【正文】 連續(xù)跳等。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。學(xué)會(huì)12個(gè)考級(jí)組合：（1）走步（2）音樂(lè)反應(yīng)（3）擴(kuò)指（4）手臂動(dòng)作（5）彎腰，轉(zhuǎn)腰（6）前壓腿（7）雙吸腿（8）腳位（9）投得的動(dòng)作（10）擺臂（11）蹦跳步（12）平踏步學(xué)會(huì)跟音樂(lè)跟節(jié)奏：可以聽(tīng)著音樂(lè)即興跳小組和，有節(jié)奏感，能走出簡(jiǎn)單的隊(duì)形。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。新授：3擴(kuò)指第六周：基本功訓(xùn)練新授：：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。第二十周：匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂第四節(jié)：教學(xué)步驟1）第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練2）第四至第六課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步3）第七至第九課教授a芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)16課內(nèi)容，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確度和規(guī)范性4）第十至第十三課教授a組織一個(gè)芭蕾基訓(xùn)基本功組合b把小朋友分組，輪流表演基本功組合c通過(guò)每一堂游戲的循序漸進(jìn)，排列隊(duì)行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。一、現(xiàn)狀分析二、教學(xué)目標(biāo)：幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。交代舞蹈的常規(guī)要求。復(fù)習(xí)組合：彎腰。第七周：復(fù)習(xí)第八周：基本功訓(xùn)練韌帶壓松、腰部練習(xí)。新授組合：吸腿練習(xí)（一）。新授組合：十二月花（二第十六周：復(fù)習(xí)。動(dòng)作簡(jiǎn)單，孩子易學(xué)會(huì)，這對(duì)初學(xué)舞蹈的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不會(huì)產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。5．為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程打好基礎(chǔ)，增加身體的柔軟度。學(xué)習(xí)畫(huà)線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。希望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。四、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論?；竟Ψ矫嬗捎趯W(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。 教學(xué)大綱一：介紹：掌、擴(kuò)指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn)；通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù)；舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握；根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水彩筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。四、活動(dòng)內(nèi)容二月份第一周：太陽(yáng)、氣球、冰糖葫蘆第二周：各種各樣的水果（蘋(píng)果、梨、西瓜）第三周：春天到（小花、小雞）、折紙（小花）第四周：下雨了（雨傘、大樹(shù)、蘑菇）三月份第一周：小房子、高樓、云兒變變變第二周：馬路上來(lái)往的汽車(chē)（小汽車(chē)、滑板車(chē)）、第三周：海底世界（魚(yú)、水草）、折紙（熱帶魚(yú)）第四周：蝴蝶、折紙：（飛機(jī)、餐巾紙）四月份第一周：小鳥(niǎo)、兔子、娃娃笑臉哭臉第二周：向日葵、棒棒糖、折紙（大風(fēng)車(chē)）第三周：松樹(shù)、小手絹、電視機(jī)第四周：鐘表、折紙（房子、蘑菇）五月份第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖第二周：七星瓢蟲(chóng)、公共汽車(chē)、折紙（小狗）第三周：媽媽的項(xiàng)鏈、螃蟹、快樂(lè)的我第四周：復(fù)習(xí)螃蟹、折紙（蟬、兔子）五、學(xué)期結(jié)束，展示幼兒作品中班幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃4新學(xué)期新的開(kāi)始，本學(xué)期由我擔(dān)任兩個(gè)中班舞蹈班的教學(xué)工作，我們每班孩子有二十五人左右，都是小班剛剛升上來(lái)的孩子，下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。三、教學(xué)安排：第一周：練習(xí)隊(duì)形、站立姿勢(shì)。第四周：基本功訓(xùn)練腰的練習(xí)。新授組合：半蹲。復(fù)習(xí)組合：胯部訓(xùn)練。復(fù)習(xí)組合：吸腿練習(xí)。新授組合：吸腿練習(xí)（二）。復(fù)習(xí)組合：頭部訓(xùn)練。復(fù)習(xí)組合：勾繃腳。新授組合：手位。表演性組合。在繪畫(huà)活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分析法、演示想象法等。涂色方法。我雖沒(méi)有那么多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，用我的細(xì)心、耐心和孩子們一起舞動(dòng)畫(huà)筆，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。擦玻璃五：頭位置，動(dòng)作，擺肩。慢慢地培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。幼兒中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。交待舞蹈的常規(guī)要求。選材音樂(lè)明快、新穎，對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。幼兒美術(shù)活動(dòng)的39。踢腿：前踢。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力；其次解決腰腿的軟度和控制能力；然后，在訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程中教會(huì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，養(yǎng)成跟著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作的習(xí)慣。第十四周：基本步伐跳躍練