【摘要】第一篇：《日食和月食》課后反思 《日食和月食》課后反思 廖春 本課的教材編排分為“日食”和“月食”兩部分，由于月食的成因和日食的成因有相似之處，且采用的研究方法類似，所以當學生充分理解了日食的成...
2025-10-08 20:17
【摘要】第一篇：《日食和月食》教學反思 《日食和月食》一課分為兩個教學環(huán)節(jié)，一：認識日食，二：學生自行介紹月食。 在上課之前，本人對本課的教學是沒有沒有多少信心的，原因在于，經過了09年7月的一次日全食，...
2025-10-08 20:47
【摘要】彩虹的秘密在雨后的天空，有時可以看到美麗的彩虹。說一說，彩虹是什么樣子的？思考：?彩虹是怎樣形成的？?為了弄清這個問題，我們看下面的試驗：將一束陽光投射到三棱鏡上會怎樣？陽光穿過透明的棱鏡時，光的路線會發(fā)生改變，被分解為多種顏色的光，形成太陽光譜。
2024-12-04 23:13
【摘要】地球的形狀?問題1：人類認識地球的形狀和大小經歷了怎樣的過程？?答：人類對地球形狀和大小的認識大體經歷了由猜想到實踐，再到精細觀察三個階段。?問題2：如果你以每小時4千米的速度，每天行走8小時，當你繞行赤道一圈后，你的年齡該有多大？?答：40091÷（4×8×365）≈（年），約為3年零5
2024-12-04 18:43
【摘要】?北宋時期的沈括是我國歷史上最卓越的科學家之一。在他晚年所著的《夢溪筆談》中就闡述了關于地球演變、地質變化的精辟見解。石林：是由流水、碳酸鹽成分溶解。風蝕石:是由于強風的摩擦所造成的礁石：是流水所侵蝕所形成的?；鹕娇诤菏且驗榛鹕交顒?、雨水所造成的。巖石是堅硬無比的，為什么一些巨大的巖石最
【摘要】第一篇：六年級科學《日食和月食》教案設計 《日食和月食》教學設計教材分析 日食和月食本是月球公轉時出現(xiàn)的兩種特殊的自然現(xiàn)象。但在遙遠的古代，由于生產力水平低，人們無法解釋這些自然現(xiàn)象。本課就是引導...
2025-10-08 21:27
【摘要】青島版小學科學四年級上冊實驗：“熱空氣上升”的實驗?實驗材料：塑料袋，瓷盤，火柴，固體酒精?小組討論：討論之后進行實驗。實驗步驟：1·將塑料袋展開罩在蠟燭上方。2·點燃蠟燭。3·
2024-12-04 23:07
【摘要】校園生物大搜索地球上到底有多少種生物？到目前，這個問題還沒有準確答案！聯(lián)合國環(huán)境署最新發(fā)布的一份報告稱，地球上估計有870萬種生物，其中包括650萬種陸地生物和220萬種海洋生物。870萬種生物是個什么概念？假如我們能活100歲，假如我們從一出生就開始每天不間斷地參觀各種生物，那么每天需要參觀200多種生物。
2024-11-30 00:30
【摘要】除了校園里的動物，我們還認識哪些動物？分類是研究動物的一種基本方法，我們有多少種方法對動物進行分類？可以分為野生動物和飼養(yǎng)動物，也可以分為水中游的，地上走的和空中飛的。飼養(yǎng)的根據(jù)它們運動方式的不同，可以分為空中飛的、水中游的、地上走（或爬）的。根據(jù)它們生存的方式可以分為野生的和家養(yǎng)的。根據(jù)它們的身體特征可以分為鳥類、
2024-11-30 02:00
【摘要】同學們，借助蠟燭我們學習了產生新物質的變化，你還能舉例嗎？今天我們再來了解另外兩種物質的變化觀察食鹽和水泥的特點。都是固體，食鹽是顆粒狀的，水泥是粉末狀的顏色不同（一）、食鹽的變化1、把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，觀察食鹽發(fā)生什么變化？食鹽在水中溶解了，
2024-12-04 20:53
【摘要】10．距離和時間?1．同是百米運動員，我們怎樣比較他們跑的快慢？?1．百米運動員們跑同樣的路程所用不同的時間，用時較短的跑得快，用時較長的跑得慢。?2．一位同學百米跑用了12秒，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是28分鐘，怎樣比較它們運動的快慢？?2．用該運動員所跑的路程除以時間，得出該運動員的平均速度。速度值大的跑得較快
2024-12-04 23:11
【摘要】看誰跑的快—速度思考1龜兔賽跑時。如果龜兔進行50米短跑，誰會贏呢？你是如何判斷的？思考2?一名大學生要到北京上大學，由于時間緊迫，要盡早到校，你認為他應乘飛機還是火車？為什么？§你知道用什么方法可以比較物體運動快慢嗎？比較物體運動的快
2024-11-11 04:21
【摘要】1、食鹽在溶解后再加熱后會再還原成食鹽，2、水泥在凝結成水泥塊之后無論怎樣都不會再還原成水泥了，通過實驗，我們了解到了什么？說明食鹽的變化是可逆的。說明水泥的變化是不可逆的。物質的變化可分為可逆變化和不可逆變化兩種類型。?水、玻璃等物質發(fā)生變化后，通過一定的方式可以恢復原狀的，這種變化叫可逆變
【摘要】靜止運動判斷要想描述物體是運動的還是靜止的，必須先確定一個物體做標準，這個被選定的物體叫參照物實驗判斷
2024-11-15 04:02
【摘要】學習目標：?路。?，有的不可逆。?對人類生產、生活的影響。?食鹽的變化?猜一猜：把食鹽放入水中，用玻璃棒攪拌,觀察食鹽發(fā)生什么變化？?點燃酒精燈，給食鹽水進行加熱，觀察食鹽水發(fā)生了什么變化？?(食鹽在水中溶解了，看不到了。)坩堝上可以清晰看到已
2024-12-04 21:36
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