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2005高考語文--高考作文滿分60招--高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招(精)-文庫吧在線文庫

2025-10-20 00:30上一頁面

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【正文】 者,都是有信心的人,面對困難和機遇,他們深信能克服困難、抓住機遇,因此,他們便成功了一半,歷史上”毛遂自薦“的故事不是一個很好的例子嗎?此外,當今求職人的錄用與否都與”信心“有關(guān),人們會用”信心“來對你選擇。選擇“、”用39。兒子伸手要錢,她從來就不曾拒絕過,也不問錢的去向。鏡頭二:一位離鄉(xiāng)背井的年輕人來到了這物欲橫流的大都會。規(guī)則二:友情、兄弟情是助你闖過人生難關(guān)的一把利劍。簡評:文章在主體結(jié)構(gòu)上采用了鏡頭剪切的方法,將人間的親情、友情和愛情分為三個畫面并附”規(guī)則“加以小結(jié),使全文條理清晰,渾然貫通。雨水打濕了它的翅膀,看來它是飛不起來了。麻雀的眼睛一只睜著,一只閉著,時刻都在警惕著周圍的一切。它的雙眼全閉上了。精巧的結(jié)構(gòu),簡潔的筆墨,給了讀者電影鏡頭式的美感,突現(xiàn)了”我對動物的愛心。聞曲披靡39。歷史上,那些諸如《蘭亭集序》等對生死茫然而抒發(fā)情感的名篇將不值一讀,因為它們已無法再和后人產(chǎn)生共鳴!然而,問一句:“你是誰?”恐怕將很難有人做出圓滿的回答。茫茫宇宙,人類是滄海一粟,渺渺兮余懷。一個人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著,才能成為一個真正的人;一個社會的規(guī)則與道德相輔相成,這個社會才能充滿希望。那夾縫中生存著的草,吸收著大自然的雨露、養(yǎng)分,因為“雜”是極容易凋零的。雜39。哦,那名移植了華大腦的青年?!叭~任憑淚珠兒落下,坐在那兒說:”哦,原來他早將身體捐了,捐了也好......也是他生命的......一種延續(xù)......“簡評:這是采用欲擒故縱法寫成的一篇優(yōu)秀作文。國,使人民過上幸福生活的中國人民解放軍。于是,多多有史以來第一次受到批評委屈地坐下來,眼淚在眸子里,亮亮的,好像窗外的陽光,那顆橙色的心也有些酸澀了。三、后來的故事手法,串接成一個耐人尋味的故事。“原北京市副市長、已故的李潤五同志本著為人民服務(wù)的宗旨,用一顆”善良的心“為人民、為國家辛勤工作,最后累倒在工作崗位上,聞訊趕來的群眾失聲痛哭。選擇“、”用39。鏡頭一:”咣當!“這位母親知道她將永遠與兒子相隔在這關(guān)閉的鐵門外了。這種父愛、母愛是人類最偉大的感情。妹妹永遠是他的心窩窩。于是,我伸手抓住了它。意外“小姑娘,你要把它放走嗎?”老板娘問我。人深刻的印象。世上沒有后悔藥,在做出決定之前,必須經(jīng)過深思熟慮。但我們不能就此而退縮,首先應(yīng)戰(zhàn)勝自己,這只是生活出給我們的一個難題而已。安徽 考生“丑女孩”體稱之為咱中國有京劇、樣板戲,又親切又有味,比你那咕嚕不知所云的唱法好聽多了。他高唱“,高呼”亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”冰心女士說:雨后的青山,像淚水洗過的良心。從不同側(cè)面對情與理作了準確的詮釋,是為點,而三點連綴成面,文字簡約卻大氣磅礴,由點及面,使內(nèi)容拓展有序。在論述兩個“點”的同時,也沒有忘記“面”,如對沙龍和阿拉法特的略筆點染,兩相結(jié)合,大大加強了文章的論證力。指按事物的不同內(nèi)容或問題的不同性質(zhì)為順序來安排線索。楊朔的《荔枝蜜》是很典型的按作者情感和認識線索來敘事的。夢里它被一個貴婦人收養(yǎng),錦衣玉食,只是它偶爾闖了次禍,被貴婦一頓好打,“啪!啪!”它感覺身上劇痛,一個衣著破爛的女人拎著一只大麻袋,正用她手中的棍敲著軍大衣。”最后以50元拍板。陜西 考生漢高祖劉邦曾有一句話,體現(xiàn)了他對人生的追求:“無以誠不能定天下,無以信不能服天下。假若失去了誠信,那么你將失去一切:榮譽、健康、美麗、財富,因為它把你埋藏在心靈禁錮的監(jiān)獄里,你也必將失去人生的根本——生命。距離沒了,心更近了,認識深了。”“看著我的眼睛,”樹緩緩地對我說,“鷹和我是親近的,當彼此深入地了解,才能有深刻的認識啊?!蹦銈冚p輕地說,于是我明白,對事物親密的情感,讓你們對事物有了最完美卻也最孤獨的認知。