【正文】 ）社會(huì)領(lǐng)域主要目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛(ài)護(hù)自己身體。豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛(ài)心；通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。主題活動(dòng)計(jì)劃二月份——熱熱鬧鬧慶元宵活動(dòng)目標(biāo)：知道自己又長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，熟悉并照顧工作環(huán)境，鞏固工作常規(guī)。三月份——春天來(lái)了活動(dòng)目標(biāo)：了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化。家園配合：家長(zhǎng)可利用休息時(shí)間給幼兒豐富一些有關(guān)交通工具方面的知識(shí)。與幼兒一起制作紙飛機(jī)、紙風(fēng)箏，探究他們的秘密。配合主題內(nèi)容，搜集相關(guān)資料、圖片。在小組、集體構(gòu)造活動(dòng)中，學(xué)習(xí)互相合作的初步技能，培養(yǎng)幼兒互借互讓、愛(ài)惜游戲材料等良好行為習(xí)慣。值得我們欣慰的是，每個(gè)孩子都在原有基礎(chǔ)上有了相應(yīng)的提高。（三）圖書(shū)漂流方式：漂流時(shí)間：1周1漂，每周一把書(shū)帶至班上匯總，周五輪給下一位小朋友帶回家閱讀。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。春季也是孩子身高增長(zhǎng)最快的季節(jié)，尤其是四、五月，是一年中增長(zhǎng)最快的月份，飲食上也要注意營(yíng)養(yǎng)的搭配，保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素、鈣等，良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠、積極鍛煉身體等，同時(shí)能積極的預(yù)防春季傳染病。在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個(gè)別幼兒需要老師的幫助）。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期將在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。喜歡看電視、聽(tīng)廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。嘗試使用各種繪畫方式作畫。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流，及時(shí)了解幼兒在家情況。升入中班后，在家長(zhǎng)們的大力支持配合下，孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。本學(xué)期我們將在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，讓孩子各方面得到進(jìn)一步發(fā)展。落實(shí)“人人是創(chuàng)造之人，時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)，處處是創(chuàng)造之地”園本精神，讓每一個(gè)孩子在原有的水平上得到發(fā)展。我們的課程是圍繞主題開(kāi)展的。本學(xué)期的工作重點(diǎn)角色游戲，我們會(huì)根據(jù)幼兒的喜好為孩子創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、超市、銀行、美發(fā)沙龍等角色游戲區(qū)域。對(duì)于國(guó)學(xué)誦讀這方面呢，我們要把它當(dāng)作一種興趣來(lái)讀，不想讓孩子們成為背書(shū)機(jī)器，這樣才能夠達(dá)到快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。下面大家一邊看課件我一邊介紹：這是伙房消毒設(shè)施大蒸箱，每餐的餐具、杯子毛巾都要嚴(yán)格消毒，保證潔凈。自覺(jué)填寫接送記錄和自測(cè)提問(wèn)記錄，為您的孩子負(fù)責(zé)。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假，不能來(lái)的幼兒一定發(fā)短信或打電話告知教師，讓我們放心。您是孩子第一任老師，也是孩子終生的老師，所以家長(zhǎng)在日常生活中要嚴(yán)格要求自己，一舉一動(dòng)給孩子作出表率。這個(gè)費(fèi)用是經(jīng)過(guò)我們成本核算，經(jīng)過(guò)物價(jià)局審批的。七、書(shū)費(fèi)和特色班費(fèi)用收費(fèi)的事情：本學(xué)期書(shū)費(fèi)和特色班的費(fèi)用一起收，請(qǐng)寫清楚姓名錢數(shù)明細(xì)用紙包起來(lái)交給老師，家長(zhǎng)們做的非常好。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。在集中教育活動(dòng)中。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。近一個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，了解很多，啟發(fā)不少。