英語(yǔ)學(xué)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文大全-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。采用各種措施，做好抓兩頭促中間的工作，取得較好的效果。習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維。經(jīng)常與學(xué)生談心，幫助他們樹立起對(duì)學(xué)習(xí)的信心。補(bǔ)差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏，專項(xiàng)訓(xùn)練。三、具體措施，利用課余時(shí)間。，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。只有主觀積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，可先布置他們摘抄。我能耐心的詢問(wèn)原因，“對(duì)癥下藥”讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。因此各種不同程度的學(xué)生都能獲得不同的發(fā)展。：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。潛能生第四篇：六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃林坤海一、主要目的：培優(yōu)輔差，就是在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ)，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動(dòng)，全面提高中等生和后進(jìn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，樹立起他們學(xué)習(xí)的勇氣和信心，克服自卑的心理，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，從而提高整個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。3．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。同時(shí)，對(duì)于課堂上偶爾出現(xiàn)的他們解決不了的任務(wù)，充沛利用分組的作用，讓同學(xué)互幫互助。通過(guò)本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。第一篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃英語(yǔ)學(xué)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃1為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，我根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。利用課余時(shí)間，對(duì)不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的39。、多鼓勵(lì)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃2培優(yōu)補(bǔ)差工作歷來(lái)是學(xué)校教育工作效果的一個(gè)關(guān)鍵因素，但培優(yōu)補(bǔ)差工作又是學(xué)校教學(xué)中作一項(xiàng)最艱巨的任務(wù)
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