【正文】 水平和操作水平。（六）制定并認真落實課題研究的制度，保障課題研究的順利高效的進行。課題組長要制定好課題實施計劃，指導(dǎo)課題小組的成員展開研究工作，及時收集課題資料。使老師們掌握科研課題的選題、立項，具體實施的操作方法。（2）教研方面教學(xué)論文獲市以上的獎勵1—2人次左右。（1）抓好幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的改革首先，改革備課方法。（2）積極探討新的教學(xué)方法教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，積極倡導(dǎo)課堂“三重”（重氛圍、重過程、重對話）；充分尊重學(xué)生的主體地位，教師盡可能做到“五個盡量”：盡量讓學(xué)生獨立觀察，盡量讓學(xué)生動腦思考，盡量讓學(xué)生動手操作，盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考和解決問題，盡量尊重學(xué)生體驗，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。做好培優(yōu)扶差工作，培養(yǎng)合格加特長人才。二、工作目標(biāo)結(jié)合學(xué)校的具體目標(biāo)及本科組教學(xué)工作的實際情況，深化“以學(xué)定教單元整體教學(xué)模式”研究。本學(xué)期每月第一周定為自主教研周，由各年級備課組長組織運作，深入進行課型研討。（每月最后一周內(nèi)提交，到此完成了一個單元的動態(tài)教案。（二）夯實科組教師的基本教學(xué)技能，提高科組教師對課標(biāo)、教材、教法及學(xué)生的研讀水平。認真研讀《華陽小學(xué)作業(yè)管理規(guī)定》，精心布置作業(yè)，及時認真批改作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，并開通作業(yè)綠色通道。(五)結(jié)合《學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)序列》，有針對性地開展學(xué)科素養(yǎng)比賽活動。710月14日︱10月18日；2．四、六年級開展奧數(shù)培訓(xùn)工作；落實教學(xué)常規(guī)工作；4．專項抽查：作業(yè)量與作業(yè)批改情況。512月9日︱12月13日；、六年級開展奧數(shù)培訓(xùn)工作；3．落實教學(xué)常規(guī)工作。三、具體工作加強教學(xué)監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量從教師教學(xué)活動入手，結(jié)合新一輪新課程改革的學(xué)習(xí)，認真開展教學(xué)研討活動，提高教師教學(xué)水平，同時有意進行教學(xué)案例的收集。提倡備課組的“中心發(fā)言”制，每周（或單元）由一位教師做中心發(fā)言，包括對教材的理解，處理方法，重點難點，例習(xí)題的配備等，備課組長要做好把關(guān)工作，這樣，對每個教師既是鍛煉，也是提高。充分調(diào)動備課組的集體智慧和力量各備課組重點在教學(xué)的微環(huán)節(jié)上下工夫，結(jié)合教學(xué)實際，結(jié)合教學(xué)中遇到的問題，集思廣益，百家爭鳴，不走形式，人人有收獲。對優(yōu)等生要讓他們吃飽，關(guān)注他們的特長和愛好，任課教師、學(xué)年組要定期舉行各類競賽，激發(fā)興趣，搭建舞臺，使他們的特長得以展示。爭取寫出2篇數(shù)學(xué)科技小論文。第二課堂的開展初一、初二利用開一些講座：講一些趣味數(shù)學(xué)，有理數(shù)的速算，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，分為兩類：一類面向絕大多數(shù)的學(xué)生，主要是以基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)；另一類是從年級中挑選一些優(yōu)秀的學(xué)生，進行一些思維的拓展訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)綜合階梯能力。即：教學(xué)進度基本統(tǒng)一，單元考試時間基本統(tǒng)一，傳授知識的深度和廣度基本統(tǒng)一。根據(jù)教導(dǎo)工作計劃要求，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，教師必須精心設(shè)計練習(xí)、復(fù)習(xí)題、注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性，做到精留作業(yè)、少留作業(yè)、留有效作業(yè)；在強化學(xué)生理解知識的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，運用知識的能力和創(chuàng)新精神。認真做好教學(xué)的質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。1月6日︱1月10日學(xué)科全面復(fù)習(xí)學(xué)科期末考試科組、集備組提交本學(xué)期各單元的“精品教案”1月13日︱1月17日改卷、質(zhì)量分析、上報數(shù)據(jù)等工作；評講試卷；教學(xué)質(zhì)量分析；教育教學(xué)分享活動；資料收集、歸檔。111月11日︱11月15日；、六年級開展奧數(shù)培訓(xùn)工作；3．落實教學(xué)常規(guī)工作。29月9日︱9月13日、集備組、教師上交教學(xué)工作計劃（周五前）；2．各集備組自主教研；、六年級開展奧數(shù)培訓(xùn)工作；；。畢業(yè)班尤其要發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的合力，力爭在畢業(yè)考試和各項學(xué)科競賽中取得好成績。教學(xué)反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，字跡盡量工整、清晰?？平M集體教研完成以下事項：，展示所選課型的課堂教學(xué)、單元整體集備思路及實施后的反思?！凹瘋涑醢浮保⒏鶕?jù)自己班的實際情況所作調(diào)整及其效果反思作相應(yīng)記錄。抓好本學(xué)科的各類競賽活動的培訓(xùn)工作，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合自身特點的的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。