【正文】 合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。千萬(wàn)別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，要做到細(xì)心，如果觀察到孩子在學(xué)習(xí)時(shí)情緒不高或有厭煩情緒，這時(shí)候我的做法是主動(dòng)要求孩子先停下來(lái)，做自己喜歡做的事兒，或是主動(dòng)陪她一起游戲或玩耍。我經(jīng)常告訴孩子，也許有時(shí)候媽媽和你對(duì)待一件事情 看法不一致，你可以說(shuō)出你的想法，如果你的理由說(shuō)服了媽媽，媽媽完全可以采納你的建議 ?? 更多的時(shí)候，我會(huì)以朋友間的聊天方式，不經(jīng)意地問(wèn)起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、和同學(xué)的交往情況 ?? 這時(shí)候，孩子往往會(huì)毫不掩飾或者說(shuō)是口無(wú)遮攔地告訴你，便于我們及時(shí)掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況。出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子 。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 (6)閱讀 讀書可以豐富知識(shí)，提高修養(yǎng)。中午在家補(bǔ)個(gè)覺(jué)，孩子們活動(dòng)量很大。我有信心三年后把這 44 個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，就知道 11 1 110 等最基本號(hào)碼代表的意思。我班大部分孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。 二、教學(xué)方面 (一 )、整合課程介紹 我校的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趯W(xué)校都學(xué)了哪些課程： ① 語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。較好的有：李斌，許真實(shí)，劉祥。 說(shuō)到這里，有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)那數(shù)學(xué)怎么辦 ?我們學(xué)校在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃，下面有李老師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況 !掌聲有請(qǐng) ! 感謝李老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解，相信經(jīng)過(guò)李老師的講解，家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導(dǎo)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái)，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見(jiàn)，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。同時(shí) ,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合 作 ,學(xué)會(huì)生活。 搞好 班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說(shuō) ,病從口入 .收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 . (1)個(gè)人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,桌箱勤清 ,桌布常洗。相反，你尊老愛(ài)幼，他肯定禮貌討人喜歡 。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力 。 從小樹立時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。在家里幫助孩子鞏固舊知。不講結(jié)果，只看過(guò)程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話、面談、校園及時(shí)通等方式。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。 主體課文共 25 篇，題目下面橫線的篇目要求背誦?？梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。在家尊重長(zhǎng)輩與父母 。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子， 要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。現(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，小學(xué)和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不 可與小學(xué)相比，次次得 100 分是不可能的，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名、副班長(zhǎng)兩名，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)委員兩名，小組長(zhǎng)八名，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。 孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng)。 做人起首要仁慈 ,富于憐憫心。 對(duì)付辛費(fèi)力苦教誨我們的教師何止要恭敬 ,更應(yīng)該是敬仰。如今更初級(jí)了 ,門生玩電腦游戲可以玩徹夜乃至幾天幾夜 ,這種門生很難旋轉(zhuǎn)分外是沒(méi)有工夫管孩子大概不知怎樣管孩子的 ,以是 ,警惕別讓孩子沾染上這種壞風(fēng)俗。 作為一位母親，我希望兒子健康的成長(zhǎng)，輕松的學(xué)習(xí)，成績(jī)棒棒噠。我們也意識(shí)到了，孩子的自律比較弱，雖然回想起來(lái)真是后悔莫及啊 !我和他爸趕緊學(xué)習(xí)起來(lái)，買來(lái)書籍看，出去聽講座。陳鶯老師的一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)醍醐灌頂，和孩子融洽相處很重要，特別到了五六年級(jí) “ 好關(guān)系勝過(guò)好教育 ” ，陳鶯 老師說(shuō)的在理。我想：以朋友的方式來(lái)相處，我的孩子肯定會(huì)敞開心扉，愿意讓我參與他的生長(zhǎng)過(guò)程中的每一站。我想這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是大家期盼以久的，今天我們坐在一起，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進(jìn)步，這是我們合作和交流的開始 .感謝各位家長(zhǎng)的光臨。 (舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備好，不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí) )。 ” 并建立 個(gè)人紅星榜，比一比 “ 誰(shuí)得的紅星多 ” 等活動(dòng)，這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià)，學(xué)生認(rèn)真聽講的興趣大大增強(qiáng)了。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開的，所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。數(shù)字要寫飽滿，寫清楚 。我首先反思了自己的作業(yè)是不是布置太多了，我隨機(jī)問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生，都說(shuō)數(shù)學(xué)一般完成的很快，如果下課不想和同學(xué)們玩，放學(xué)前做完也是有可能的 。當(dāng)天知識(shí)沒(méi)學(xué)好，就是沒(méi)法寫作業(yè)。 時(shí)間關(guān)系，數(shù)學(xué)方面我只講這三點(diǎn)。我覺(jué)得這不是好事，也不是小事，我得從早解決。是他們讓牛仔越來(lái)越自信，天天快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)。這是牛仔上小學(xué)后我才想起去做。這類游戲，能很好地完善孩子的邏輯思維，但是，要定好玩游戲的規(guī)則。這些能力，影響著他的理解能力和接受能力。 (多買一些趣味性彩圖的書給孩子看。我只想搞清楚他失分的原因，然后幫他找到問(wèn)題，再和他一起解決問(wèn)題。 孩子的學(xué)習(xí)，有時(shí)需要一定的家庭氛圍。經(jīng)常地，我遇到不確定的問(wèn)題時(shí)，會(huì)請(qǐng)他當(dāng)我的老師。 在牛仔很小時(shí)，他出于好奇，做了不少壞事。 我很享受牛仔帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他成長(zhǎng)的快樂(lè)或憂愁，會(huì)變成我生活中的調(diào)味品。我盡量減少牛仔的冤屈，讓他多一點(diǎn)快樂(lè)。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的孩子比較多，個(gè)性是幾個(gè)民工子女。“ 劃去不是同一類的詞 ” 一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣，還不明白 “ 天 ” 和 “ 風(fēng)、云、雨 ” 的區(qū)別，所以劃錯(cuò)了。 ” 這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。 。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí)，常常覺(jué)得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。另外，此刻的孩子很會(huì)“ 說(shuō) ” ，有時(shí)說(shuō)出的話也有必須的深度。上課鈴響了，還不及時(shí)坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你此刻多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到十分高興，不一會(huì)兒，他又感到十分后悔。 此刻，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。在聽的過(guò)程中理解或篩選有用信息。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行 恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。孩子由于好動(dòng)，自控潛力、自學(xué)潛力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，必須要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽課。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的接觸，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài)，我很喜歡他們，他們也逐步理解了我，喜歡我了。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分 x 分，優(yōu)秀率 60%。在座的各位，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。 我想，牛仔是我們家的成員之一，和我們是平等的，他不是我爭(zhēng)取面子的工具。后來(lái)，他很少犯類似錯(cuò)誤。牛仔犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)搞清楚他犯錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)，是惡意還是出于好奇。 三、怎樣和牛仔建立良好的親子關(guān)系 用心陪伴，享受孩子的成長(zhǎng)。 通過(guò)幾次考試，我對(duì)牛仔的各科成績(jī)，做到心中有數(shù)。牛仔寫作業(yè)遇到難題時(shí)，我不輕意告訴他答案，只一點(diǎn)點(diǎn)地提示和引導(dǎo)，直到他做出來(lái)為止。對(duì)他所提的問(wèn)題，我很認(rèn) 真，即使他的問(wèn)題很無(wú)知很沒(méi)意思，我也不會(huì)取笑他，更不打擊他。還有動(dòng)手動(dòng)腦的拼接玩具， (如多米諾骨牌，雪花片，拼圖，磁力 棒等 )，這些玩具，每次拼出的花樣都不一樣，只要牛仔肯動(dòng)腦筋，他每次都能創(chuàng)新，都有新的驚喜。這樣，作文和造句，他就有話可寫。這兩種能力，讓他養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣?？粗粗?，牛仔的早教問(wèn)題也被我重視起來(lái)。幼兒園上四年，哭兩年。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)作業(yè)，可以看到孩子知識(shí)掌握情況 。這兩種表現(xiàn)實(shí)際上原因只有一個(gè)：當(dāng)天的知識(shí)沒(méi)有掌握好。從某種程度上說(shuō)孩子的書寫情況常常能反映出當(dāng)天的心理狀態(tài)。第五單元面積的計(jì)算，實(shí)際上是對(duì)筆算除法和乘法的一個(gè)綜合運(yùn)用 。 這很重要，孩子課堂上接受知識(shí)，大多數(shù)是從 “ 聽 ” 開始的，聽了才會(huì) “ 思 ” ，想明白了，就會(huì) “ 說(shuō) ”道理了，練習(xí)就正確了。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。該練的練了 。從此刻起，改變孩子，先改變我和他爸開始。在家要有平等意識(shí) 。自已能整理書包，每天整整齊齊的 。有時(shí)會(huì)異想天開地說(shuō)： “ 這樣的講座在學(xué)齡前學(xué)習(xí)到，那就該好了 !” 教育孩子，就猶如農(nóng)民種莊稼，光靠愛(ài)不行，只有懂得種莊稼之道，才有好收成。但是家長(zhǎng)們的心是火熱的，一個(gè)個(gè)趕腳似的來(lái)參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)。 一年級(jí)時(shí)教師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言 ,由于兒子只考了中等 ,這宛如對(duì)付作為西席的家長(zhǎng)并不但榮 ,我說(shuō) :“ 不論孩子怎樣 ,我們都不要保持 ,給孩子勉勵(lì)與決心 ,耐煩等候孩子的發(fā)展。每每給孩子貫注這種頭腦 ,潛移默化中孩子就了解到此中的真理 ,當(dāng)遇到實(shí)際環(huán)境時(shí)他不自發(fā)地會(huì)去如許做。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇 5 一、先學(xué)做人。對(duì)于 孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到 “ 三忌 ” ：忌過(guò)分保護(hù)。同時(shí) ,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作 ,學(xué)會(huì)生活。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教 經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái)，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見(jiàn)，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能 力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力 。 孩子的合群教育。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間，不要太早到校。 鼓勵(lì)孩子多看書，在生活中認(rèn)字、識(shí)字。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字，效果很好。 (3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說(shuō)培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。 (2)進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來(lái)，家長(zhǎng)不要過(guò)分注重成績(jī)，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒(méi)吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。 第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì) ,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 健全班委會(huì)，明確分工，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法，提高學(xué)生的管理能力。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名、副班長(zhǎng)兩名，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)委員兩名，小組長(zhǎng)八名，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l (注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等 )。 三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。我希望孩子在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。無(wú)論是孩子之間，還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件 件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。何樂(lè)而不為呢 ?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。 可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓董，本學(xué)期擔(dān)任學(xué)前班班主任，另一位是李老師，我們一起負(fù)責(zé)學(xué)前班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓 !今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面： 一、安全問(wèn)題： 孩子的安全工作是我校的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把孩子的安全擺在首位。如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。 (7)作息 早睡早起，并且以身作則。 (4)興趣特長(zhǎng) 發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣，甚至發(fā)