【摘要】淮西小學(xué)陳偉
2024-11-29 13:00
【摘要】《三角形的面積》說課稿一、說教材：1、教學(xué)內(nèi)容及其地位與作用《三角形面積的計算》是義務(wù)教育蘇教版五年級（上冊）第二單元第15—17頁的內(nèi)容。本課內(nèi)容最大特點是加強了動手操作，讓學(xué)生在動手實踐中發(fā)現(xiàn)各種圖形的內(nèi)在聯(lián)系，體會三角形面積計算的一般策略。讓學(xué)生經(jīng)歷實際操作、建立猜想、歸納發(fā)現(xiàn)和抽象出公式的過程，培養(yǎng)推理能力。學(xué)生在理解三角形面積公式的來
2024-12-08 13:58
【摘要】三角形面積的計算蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動，探索并掌握三角形的面積公式。：能正確地計算三角形的面積，并應(yīng)用公式解決簡單的實際問題。：進一步體會轉(zhuǎn)化方法的價值，培養(yǎng)大家應(yīng)用已有知識解決新問題的能力，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念和初步的推理能力。復(fù)習(xí)一數(shù)方格探索一探索二探索三
2024-11-11 00:35
【摘要】平行四邊形面積的計算蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：通過實際操作和討論思考，探索并掌握平行四邊形的面積公式，并能應(yīng)用公式正確計算平行四邊形的面積。：經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動過程，進一步體會“等積變形”的思想方法。：培養(yǎng)大家的空間觀念，發(fā)展初步的推理能力。長方形正方形三角形
2024-11-11 12:12
【摘要】面積是多少教學(xué)內(nèi)容書本第10-11頁“面積是多少”教學(xué)目標，使同學(xué)們學(xué)會把稍復(fù)雜的圖形分割成簡單圖形的方法，并能用數(shù)方格的方法計算面積。2．通過實踐操作，使同學(xué)們體會用轉(zhuǎn)化的思想解決問題的策略，進一步提高估算能力，為主動學(xué)習(xí)其他圖形的面積計算打基礎(chǔ)。3．培養(yǎng)自主探索和合作交流的意識。
2024-11-19 21:40
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：明確組合圖形面積計算的方法，包括分解求和法及減掉求差法。：經(jīng)歷自主嘗試計算組合圖形面積問題的過程。：能夠探索出解決問題的有效方法，感受解決問題方法的多樣化，獲得運用數(shù)學(xué)知識解決問題的成功體驗。草坪小湖假山游樂場噴泉★由幾個簡單的圖形拼出來的圖形，
2024-11-29 03:04
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)組合圖形的面積，同學(xué)們要開動腦筋觀察已知的圖形，知道它是由哪幾個圖形組合而成的，應(yīng)用已有的知識求解組合圖形的面積。組合圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的。6m7m4m3m小華家新買了住房，計劃在客廳鋪地板（客廳平面圖如下）。請你估計他家至少要買多大面積的地板？再實際算一算。
2024-11-11 03:52
【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)梯形的面積計算，同學(xué)們要掌握梯形的面積公式的推導(dǎo)過程，可以正確的應(yīng)用梯形的面積公式計算梯形的面積。平行四邊形面積=底×高梯形的變換梯形變換402515A、（15+25）×40÷2B、（25+40）×15÷2C
2024-11-11 01:58
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們要能夠把稍復(fù)雜的圖形分割成簡單圖形，并能用數(shù)方格的方法計算面積。能夠用轉(zhuǎn)化思想解決問題，進一步提高自己的估算能力。如果每個小方格表示1平方厘米，你能說說下面每個圖形的面積是多少平方厘米嗎？你是怎樣數(shù)的？如果把每個圖形分成幾塊再數(shù)，你會怎樣分？又會怎樣數(shù)？怎樣移動右邊圖形中的一部分，能很快
2024-11-11 03:14
【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學(xué)上冊梯形面積的計算及答案（二）一、填空（1）＝（）平方米。（2）兩個完全一樣的梯形可以拼成一個（）形。（3）一個梯形上底與下底的和是15厘米，高是，面積是（）平方厘米。（4）平行四邊形的底是2分米5厘米，高是底的，它的面積是（）平方厘米。
2024-11-15 07:30
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。：主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。：在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。從左邊起，盆花是按什么順序擺放的？彩燈和彩旗呢？你能在小組里說一說嗎？照這樣的擺下去
2024-12-05 01:05
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)使大家在分數(shù)的基礎(chǔ)上認識小數(shù)，知道什么是小數(shù)，小數(shù)的意義，學(xué)會分數(shù)、小數(shù)的互化。：培養(yǎng)大家的理解空間想象能力。：訓(xùn)練同學(xué)們思維的靈活性。用“角”或“分”作單位，說出下面物品的價錢。用“角”或“分”作單位，說出下面物品的價錢。用“角”或“分”作單位，說出下面物品的價錢。
2024-12-05 01:04
【摘要】認識負數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊1．在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負數(shù)及零的意義，掌握正負數(shù)表達方法。2．能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。班級上學(xué)期人數(shù)本學(xué)期人數(shù)人數(shù)變化情況四（2）班5148四（1）班48513四（3）班4949
2024-12-07 12:43
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法，同學(xué)們要結(jié)合整數(shù)加減法的計算方法正確的計算小數(shù)的加減法，能夠解決有關(guān)小數(shù)加減法的實際問題。你能提出一些用加、減法計算的問題嗎?你從圖片中了解到了哪些信息?(1)小明和小麗一共用了多少元?+=(元)4.75+3.45個位
2024-12-04 22:18
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊1．在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應(yīng)用負數(shù)，理解負數(shù)的意義。2．體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)。3．要有把數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中的能力。新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況如下表。月份一二三四五六盈虧/元+3000+4200-1800
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