【摘要】正弦波逆變器逆變主電路介紹主電路及其仿真波形圖1主電路的仿真原理圖。上部分為輸出電壓波形,下面為電感電流波形。,從上到下分別為S1、S3、S2、S4的驅動信號,從圖中可以看出和理論分析的HPWM調制方式的開關管的工作波形向一致。開關管波形,四個開關管工作在正半周期,S1和S3工作在互補的調制狀態(tài),S4工作在常導通狀態(tài),S2截止;在負半周期,S2和S4
2025-06-30 05:43
【摘要】正弦波信號發(fā)生器的設計與實現中文摘要正弦波信號發(fā)生器廣泛地應用于電子電路、自動控制系統和教學實驗等領域,是工業(yè)與實驗領域重要的信號激勵源。系統是以STC89C52單片機,AD9850集成電路為核心器件,設計并實現了頻率、幅值連續(xù)可調的正弦波發(fā)生器。通過按鍵控制可實現正弦波頻率的預置和幅度調節(jié),步進精度
2025-02-04 05:44
【摘要】沈陽理工大學裝備工程學院課程設計說明書I摘要集成直流穩(wěn)壓電源一般由電源變壓器、整流電路、濾波電路以及穩(wěn)壓電路組成。采用電源變壓器220v交流電變成所需要的低壓交流電,并通過由四個二極管組成的橋堆把交流電變成直流電,經電容濾波后,采用三端穩(wěn)壓器把不穩(wěn)定的直流電壓變成穩(wěn)定的直流電壓輸出。本設計將介紹整流、濾波、穩(wěn)壓的詳細情況以及簡要介紹各種三端穩(wěn)壓
2025-09-29 11:19
【摘要】第1章緒論DSP簡介數字信號處理(DigitalSignalProcessing,簡稱DSP)是一門涉及許多學科而又廣泛應用于許多領域的新興學科。20世紀60年代以來,隨著計算機和信息技術的飛速發(fā)展,數字信號處理技術應運而生并得到迅速的發(fā)展。數字信號處理是一種通過使用數學技巧執(zhí)行轉換或提取信息,來處理現實信號的方法,這些信號由數字序列表示。在過去的二十多年時間里,信號處理已經
2025-06-27 17:30
【摘要】第17章正弦波振蕩電路自激振蕩RC振蕩電路LC振蕩電路第17章正弦波振蕩電路本章要求:1.了解正弦波振蕩電路自激振蕩的條件。2.了解LC振蕩電路和RC振蕩電路的工作原理。正弦波振蕩電路用來產生一定頻率和幅值的正弦交流信號。它的頻率范圍很廣,可以從一赫以下到幾百兆以上;輸出功率可
2025-04-29 12:09
【摘要】課程設計任務書學院信息工程學院班級11自動化2姓名唐惠楷設計起止日期~設計題目:方波-三角波發(fā)生器設計任務(主要技術參數):設計一個方波—三角波發(fā)生電路主要技術參數:①頻率:100~1000Hz②幅度:≧2V指導教師評語:成績:簽字:年月日
2026-01-04 14:31
【摘要】課程設計任務書學院信息工程學院班級11自動化2姓名唐惠楷設計起止日期~設計題目:方波-三角波發(fā)生器設計任務(主要技術參數):設計一個方波—三角波發(fā)生電路主要技術參數:①頻率:100~1000Hz②幅度:≧2V指導教師評
2025-06-04 09:16
【摘要】073091一李文正弦波信號發(fā)生器的設計Designofsinewavesignalgenerator研究意義本設計充分利用單片機靈活的控制、豐富的外設處理能力,采用DDS技術,實現頻率、幅值可調的正弦波波形的輸出,同時可以根據需要方便地實現各種比較復雜的調頻、調相和調幅功能,具有良好的實用性。正弦波信號
2026-01-09 18:16
【摘要】電子線路CAD綜合訓練課程設計報告題目基于集成運放的方波、三角波產生電路學號3080432026班級通信081學生侯倉指導教師張
2025-11-01 02:34
【摘要】電子線路CAD綜合訓練課程設計報告題目基于集成運放的方波、三角波產生電路學號3080432026班級通信081學生侯倉指導教師張華曹
2025-03-23 06:38
【摘要】江南大學物聯網工程學院電子技術課程設計正弦波發(fā)生頻率顯示電路班級:姓名:學號:同組人:評分:____________目錄題目名稱…………………………………………………1設計任務及要求…………………………………………1電路設計
2025-04-11 22:56
【摘要】XX工業(yè)大學畢業(yè)設計(論文)正弦波調制信號發(fā)生器設計姓名:院(系)別:電子與信息工程學院專業(yè):電子信息工程
2025-06-05 08:18
【摘要】燕山大學課程設計說明書目錄第1章摘要…………………………………………………………………………………2第2章引言…………………………………………………………………………………2第
2025-06-24 23:13
【摘要】課程設計說明書正弦波發(fā)生器1課程設計的目的《電子技術基礎課程設計》是學習理論課程之后的實踐教學環(huán)節(jié)。目的是通過解決比較簡單的實際問題,鞏固和加深在《電子技術基礎》課程中所學的理論知識和實驗技能。訓練學生綜合運用學過的電子技術基礎知識,在教師指導下完成查找資料,選擇、論證方案,設計電路并仿真,分析結果,撰寫報告等工作。使學生初
2025-12-28 11:42
【摘要】電子線路課程設計報告書題目方波三角波信號發(fā)生器專業(yè)班級10級自動化(1)班學號2020080717學生姓名
2025-10-29 22:57