讓汗水揮灑賽場(chǎng),讓青春綻放光芒-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 思想、獨(dú)特的情感。在日記中、作文中不時(shí)地給她留些活潑的、勉勵(lì)性的話語(yǔ)。讓學(xué)生有教師的科學(xué)指導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。教師是學(xué)生獲得知識(shí)的引路人，在學(xué)生心目中占有特殊的地位。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)各人類人才所必須具有的身心相對(duì)的潛在的基本品質(zhì)。是知識(shí)的豐富與淵博給我們帶來了如此豐厚的經(jīng)驗(yàn)。但是，多數(shù)黨員教師能堅(jiān)守自己的人格，無私奉獻(xiàn)著自己的青春，不為名，不為利，為了祖國(guó)的每一棵幼苗健康茁壯地成長(zhǎng)，無怨無悔。從中也很好地看出教師的思想政治建設(shè)的重要性。雖然在教師的崗位，沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富，沒有顯赫的聲名和地位，也沒有那份悠閑和自在，但只要我們教師用平平常常的心態(tài)，高高興興地心情去做好實(shí)實(shí)在在的事情，我們一樣讓青春綻放光芒，為國(guó)旗增添色彩。為了彌補(bǔ)自己經(jīng)驗(yàn)上的不足，我不斷摸索，不斷總結(jié)，比別的老師花費(fèi)了更多的時(shí)間和精力在教學(xué)上。隨著師生關(guān)系的拉近，他們的成績(jī)也在不斷進(jìn)步，在上學(xué)期的期末統(tǒng)考中，我所擔(dān)任的八年級(jí)的語(yǔ)文和七年級(jí)的歷史都取得了全區(qū)第二名的好成績(jī)。我不但要做蠟炬，還要做明燈，一盞指引學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，排除困難，勇往直前的燈。在這里，我找到了自我，找到了快樂。賽場(chǎng)下，雙方的啦啦隊(duì)也展開了一場(chǎng)“激戰(zhàn)”，為自己的球隊(duì)加油助威，吶喊聲震耳欲聾?！睍r(shí)間雖然是無止盡，但人的生命是有限的，更何況青春呢？決定命運(yùn)的方向，事業(yè)的成就，都在于你在那如縣花一現(xiàn)的青春年華中是否勤勤懇懇地去學(xué)習(xí)、工作，要記住荒廢時(shí)間的人最可恥，珍惜每一分，每一秒，珍惜那充滿酸甜苦辣而又短暫的青春年華吧！說到這里，也許有人會(huì)說：“平平淡淡才是真，轟轟烈烈的日子哪是我們這些平凡人過的呢？”平平淡淡雖然是最真，但追求平平淡淡會(huì)使人變得自甘無為，胸?zé)o大志，兀兀窮年而無所事事，且回驀往事，每個(gè)人在小時(shí)侯雖然都是普通人，但長(zhǎng)大后卻不一定是普通人，古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。汪華偉在充分肯定所有參賽隊(duì)伍的表現(xiàn)的同時(shí)還補(bǔ)充說道籃球比賽體現(xiàn)的是團(tuán)結(jié)互助的精神面貌，體現(xiàn)的是隊(duì)員之間的信任，要求各團(tuán)隊(duì)積極溝通、互幫互助。正如泰戈?duì)査f：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。為了幫她樹立自信，上課時(shí)，我總是抽她回答問題，課下找她談心，并用周記的方式幫她解決思想上的煩惱，生活上的困難。每次離開家，兒子都拉著我，哭著叫著“媽媽別走”，我卻狠心地叫母親把他抱走。一天晚上，同樣身為教師的父親鄭重地對(duì)我說：“每個(gè)做教師的都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，我也是這樣走過來的，做個(gè)好老師，就是要用愛心去教書育人，當(dāng)你真正走進(jìn)學(xué)生心中的時(shí)候，你也就成為一名真正的教師了。但正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義?；厥鬃哌^的風(fēng)雨歷程，我想，我無愧于已逝的歲月，因?yàn)槲疫~出的每一步都傾注了我對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無限的愛。如果做不到這一點(diǎn)，將對(duì)祖國(guó)的未來是一污點(diǎn)，因?yàn)槟愕难孕卸紝?duì)你所教的學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生重要而持久的影響。也惟有學(xué)習(xí)，你的教學(xué)藝術(shù)更先進(jìn)，你的學(xué)生才更有學(xué)習(xí)的興趣，你的人生價(jià)值才更好的體現(xiàn)。因此，教師只有在教育實(shí)踐中勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做到勇于創(chuàng)新，精益求精，與時(shí)俱進(jìn)，才不至于誤人子弟。能有這樣一個(gè)好的現(xiàn)象，應(yīng)該是榜樣的力量。學(xué)生行為的形成是從模仿他人開始，而教師是學(xué)生最直接的榜樣。正因?yàn)樾拇鎼坌?，也才能讓教育的力量盡可能地達(dá)到每一個(gè)孩子的心靈深處。2009年時(shí)我班有一個(gè)女生叫王淑青，她是開學(xué)之后沒多久轉(zhuǎn)過來的。我身為一名普通的人民教師，看到在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)取得了一個(gè)又一個(gè)的驚人的成績(jī)，我深感自豪。三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，彰顯青春力量。來自10級(jí)中傳系的周英勇同學(xué)率先沖破終點(diǎn)，伴著熱烈的歡呼聲，我們采訪到了這位令人敬佩的健兒，他說：“選手很多，一個(gè)緊跟著一個(gè)跑，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，而我緊跟著跑在最前面的同學(xué)，在給他制造壓力的同時(shí)也為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去超越他！我感謝對(duì)手給我的動(dòng)力，感謝大家的支持
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