【正文】 高二、主要工作與措施（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。第二周、各教研組上交教研組計劃、及各個老師上交教學計劃。第十二周、聽四（4）班數(shù)學課。小學數(shù)學低段教研組工作計劃7一、指導思想本學期，我校教學工作，將以課程改革為主線，以課堂教學為重點，扎實開展校本研修，不斷規(guī)范教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量，推動學校教學工作的整體提升。日常教學工作中要將計劃落到實處，有序推進、扎實開展教學工作。要認真落實好二次備課，至少每學期4次，以對教學的再思考促進能力的再提升。要扎實教學、抓牢雙基，啟發(fā)思維，提高能力。作業(yè)書寫，以書寫規(guī)范、布局合理、頁面凈潔為標準，加強要求與訓練，開學初要高標準嚴要求，為每個學生確立參照的起點，學期中要持之以恒、始終如一地嚴格要求，逐步使學生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。關注個體，就是要加強對學困生的重點輔導，采取建檔跟蹤、課間提點、面批面改等方式，幫助他們解決學習中的困難，逐步提高學習成績。小學數(shù)學低段教研組工作計劃8一、指導思想：本學期，我校數(shù)學教研工作將遵照xx市教研室工作計劃和學校教學教研計劃，在學校直接領導下，以數(shù)學新《新課標新教材課》為依據(jù)，深化教學改革，加強教學管理，規(guī)范教學行為，提升教師業(yè)務水平，提高課堂教學效率，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。繼續(xù)加強集體備課制度教研組將定期檢查備課情況。上課教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，繼續(xù)以扎實的基礎知識，激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點，開展各年級的學生競賽等活動，激發(fā)學生的學習熱情。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學素養(yǎng)、發(fā)展興趣。積極開展學校數(shù)學教研活動，做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。教研活動系列化。三、主要工作與措施：(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。四、具體安排9月份教研組長制定教研組工作計劃，各任課教師制定教學工作計劃。12月份各任課教師結合教學反思進行提煉總結，形成論文或課題。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。（3）加強課堂教學研究。教師撰寫各類小結、心得。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。作業(yè)。（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能按照學校教導處要求，本學期教研組將開展“同課異構”的教學活動。四、每月具體工作安排：九月份：根據(jù)各班實際，制定本學期數(shù)學教學計劃制定教研組工作計劃第一次教學常規(guī)檢查（教學計劃及教學進度表）十月份：參加教師信息技術應用能力提升培訓項目（進入網(wǎng)絡綜合課程學習）第二次教學常規(guī)檢查十一月份:小數(shù)低段“同課異構”集體備課、聽課、評課活動。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。（二）學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。（三）開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學校教研工作開辟了一個新天地。備課：繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。本學期單周為備課組活動、雙周為教研組活動，教研組在每周二4：205:00定時間、定地點、定內(nèi)容，開展教研活動。三、工作思路、師徒結對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進教師的專業(yè)發(fā)展，以老帶新幫助他們盡快適應并勝任教學工作，提高教育教學水平和能力。本學期通過開展上示范課、新進教師推門課、展示課，加強我們低段數(shù)學組的互學之風，提高數(shù)學教學質(zhì)量。一年級組兩位數(shù)學老師，及時了解一年級學生動向，引導學生把注意力轉移到學習上，盡快適應小學學習。第九周：教研小組成員圍繞主題展開探討，互相一起集體備課，一起修改，爭取上出高效、高質(zhì)量的數(shù)學課。圍繞教研組工作計劃，堅定不移的實施，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉變教育觀念，改變教育方法，優(yōu)化教育模式，逐步提升課堂教學實效，切實提高教學質(zhì)量。鞏固上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績力爭達到學校規(guī)定的教學質(zhì)量標準。扎實開展教研活動，努力提高教研效率。以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。以上計劃在學校及教導處的監(jiān)督下認真執(zhí)行，同時對不當之處隨時進行調(diào)控。（3）、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動。