后進生輔導(dǎo)計劃5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。（四）、一幫一，一對紅充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進步。因此，做好以上學(xué)生的工作非常重要。多跟他們交流，及時鼓勵和教育他們。缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。（二）用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。五、分層次設(shè)計目標，給后進生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。另外，要讓成績較好的學(xué)生幫忙進行輔導(dǎo)，這樣，同學(xué)們既能在學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)中學(xué)到知識，同時又能在學(xué)習(xí)中建立良好的友誼，一舉兩得；多開展一些有益的課外活動，增強班級的凝聚力，在開展活動的過程中，努力培養(yǎng)同學(xué)們的團隊協(xié)作能力，增強同學(xué)們的集體榮譽感，并能培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣；多進行家訪，隨時與家長保持聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的具體情況，充分發(fā)揮家長的教育作用，做到家校合一，共同為學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己最大的努力。二、班級基本情況：我班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生25人,女生22人，少部分學(xué)生都能積極主動地學(xué)習(xí)，但大部分學(xué)生還存在不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)非常差，知識結(jié)構(gòu)也不完善，具體情況如下：紀律比較松散，上課精力不集中，同時又比較懶惰，貪玩，作業(yè)不認真：這樣的同學(xué)有：祖英、秦旺、陳羽峰、鮑安雪、朱海、江虎躍、王波，以上向位同學(xué)到現(xiàn)在連課文都還讀不通，抄寫生字詞都會抄錯，每次做作業(yè)都不能按時完成，自控能力較差，家長又不負責(zé)任，經(jīng)常開家長會都不來，每個假期沒有做完作業(yè)家長又沒有很好地督促做完，所以家長有不可推卸的責(zé)任；能按時完成作業(yè)但缺乏學(xué)習(xí)的興趣，存在驕傲自滿的情緒，這樣的同學(xué)有：張健宏、龍翔、丁建峰、高偉、楊超、郭偉、郭毅、劉林、楊吉兵，這部分同學(xué)家長還算比較負責(zé)，能配合老師教育好學(xué)生；智力比較差，反應(yīng)遲鈍：這樣的學(xué)生有：劉林秀、何元芳、文江梅、劉貴琴、王菊、劉海濤。制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：一、利用家長，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。就算是一句簡單的話語：“你的回答很簡練”、“你今天表現(xiàn)不錯”、“你很有體會??”也能加強師生間的情感溝通。后進生主要后進在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有
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