【正文】 把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上的孩子基本上能正確搬椅子，不會再撞倒別的小朋友了。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調好。各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。家長開放日活動。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。(三)優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調好。各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。(1)家長開放日活動?？吹剿麄兊狞c點進步，我們老師心中感到無比的欣慰。別看托班幼兒年齡小，可活動量也非常大，而且是非辨別能力差，因此我們非常注重安全教育工作的開展，如要求幼兒離開坐位時輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，戶外活動時要聽從老師的指揮的等，及時制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患。班內開設的“寶寶樂園”區(qū)域角以及餐后休息時間讓幼兒有更多主動活動的機會，使幼兒的身心得到進一步的發(fā)展。對家長提出的意見認真分析，對照實際工作情況進行查漏補缺。想喝就喝、想睡就睡。二、主要措施。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。十月份：引導幼兒積極參與游戲活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。攥寫班級總結。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。三、業(yè)務學習方面：我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。在每周計劃活動中，根據幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。結合每月開展的主題教育，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。我會加油的！園丁們加油！工作總結篇五：幼兒園托班學期總結豆豆a班學期工作總結轉眼孩子們在托班又渡過了一個愉快又充實的學期。一、保育工作方面：我們班共有27名幼兒，孩子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動告訴他，老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。在一日活動中，我們時刻關注著孩子的安全，在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。我們每天帶領孩子們堅持互外活動、做集體操、跳集體舞、進行體能鍛煉、互外游戲。社會領域：通過教學活動，豐富了幼兒社會經驗，發(fā)展了社會認知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習慣和品質，使他們樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。如何更好的帶動家長的積極性，更大程度上的挖掘教育資源。三、家園合作：做好幼兒教育工作家庭教育也是不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。語言領域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書角，提供適合他們 閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，引發(fā)孩子閱讀的愿望；每天至少翻看圖書一次，孩子自由地翻看，隨意翻看，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著。二、教學方面：這學期，我們開展了不同內容的主題活動，采用靈活多變的教學方法,將孩子的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以孩子為主體,讓孩子能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起孩子的主動性、積極性,使孩子在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。我班能嚴格按照園里的制度做好每日各項消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。托班幼兒年齡小，自我控制能力較弱。我一定再接再厲，努力工作。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。篇三：幼兒園托班個人工作總結個人工作總結在忙忙碌碌中學期接近了尾聲，回顧這學期來的工作，可以用緊張忙碌四個字來形容，真是有喜有憂。要正確引導幼兒課堂請保留此標記。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。家長工作。十一月份：參加全園性秋游活動。（四）月份安排九月份：創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。積極利于課余時間，認真閱讀幼教雜志，學習幼教理論，不斷充實自己，提高自己，做到學以所用，理論聯(lián)系實際。一個學期下來，幼兒已學會了《搬米》《小屁股曬太陽》《貓》等十幾首兒歌；能有表情的進行歌表演，會做《自行車》《拉個圓圈走走》等音樂游戲；喜歡畫圖畫，使用油畫棒時養(yǎng)成用一支拿一支的好習慣；能在老師的帶領下，學做早操，學會爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會講普通話發(fā)展到堅持講普通話。在此基礎上，我們也教育幼兒不挑食，不浪費糧食，不玩水，懂得要節(jié)約用水，并養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習慣。整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。（)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。幼兒園托班班級工作總結一、現(xiàn)狀分析：(一)幼兒人數本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。引