【正文】 子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。先后投資建立了多媒體教室、圖書室、班班通等為我校教學教研提供了可靠的保證。在對學生考核上我們嚴把考試關(guān)，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長簽字，同時做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗與將要努力的方向。對學生的成績也是有影響的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應(yīng)社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關(guān)注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂??獲得情感的體驗。二、課程設(shè)置本學期我校除了開設(shè)教育局所規(guī)定的所有課程外，還開設(shè)許多特色課程，并由專人授課。四、家校聯(lián)系在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務(wù)也很緊，親自到家訪問可能不現(xiàn)實。還有一些同學在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子認真的態(tài)度和踏實的作風。家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為一個共同的目標——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。先后投資建立了多媒體教室、圖書室、班班通等為我校教學提供了可靠的保證。在對學生考核上我們嚴把考試關(guān)，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長簽字，同時做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗與將要努力的方向。你已經(jīng)為孩子付出了那么多，怎么就不能擠點時間給孩子？七、學習成功的秘訣：勤奮方法提前預(yù)習，及時復習，紅筆訂正，不懂就問。目的是讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師采用打電話方式及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會勞動的樂趣與必要性。千里之行，始于足下。三、教學管理 在教學上學校嚴把質(zhì)量關(guān)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課利用學生通訊錄打電話及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。對學生的成績也是有影響的。孩子在成長道 路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應(yīng)社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關(guān)注、學會理解、學會同 情、學會喜怒哀樂……獲得情感的體驗。數(shù)學競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。差的同學則相反，上課經(jīng)常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學的發(fā)言，很少看課外書，導致成績不理想。其實這些家長想法是錯誤的。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒。對學習成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當堂練》還是有必要的，可以鞏固當天所學的知識，提高短文閱讀能力。我們的孩子已經(jīng)認識了一千多個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。低年級課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后學生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。讀書習慣的培養(yǎng)學要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。成語競賽成績較好是因為這段時間復習準備了。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個簡易書架，創(chuàng)造一個讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。每次單元測試后，幫助孩子分析錯誤原因，針對性的給予輔導。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。保證孩子有充足的睡眠時間。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。我請您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。家長要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，紅領(lǐng)巾松了也不會系，經(jīng)常有學 11 生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學習用品，這可能與家長的包辦有關(guān)系。學校的圖書館要到三年級才能開始借閱。家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成。（推薦看書《語文新課標必讀叢書（導讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫書城購買，可以打折優(yōu)惠）因為這些課外書不僅能豐富學生的知識面，還可以提高孩子的語言表達能力和寫作水平。有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習慣呢？培養(yǎng)看課外書的興趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。透視之二：學生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事。低年級是學生學習閱讀的起步階段，作為學生學習生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，必將促進學生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。因為預(yù) 7習課文不過關(guān)就會直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預(yù)習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落），有些同學書面作業(yè)勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。一部分學生基礎(chǔ)知識不扎實，生字回生現(xiàn)象嚴重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。除此之外，我們都過著舒適或者比較舒適的生活，為社會服務(wù)。給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ?。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。同時我們老師也能及時地反映學生在校的種種情況。本學期學生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。近年來我校不斷加大學校硬件設(shè)施建設(shè)。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ弧＝⒘己玫募彝ソ逃諊?。平時教導處通過對學生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學生作業(yè)評比等活動來保證學生作業(yè)的質(zhì)量。上學期期末考試各班成績均舉全鎮(zhèn)前列。六、給家長一些建議（一）、合理利用時間把時間分成小單位，5分鐘速算； 5分鐘生字； 10分鐘跳繩； 20分鐘閱讀，10分鐘背誦……不在于量大而貴在堅持。怎樣抓閱讀 ：閱讀三部曲：背誦、積累、運用作業(yè)三部曲：讀、背、寫三、教學管理在教學上學校嚴把質(zhì)量關(guān)。今天，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的農(nóng)活或者工作，前來參加這個家長會，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎！家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況: 誰在教育孩子？ 是家庭？ 還是學校？既是家庭，也是學校。人是要有感情的。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