【摘要】斜坡的科學教學目標:1.通過本課教學,要求學生知道簡單機械——斜面的作用,以及斜面在實際中的應用。2.他培養(yǎng)學生的實驗能力——會做說明斜面有省力作用的實驗。3、愿意與同學交流使用斜面的好處和不足。教學重點:指導學生研究斜面的作用。教學難點:了解斜面在生活中的應用教學準備:簡單機械實驗盒、多媒體課件等。
2024-12-09 05:12
【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)和原因一、生物進化的證據(jù)化石:廣義的說,凡是在地層中發(fā)現(xiàn),可以證明過去生物存在的無生命物質(zhì),都可以稱為化石。:一類是由生物的遺體直接形成的;另一類則是由生物體的生活痕跡和遺物形成的。有許多證據(jù)證明生物是進化的而不是
2024-12-08 03:55
【摘要】英國的博物學家達爾文通過研究提出了被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一的生物進化學說。達爾文的“貝格爾號”考察路線太平洋印度洋亞洲歐洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋1859年,進化論者達爾文出版了他的巨著《物種起源》。他在該書中,根據(jù)大量無可爭
2024-11-30 04:21
【摘要】生物進化的原因教材分析?第22章《生命進化的長河》主要講述地球上的生物是怎樣來的,豐富多彩的生物是怎樣演變進化而適應生存環(huán)境的。從知識角度看,本章內(nèi)容是前一章遺傳和變異的延續(xù)。?第三節(jié)《生物進化的原因》是在學生初步了解了生命的起源與生物進化的歷程后進一步探討的問題,是本章的重點內(nèi)容。因此,本節(jié)要求教師要把握好教學目標,通過組織學生資料
2024-11-19 11:17
【摘要】淺色的樺尺蠖怎么變成了深色呢?你能解釋嗎?模擬探究Back達爾文(,1809-1882)1859年出版的《物種起源》中提出了以自然選擇學說為主要內(nèi)容的生物進化理論長頸鹿的進化示意圖長頸鹿的個體有差異過度繁殖遺傳和變異生存斗爭
2024-11-18 20:51
【摘要】第一單元巧妙的用力輪軸原理生活中的輪軸哇!要用1000千克的力才能把它抬上去有沒有比直接抬上去更省力的辦法呢?比一比吧!只用了300千克的力,好極了!你的辦法真棒!拖拉機動力部分傳動部分工作部分工作部分控制部分杠桿、斜面、滑輪、輪軸
2024-12-04 17:40
【摘要】第二節(jié)1、古生物學上的證據(jù)——化石化石,就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成的。在越早形成的地層里,成為化石的生物越簡單,越低等;在越晚形成的地層里,成為化石的生物越復雜,越高等。樹葉化石古生物學上的證據(jù)——化石的意義魚類——兩棲類——爬行類——哺乳
2024-12-08 05:47
【摘要】微網(wǎng)蟲化石該化石是生物進化的證據(jù)之一。生活在“20世紀最驚人的發(fā)現(xiàn)”之一。美國科羅拉多州大峽谷國家公園美國猶他州紅色峽谷不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程。馬的進化歷程說明了什么?5000萬年前的化石證明,始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大,前足4趾,后足
2024-11-18 22:19
【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)教案背景:本節(jié)《生物進化的證據(jù)》是濟南版生物學八年級下冊,第五單元《生命的演化》第一章《生命的起源和進化》的第二節(jié)。教材分析:本節(jié)內(nèi)容主要介紹生物進化的證據(jù),即要通過事實來說明生物確實是進化而來的,而非神創(chuàng)造的這一觀點。因此在學習本節(jié)內(nèi)容時,要遵循學生從感性到理性的認知規(guī)律。基于八年級學生的知識基礎和
2024-11-19 22:19
【摘要】生物進化的原因變色龍的變色過程長滿地衣的樹干上的樺尺蠖(1850年)黑褐色樹干上的樺尺蠖(1950年)淺色樺尺蠖深色樺尺蠖山清水秀(1850年)99%1%工廠林立(1950年)1%99%你能解釋樺尺蠖體色變化的原因嗎?自然選擇的結(jié)果(保護色)冬天的雷鳥
2025-08-05 10:41
【摘要】巖石的用途古代:武器,工具等現(xiàn)代:石桌,石椅等巖石比較堅硬巖石的分類地質(zhì)學家按巖石的生成分類巖石的類型成因礦石成分舉例形態(tài)特點分布特點巖漿巖巖漿活動侵入花崗巖長石、石英、云母等顏色或比重小地下巖漿活動地區(qū)噴出玄武巖輝石、橄欖石等
【摘要】三葉蟲化石化石告訴了我們什么?—化石是生物進化的證據(jù),是我們研究遠古生物的重要線索。進化論的奠基人,改變世界的科學家—達爾文作業(yè):在地球以外的
2024-12-04 17:39
【摘要】?1、科學的推測需要有確鑿的_____,還需要有嚴密的邏輯,豐富的聯(lián)想和想象。?2、米氏的實驗說明了生命起源從______到________是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。?原始生命是在_________中形成的。證據(jù)無機物有機物思考原始海洋一、生物進化的證據(jù)——化石(直接證據(jù))遺體化
2024-11-28 01:21
【摘要】第四節(jié)生物進化的原因汶上縣第一實驗中學陳朝清夏天的雷鳥冬天的雷鳥保護色幾種不同環(huán)境中的蛙保護色:動物適應棲息環(huán)境而具有的與周圍環(huán)境色彩相似的體色。一.實例分析樺尺蠖1850年5%95%長滿地衣的樹皮1950年95%5%
2024-11-30 05:31
【摘要】7C中小學課件生物的進化(二)科學(浙江版)九年級下冊第一章第五節(jié)7C中小學課件支持生物進化的證據(jù)DNA和蛋白質(zhì)的差異等同源器官高等生物的胚胎發(fā)育從一個受精卵開始七種脊椎動物和人的胚胎發(fā)育的比較各類化石:遺體化石、遺物化石、遺跡化石。7C中小學課件物種不變論“神創(chuàng)論”
2024-11-25 21:49