是的,僅從路人的目光中就可略知一二。只是,只是無力回天啊!而我,真的能把握自己的命運,真的能回到學(xué)校嗎?我想老師,想同學(xué)們,想學(xué)校的一草一木。夜開始籠罩著大地。結(jié)尾,“我輕輕松開手中那片心形的葉兒”,喻示了我將在人生的道路上拼搏向前。是的,既然選擇了放棄,就決不后悔。就這樣,終于平靜了下來。遠處傳來一陣陣回音。簡評:全文的主體是由三個片斷故事組成:小人魚的故事,老鷹與樹,三毛遍布撒哈拉的足跡,看似沒有關(guān)聯(lián),其實考生正是用這種“蒙太奇”的手法,用一條情感與認知關(guān)系的紅線將它們連接起來,最后告訴人們:對事物親密的情感,讓你們對事物有了最完美卻也最孤獨的認知?!翱粗业难劬?,”三毛幽幽地對我說,“只有懷著一份深深的感情,只有帶著對它的向往,只有縮短與它感情的距離,才能真正地領(lǐng)悟沙漠??吹綉已律系臉淞藛??它一直靜靜地立在那里。只有把誠信作為萬事之本,你才會擁有一個完美的人生?!币晃欢罐⒛耆A的女子迫不及待地跑了過來,說:“不,美麗才是最重要的,有了美麗才有了生命,因為美麗是一個女人的所有,假若失去了美麗,那么她將有可能失去一切。我要送到延安軍事文物博物館去?!睋炖呐藸庌q:“你看,多厚實,怎么只值這么多呢?”中年人哼了一聲:“太破了,你不愿意就算了,我們還不想要呢。江蘇 考生昔日雄風橫掃戰(zhàn)場的老軍人奄奄一息在病床上,耳聽著外屋兒女們爭家奪產(chǎn)的吵鬧聲,他無限悲哀,頭一歪撒手西去。如魯迅的小說《藥》寫華家小栓因癆病得不到正確冶療難免一死的結(jié)果。這種方法之所以快速,是因為構(gòu)思時思維具有單一性的特點,只要找到能貫穿全文的“小竹棒”,一切問題就迎刃而解了,不需要多層次、多角度思維,就能把全文的布局安排好。白人政府終于撐不住了,25642這位黑人總統(tǒng)的一生被譽為“曼德拉神話”。范仲淹遭貶,然而他仍舊胸懷天下,以理智的大腦,平靜的眼光向人們昭示了一個智者的情懷“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,這是何等寬廣的胸懷??!無數(shù)事實告訴我們,情與理相伴相生,互為兩極,理智需要情感的潤澤,人生才顯靈動;情感需要理智的依托,人生才顯智慧。先以服裝模特呂燕在法國獲獎?wù)勂?,這是一個“點”。波特也不會騎著他的魔掃帚出現(xiàn)在城市的空中。理想高于現(xiàn)實,當高高在上的理想與生活的實際發(fā)生矛盾時,我們往往需要來一次痛苦的選擇。這種把典型面”的描寫。精巧的結(jié)構(gòu),簡潔的筆墨,“我”對動物的愛心。被風雨蹂躪,又落入它們一向認為很殘忍的人的手里。雨似乎不解人意,越下越大,噼里啪啦的,還不時夾雜著雷鳴電閃。兩人見面后如失散的兄弟般親密無間??僧斔浪难瑰X被兒子拋進賭場、酒吧的時候,她后悔了。信心39?!皭坌摹?。到那時,我們大家唯一能做的便是用“心”選擇。是的,交談,小小長大了,會用心觀察生活了,于是她學(xué)會交談。多多自豪地說,但是全班靜得出奇,接著是一陣哄堂大笑。第三篇:2005高考語文高考作文滿分60招高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之二十五 鏡頭剪接法中國特級教師高考復(fù)習方法指導(dǎo)〈語文復(fù)習版〉2005高考語文高考作文滿分60招高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之二十五 鏡頭剪接法審題立意以后,根據(jù)表達主題的需要,選擇幾個典型生動的人物、事件或景物片段組合成文,這就是我們所說的“鏡頭剪接法”?!?.....一對新人在親朋好友的歡呼聲中舉行了婚禮。華,辦事穩(wěn)重、果斷,深得上司的賞識和同事的愛戴?!半s食”性的,雜使他們顯得深,也留下了偉大的思想和形象。在論證方法上,主體部分運用了欲故縱之法,“你說不許39。“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。文王厄而演《周易》,左丘失明而寫《春秋》,彌爾頓盲目25年才完成《失樂園》,如果沒有這些情境,偉大的思想可以產(chǎn)生嗎?有思想才是人,無思想只是記憶的機器!時勢造英雄,一個時代有一個時代的使命。這樣”路山重水復(fù)的丘壑之美。由此看來“縱”是一種手段,而“擒”是一種目的,放縱是為了更好擒捉,放縱是在擒拿這一目的
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