【正文】 全面落實科學(xué)發(fā)展觀，切實履行安全工作應(yīng)急管理職能，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，廣泛宣傳和普及安全應(yīng)急管理知識，增強安全防范意識和提高應(yīng)急處置能力，提高廣大員工應(yīng)急避險和自救互救能力，最大限度地減少因安全事故和突發(fā)事件造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，按照公司關(guān)于做好礦井災(zāi)害事故應(yīng)急逃生演練的要求，進行了礦井應(yīng)急逃生演練活動。具體表現(xiàn)有：礦領(lǐng)導(dǎo)對這次井下有毒有害氣體危害事故應(yīng)急逃生演練，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實施到模擬演練，都進行了具體部署、親臨實戰(zhàn)。完善井下避災(zāi)路線標(biāo)志牌。本月，學(xué)校以119消防日為契機，開展了消防教育月活動，具體開展六個“一”活動。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學(xué)校的安全與穩(wěn)定。1月5日，我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面部署，一起學(xué)習(xí)了《消防應(yīng)急疏散演練方案》。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，演練活動取得圓滿成功。為保證演習(xí)動作到位，德育處開展逃生演習(xí)達標(biāo)評選活動，各樓梯口安排評委對各班演習(xí)情況進行評定。本次安全逃生演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實了基礎(chǔ)。此次演習(xí)活動達到了預(yù)期效果。這次防火演練活動增強了師生的消防安全意識，普及了消防安全知識，提高了自護自救能力，達到了預(yù)期效果。11月9日利用早晨上操時間，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責(zé)，確保活動萬無一失。為了確保演練活動落到實處，學(xué)校召開了防震演練會議，部署演練工作。校園警報聲長鳴，防震逃生演習(xí)活動開始。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園操場場，歷時一分半鐘。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，15:00隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。本次演練，增強了全體師生的消防安全意識，使學(xué)生掌握了基本的消防自救知識，提高了安全自救能力。整個撤離演練歷時35秒，做到了快速、安全、有序。逃生演練的活動總結(jié)4在119來臨之際，為進一步加強學(xué)校安全教育，提高我校處置各種突發(fā)事件和風(fēng)險的能力，最大限度地預(yù)防和減少突發(fā)事件造成的損害，保障廣大學(xué)生生命財產(chǎn)安全，增強學(xué)生自救意識，今天下午學(xué)校成功進行了全體住宿生消防疏散演練活動。下周德育處將繼續(xù)不定期不間斷進行檢查通報請同學(xué)們按照要求整理到位。整個過程既緊張、激烈，又有條不紊，沒有發(fā)生碰傷、撞傷事故。1月5日，我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面部署，一起學(xué)習(xí)了《消防應(yīng)急疏散演練方案》，并對各個細節(jié)提出了具體的要求。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，演練活動取得圓滿成功。二、周密部署、演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。逃生演練的活動總結(jié)9昨天下午開的班主任會，今天下午全校要進行火災(zāi)逃生演練。我提前跟班里的學(xué)生說，排好隊直接回教室，結(jié)果仍有幾個學(xué)生硬是跑到了洗刷間。逃生演練的活動總結(jié)1020xx年11月7日，我班參加了全校組織的防火逃生應(yīng)急演練活動。通過這次活動，廣大師生進一步熟悉了消防應(yīng)急逃生的一些基本常識，如：A、撲救方法（1）要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。③可向頭部、身上澆冷水，或用濕棉被、濕毯子將頭、身裹好，再沖出去。在演練之前，要求各位班主任先進行教育。這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急狀況下的快速反應(yīng)潛力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”。全校用了2分30秒，全部撤離到中操場。各位老師、同學(xué)們，在剛才的演練中，我們也存在著一些問題：一是在疏散過程中隊伍銜接不夠緊密，二是各級班級組織的不夠嚴密，表現(xiàn)為班級整體在此活動中沒能當(dāng)做一次實戰(zhàn)演習(xí)，在整個疏散預(yù)演的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢，個別同學(xué)并沒有蹲下身子行走。演練開始前，我校杜校長作廣播講話，介紹逃生演練方案，讓大家明確演練目的、過程、方法；再由班教小組組長對學(xué)生進行演練方案的講解與指導(dǎo)。逃生演練的活動總結(jié)15為切實加強學(xué)校安全管理，提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能。通過本次演習(xí)，全體師生對地震疏散的應(yīng)急程序、逃生有了切身的體會。整個行動規(guī)范迅速，整齊劃一。隨即各班清點人數(shù)，并逐級匯報，演練共用時1分53秒，900余名師生全部安全疏散完畢。本次演練分兩次：第一次為地震安全逃生演練，第二次為火場安全疏散演練。這一奇跡正式源于他們從xxxx年開始，每學(xué)期組織學(xué)生進行一次疏散演習(xí)。最后，我期望全校師生能以這次消防安全演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進我校“禮貌、平安、和諧”校園建立不懈努力。但也有極少師生認為是演練，思想松懈。我校全體師生500多人，到達指定地點只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。此次演練由校長親自擔(dān)任總指揮，副校長任副指揮。（2）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。演練過程中，當(dāng)同學(xué)們聽到警報信號時，能及時用毛巾捂住口鼻進行逃生。接著就有學(xué)生問：“老師，一個字寫幾個??？”一次兩次倒是無所謂，可能學(xué)生不明白，可是每次都這樣，怎能不讓人生氣？每次布置任務(wù)，我都會問：聽明白的同學(xué)請舉手。離演習(xí)還有一點時間，我對學(xué)生的逃生路線又進行了一次說明，哪一排先跑，誰跟在誰的后面，學(xué)生也都說“明白”了，即使這樣，我還是又強調(diào)了兩遍。二、分散演練支配信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號；進入緊急避險狀態(tài)，全校停工停課，全體教職工和學(xué)生就地避震（約1分鐘），躲在桌子下或墻角；就地避震后，信號員發(fā)出第二聲警報信號，所有師生做好分散籌備。老師對疏散逃生演練進行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。逃生演練的活動總結(jié)7為進一步落實上級安全工作精神，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，從而維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。上午10：00隨著急速的“警報”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。但是，在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演習(xí)當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。二、演練有序進行，效果良好。整個演練過程快速、安全、有序。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。11月9日上午，組織教師學(xué)習(xí)《消防演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。演練前，各班主任老師根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。整個演練過程井然有序，歷時三分四十多秒，達到了預(yù)期的效果。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。本次演習(xí)取得了圓滿成功。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。逃生演練活動總結(jié)611月9日是全國“消防宣傳日”，為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力，下午時間，我校成功進行了火災(zāi)逃生安全演練活動。這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。各班上課教師在門口負責(zé)學(xué)生的有序疏散，當(dāng)梁主任拉響警報聲后，各班同學(xué)在老師的指揮下彎腰雙手抱頭，按照預(yù)先制定的疏散方案，有秩序，快速的從教學(xué)樓撤離到空曠的樓前，學(xué)生雙手抱頭下蹲，以班為單位，排成兩隊。8：50分第二次警報拉響，全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，左手護住后腦勺，右手輕捂口鼻，躬著腰，手扶墻壁，躬