織好 啟發(fā):堅持不懈,向著目標(biāo)勇往直前五、構(gòu)思:開頭舉例:大千世界,無奇不有,而那形形色色的動植物,都可能成為人類的老師。你知道這是為什么嗎?這是因為在含羞草的葉柄的基部有一個膨脹的部分,叫做葉枕。如果把警報器安裝在家里,假如有小偷進(jìn)來偷東西的話,警報器就會啟動相關(guān)系統(tǒng),把門和窗緊緊關(guān)閉,并且自動報警。過了一會兒,我忽然發(fā)現(xiàn)腳下出現(xiàn)了幾只螞蟻,它們在做什么呢?我非常好奇。忽然之間,我覺得自己的做法是多么幼稚!同時,我也被螞蟻這種團(tuán)結(jié)一致、永不放棄的精神深深打動了!是啊,螞蟻尚且能夠如此,我們是否應(yīng)該從它們的身上得到一些啟示呢?第五篇:四年級下冊語文第三單元作文青蛙的啟發(fā)這幾天,我每天都在瓜瀝的文化管理學(xué)游泳,可無論我怎么快速地蹬水,就是游不快。動物的啟示今天,我在學(xué)校上科學(xué)課學(xué)螞蟻的時候,老師讓我們觀察螞蟻。我叫紅彩蛙“紅花”,它渾身上下都是粉色的,就連眼珠子也是粉色的。在這些動物里我最喜歡白天鵝了,因為它很美麗,羽毛潔白如雪,彎彎的脖子有漂亮的曲線,它們身姿優(yōu)美的在水面上有的飛舞,有的悠閑地游泳,顯得那么高貴典雅。我愛我家的兩只小彩娃!野生動物園游玩記十一長假里爺爺奶奶帶我去了南山角下的秦嶺野生動物園游玩,我們一進(jìn)門就看見了一座山,流著瀑布,完全和我小時候來時看到的不一樣,漂亮多了。忽然,一只螞蟻跑來,左聞聞,右聞聞,便跑回洞里。過了一會兒,我小心翼翼地看著“土塊”,突然,我想到了爸爸對我說的一句話:動物為了保護(hù)自己,相處了各種偽裝方法,比如有些青蛙為了躲避天敵和人類的傷害,有著像泥土一樣的棕色皮膚,用來偽裝……于是,額瞪大眼睛仔細(xì)地看著“土塊”,不錯,正式青蛙。看它們?nèi)绱祟B強(qiáng),我又找了一塊小石子,壓在它們的背上,沒想到它們竟然從石子下面艱難地爬出來,但是并沒有放棄它們的工作。我相信通過我的不懈努力,在不久的將來,這種警報器一定會和你見面的。我理想中的這種警報器是一個長方體,長25厘米,寬20厘米,表面是綠色的,看上去很舒服。(詳細(xì)寫一寫這種動物或者植物身上的特點)這到底???我感到??,于是,我??,后來??原來是因為??(解釋原因)知道了??我忽然有了靈感,我們可以根據(jù)??發(fā)明?? 這種??大約??(介紹你所想發(fā)明的東西:特征、用途)結(jié)尾舉例:有了??,人們再也不用為??而感到擔(dān)憂了。各抒己見,說一說自己所見到的動植物身上或動植物本身所擁有的一些有趣的現(xiàn)象,比如:含羞草的葉子一碰就會閉合,豬籠草可以捉住蟲子??在討論的基礎(chǔ)上,談一談大自然給你的啟示。我急了,兩個手都用上了力,使勁捏雞蛋,可無論我如何使勁,雞蛋仍完好如初。原來蝸牛的足上能分泌出一種粘液,有助于蝸牛的爬行。恰巧老師在頭天布置了觀察日記的作業(yè),我決定觀察蝸牛。我終于相信了:黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣??粗嘧訅竞玫母C。它們怎么飛到我們的院子來呢?出于好奇心,我急忙逃下床,跑到屋外一看究竟。這是多么巧妙的飛行啊。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上,實現(xiàn)了自動駕駛。我們每天打掃衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾,一周下來,我漸漸覺得校園更美了。不一會 兒太陽落山了,地面也不熱了,我就端了一盆清清的水,慢慢地澆起來,這時,只聽得泥土里發(fā)出吱///吱的聲音,好像是花在說:“謝謝你!謝謝你!”我見它這樣渴,就給它喝了個痛快。我也愿全國小朋友都來種樹養(yǎng)花,把祖國裝扮得更美。石榴慢慢長大,長到和蘋果差不多大小時,先是淡黃色的外皮,漸漸地變成淡紅,最后變成了深紅,直至金褐色,這時,它的表面也不那么平滑了。我還暗暗地下了決心,不管遇到多大的困難,都不泄氣,無論如何要把它種活,讓它快快長大。葡萄長成玻璃球那么大了,顏色非常鮮艷,有紫紅的,有深綠的,美麗極了。這使我更加增強(qiáng)了信心,更加勤于培植。葡萄樹漸漸長大了,干枯的莖變粗變綠了。在窗前的小院里,我意外地發(fā)現(xiàn)了一枝剛剛吐出嫩芽的新枝。月季花真美?。∶看挝铱吹剿且俗⒛康幕ǘ鋾r,都會暗暗贊嘆:“月季花!你給大自然帶來多少美麗的色彩!你給人間帶來多少歡樂??!”自然美景之綠蘿人們似乎認(rèn)為觀賞植物都是能開出艷麗的花朵,而我卻不是這樣想。自然美景之可愛的月季花我們院兒的花壇里,栽種著許許多多的月季花,十分可愛。自然美景之桃
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