“珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ：黃小土、譚成喜、年級(jí)組長(zhǎng)、心理健康教師、體育教師、男女寢室生活指導(dǎo)及各班班主任。內(nèi)容包括交通安全、飲食安全、消防安全、課間活動(dòng)安 全等內(nèi)容（團(tuán)委負(fù)責(zé)，每月第三個(gè)星期的周一、三、五三天的讀報(bào)課時(shí)間）。7．結(jié)合“春泥計(jì)劃”，開(kāi)展一次 “文明在我腳下”——小交警志愿服務(wù)小隊(duì)活動(dòng)，維持校園周圍十字路口的交通秩序及春泥計(jì)劃定點(diǎn)村的交通安全的宣傳工作（春泥計(jì)劃各個(gè)村的教育顧問(wèn)為責(zé)任人，活動(dòng)時(shí)間定于九月末與十一月末）。要通過(guò)各種途徑全面了解情況，并參照數(shù)據(jù)開(kāi)展有針對(duì)性的心理健康普及教育，切實(shí)預(yù)防有心理問(wèn)題的學(xué)生發(fā)生意外事故（學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃，具體活動(dòng)有政教處牽頭，心理健康教師落實(shí)）。在活動(dòng)體驗(yàn)中，要讓學(xué)生明白人生中有成功就一定會(huì)有失敗，每一次成功都是通過(guò)克服各種困難而得來(lái)的。通過(guò)宣傳等系列活動(dòng)，使學(xué)生樹立創(chuàng)建文明和諧校園的意識(shí)，并落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中，形成和諧的師生、生生關(guān)系，切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面能力創(chuàng)建文明的校園的積極性，使學(xué)生逐步增強(qiáng)守法意識(shí)，做優(yōu)秀公民。讓學(xué)生感悟生命的價(jià)值，領(lǐng)略生命的真諦。進(jìn)一步完善校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，有計(jì)劃有秩序發(fā)組織全校師生開(kāi)展一次緊急疏散演練，通過(guò)實(shí)際演練，教會(huì)學(xué)生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的學(xué)識(shí)和技能，檢驗(yàn)預(yù)案的可操作性和針對(duì)性。根據(jù)年齡特點(diǎn)逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，針對(duì)畢業(yè)年級(jí)的特點(diǎn)，以樹立正確的成才觀為重點(diǎn)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，教育學(xué)生以穩(wěn)定、健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試。注重維護(hù)了教師的心理健康，不斷提高教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的水平，教師要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理不良傾向，給予學(xué)生科學(xué)、有效的心理輔導(dǎo)，幫助他們盡快擺脫障礙，消除困惑。讓教師、家長(zhǎng)能夠深刻的認(rèn)識(shí)和預(yù)見(jiàn)學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題，共同樹立健康的成人觀，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓每一位學(xué)生開(kāi)心、快樂(lè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)了對(duì)教師的師德教育，統(tǒng)一思想，樹立全員意識(shí)，使全體教職員工率先垂范，發(fā)揮榜樣作用，提高教師的教育能力，創(chuàng)造良好的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校環(huán)境和班級(jí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展。舉辦專題講座后，使家長(zhǎng)樹立了正確的成才觀。加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)的宣傳，使家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)教育學(xué)生的意義，能夠主動(dòng)配合學(xué)校開(kāi)展工作，協(xié)助學(xué)校教育學(xué)生。在干部教師中樹立了正確的成才觀，不以升學(xué)、分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生成才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2013年12月第四篇：珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)1“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”主題教育總結(jié)我校在開(kāi)展“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”主題教育后，樹立了學(xué)生正確的成才觀和升學(xué)觀；培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理素質(zhì)和健全人格，懂得如何正確對(duì)待壓力，教會(huì)學(xué)生排解壓力和正確面對(duì)挫折和失敗的方法。教育引導(dǎo)家長(zhǎng)不送孩子乘坐違法違規(guī)車輛。具體總結(jié)如下：出了一期心理健康板報(bào)，宣傳青少年心理健康方面的知識(shí)。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于交往、善與合作、勇于創(chuàng)新的態(tài)度和品質(zhì)，提高學(xué)生的自我調(diào)控能力、承受挫折能力、適應(yīng)社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，形成健全的人格。具體時(shí)間待定）。讓全校師生都來(lái)宣傳和學(xué)習(xí)與安全
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