要圍繞“提高課堂教學(xué)有效性研究”開展“學(xué)—研—講—評—改”系列活動，特別是對自己的教學(xué)行為進行分析與反思，切實把新的教育理念轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為。其次是改革授課方法。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手，組織不同層次、不同形式的學(xué)生數(shù)學(xué)活動。重視教師教學(xué)反思和教育敘事的撰寫及評選工作，促進學(xué)校校本教研深入開展，促進教師對自己的教育教學(xué)行為進行剖析，培養(yǎng)反思型、研究型的教師隊伍。本學(xué)期將在原有的科研成果的基礎(chǔ)上，緊扣我校的課題的研究，讓大部分教師參與科研，使教師明確教學(xué)科研對個人成材和學(xué)校發(fā)展的重要意義，在課題研究的過程中，形成以校長室、教科室為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，加強課題研究的過程管理，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。認真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。（五）抓好科研常規(guī)工作，重視已有課題成果的實驗和研究。（三）把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強化參與科研的意識。本學(xué)期除了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，積極提倡教師自學(xué)，做不同層次的讀書交流，強調(diào)自學(xué)后的反思。強化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高。四、活動安排：九月份：制定各年級數(shù)學(xué)工作計劃、教學(xué)進度制定數(shù)學(xué)觀摩、研討課組織組內(nèi)演講十月份：組織教師到華辰學(xué)校外出聽星級課。本學(xué)期將加強每周教研組活動的指導(dǎo)，通過專題研究，以集體備課、研討交流、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等方式，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，緊緊圍繞“輕松教學(xué)、快樂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動。通過反思，教師不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。三、工作措施⑴深入校本研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展1．加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念教師作為新課程實施的重要主體，在實施中的表現(xiàn)將直接影響到整個新課程體系在社會中的影響和推進。加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。備課時力求做到備教材,學(xué)生,教法,學(xué)法,手段,情感,過程,重難點等。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。三、基本思路研究大綱課標(biāo)，把握教改動向；強化課堂改革，提高課堂實效；注重過程細節(jié)，狠抓質(zhì)量形成；加強團隊協(xié)作，實現(xiàn)合作共贏。實現(xiàn)合作共贏。認真落實學(xué)科組及備課組內(nèi)的公開課與相互聽課制度。”作為課堂教學(xué)追求的目標(biāo)和判斷一節(jié)成功課堂的標(biāo)準(zhǔn)。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進教法,不斷提高。加強集體備課,抓好備課關(guān)。為此，英語學(xué)科組要在新課程背景下，繼續(xù)以課程改革為中心，進一步更新教學(xué)觀念,認真學(xué)習(xí)課改理論并在課堂教學(xué)中大膽實踐, 逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度和方式,切實開展課題研究等活動，不斷完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作，并通過學(xué)習(xí)，建設(shè)專業(yè)化教師團隊，全面提高全組教師綜合素質(zhì)。創(chuàng)建合作型學(xué)科組。取得的成績：在全體數(shù)學(xué)組教師的努力拼搏、團結(jié)協(xié)作下，本學(xué)期的期中、期末區(qū)檢測中各年級都取得了很好的成績。配合校高效課堂展示活動，開展聽課和評課活動。認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。②抓教案——除了教案環(huán)節(jié)齊全外，還要看教案教學(xué)設(shè)計是否有創(chuàng)意，是否符合學(xué)生學(xué)習(xí)情況。通過單元水平測試和其它檢查手段及時調(diào)整自己的教學(xué)，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，向質(zhì)量要效益。通過舉行青年教師教學(xué)競賽，組織有經(jīng)驗的教師上觀摩課、公開示范課等教學(xué)活動，促進教師教學(xué)水平的提高，推進校本研究進程。配合學(xué)校抓好教案等教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)水平。開展富有意義、有趣的數(shù)學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3．開展教學(xué)反思，深入校本研究自我反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，具有研究性質(zhì)。⑵加強“輕松教學(xué)、快樂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動，推進課程改革的深入開展。③注意收集當(dāng)前學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中存在的不良習(xí)慣，及時科學(xué)地予以矯正，讓學(xué)生既學(xué)數(shù)學(xué)又養(yǎng)行為，成為一名合格的學(xué)生。改善教研方式，提高教研質(zhì)量充分發(fā)揮教研