（4）、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我組數(shù)學教研之風。（1）、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容。扎實做好教學常規(guī)檢查：（1）、備課要充分，學習目標明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突顯層次性，重在落實，講究實效。第十三周：低段組教師積極配合學校教導處，做好學校開放日的活動準備。第五、六周：組織低年級組積極參加本學期“教師成長課堂微課輪教”觀課活動。，本學期數(shù)學組以年級組為單位，加強集體備課為根本，以理論學習為手段，積極探索課堂教學的改革，搞活課堂教學，提高教學效率。四、具體措施，課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。加強對年輕教師的培養(yǎng)，為她們提供學習和展示的平臺，鼓勵她們積極參加上級組織的各類教學、教研活動，使她們盡快的成長起來。輔導：做好培優(yōu)補差工作，做到措施得力，效果顯著。二、工作目標以學校教研工作思路為指導，貫徹落實“一個中心、兩個關注、三個研究、四個重點”，規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，加強組內(nèi)交流與協(xié)作，努力營造團結協(xié)作、積極向上的團隊精神；充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，深入進行課堂教學研究，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率；開展形式多樣的學課競賽活動，寓教于樂促進學生個性和諧發(fā)展。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。特制定本學期的教研計劃：一、工作思路和目標：以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。輔導。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和教師間的`相互交流活動，適當機會組織教師到校外聽課、學習。各任課教師認真完成教學總結。教學常規(guī)工作檢查。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。針對學校實際情況，為了使每一個學生都能學有所用、學有所長，我們將每個年級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導。）期中、期末進行全面常規(guī)檢查。每個學期舉行月考、期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作，查漏補缺工作。推行隨堂聽課制度本學期每位教師要參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋，第一時間掌握學生課堂學習狀況，及時彌補學生學習中的不足。對于備課、作業(yè)，學校將通過開學初查、平時抽查、期中展評、期末檢查的方式，對于上課，學校將通過值班領導檢查候課情況，教學巡視檢查課堂秩序，隨堂聽課觀察課堂常規(guī)的方式進行檢查，對存在的問題進行即時反饋和定期總結通報。作業(yè)。每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念，落實“有效教學，高效課堂”的要求。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容，積極參與備課討論，提高集體備課的效果。課程實施由教導處統(tǒng)一管理，教師因事如需調(diào)課，要書面報給教導處，堅決杜絕隨意改課、停課和誤課現(xiàn)象。第十六周、聽四（1）班的數(shù)學課。第九周、檢查備課本。備課應注意備學生，作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。本學期科組進行小課題研究活動實踐，除了名師培養(yǎng)對象必須進行研究之外，建議其他科組教師也積極參與此項研究活動。六年級本學期安排四次月考，迎畢業(yè)小考。培優(yōu)工作：各級培優(yōu)班于第二周正式成立開展教學，輔導教材由各備課組根據(jù)實際自選，并上報學校。本學期由于學校對學科教學質(zhì)量更加重視，而且要求更高，所以科組將一如既往重抓常規(guī)，細抓常規(guī)。認真填寫各種表冊。集體備課研討。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。做好對小學畢業(yè)班數(shù)學的復習、命題和質(zhì)量監(jiān)控的指導和服務工作，參與區(qū)小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動，做好期末其他年級的調(diào)研檢測工作。各位青年教師要精心準備，力爭取得較好的成績。養(yǎng)成習慣。（二）學生方面——以“小學生數(shù)學學習習慣”的養(yǎng)成教育為重點，全面提高學生的數(shù)學學習質(zhì)量。要引導數(shù)學教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。開展口算競賽。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。二、工作安排【九月份】各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃集體備課研討上學期數(shù)學質(zhì)量分析青年教師電子白板培訓青年教師公開課【十月份】理論學習、教育著作閱讀分享授課、評課活動集體備課研討青年教師電子白板培訓青年教師公開課評課與總結名師優(yōu)質(zhì)示范課【十