家長(zhǎng)會(huì)在探討中熱烈舉行。為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子的教育方面，多于我們交流溝通，為我們的工作提出更好更多的建議，我們會(huì)本著：孩子的需求永遠(yuǎn)是首位的，家長(zhǎng)的需求永遠(yuǎn)是正確的的原則，耐心、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)孩子。我們漲價(jià)以后費(fèi)用會(huì)用于幼兒園基本建設(shè)、提高老師工資待遇、水電費(fèi)、房屋費(fèi)等等方面，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們多多的理解支持，我們也是迫于壓力，各種費(fèi)用都在漲，我們老師付出的勞動(dòng)和所得到的實(shí)在是太不成比例，通過(guò)托幼費(fèi)上漲可以解決這些問(wèn)題，再就是漲價(jià)后我們會(huì)控制人數(shù)，讓每個(gè)孩子都能夠得到老師的精心照料。在此我也希望家長(zhǎng)朋友能夠明白，幼兒園教育不萬(wàn)能，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育是很重要的，望家長(zhǎng)多重視。我和蘇老師的電話號(hào)碼都貼在家長(zhǎng)專欄里了，請(qǐng)家長(zhǎng)有事隨時(shí)與我們聯(lián)系。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。衛(wèi)生保健老師袁老師精心制定食譜，花大力氣改善伙食，搭配營(yíng)養(yǎng)，保證小朋友吃上最好的、最有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。四、幼兒園的伙食我想家長(zhǎng)們對(duì)孩子一天在幼兒園里吃什么？吃了多少？吃得好嗎這些問(wèn)題是非常關(guān)心的。除了主題活動(dòng)之外，我們幼兒園增加了古文誦讀和英語(yǔ)兩項(xiàng)特色教育活動(dòng)。家長(zhǎng)們可以通過(guò)我們的周計(jì)劃來(lái)了解課程，做相關(guān)的輔導(dǎo)練習(xí)。比如：園長(zhǎng)只要在家就會(huì)巡視孩子吃飯情況，了解各班哪些孩子吃飯不好，督促老師采取措施鼓勵(lì)孩子多吃點(diǎn)；我們的伙食進(jìn)貨渠道是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格把關(guān)的，保證進(jìn)的是最好的最新鮮的食物，這個(gè)家長(zhǎng)可以盡管放心，我們也隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)檢查我們每天的進(jìn)貨情況。我們的服務(wù)理念是：微笑服務(wù)。能迅速、安靜的站隊(duì)，喝水時(shí)不推擠，知道喝足夠量的水。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維，提高對(duì)色彩變化的認(rèn)識(shí)，發(fā)展手部的靈活性，做出更多更漂亮的作品。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，初步分辨是非，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。作為雙語(yǔ)幼兒園，英語(yǔ)是我們園的一大特色，在本學(xué)期我們也將在英語(yǔ)方面，更好的配合，讓幼兒的英語(yǔ)水平再上一個(gè)臺(tái)階，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣！二：幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。在健康領(lǐng)域中，在上學(xué)期幼兒對(duì)于拍球、跳繩等活動(dòng)，接觸很少，在本學(xué)期將帶領(lǐng)幼兒加強(qiáng)這方面的練習(xí)，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及身體的鍛煉。多創(chuàng)設(shè)書(shū)香氛圍，家長(zhǎng)愛(ài)看書(shū)，孩子才會(huì)愛(ài)看書(shū)，多聽(tīng)輕音樂(lè)，盡量不買或少買打殺聲光玩具，動(dòng)的太多了，孩子很浮躁，家長(zhǎng)每天都要關(guān)注家園園地的內(nèi)容，積極配合，該帶的及時(shí)帶、該做的用心去做。從本周起傍晚接送時(shí)間改為5：45分接。（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。四、月份工作重點(diǎn)安排三月份：開(kāi)展圖書(shū)漂流月活動(dòng)四月份：幼兒春游活動(dòng)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)六月份：全園親子手工制作大賽注：圖書(shū)漂流月活動(dòng)：（一）我們漂流活動(dòng)的目的在于：幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進(jìn)親子交流通過(guò)圖書(shū)漂流活動(dòng)培養(yǎng)幼兒相互分享的好習(xí)慣通過(guò)漂流活動(dòng)，懂得愛(ài)護(hù)同伴的圖書(shū)通過(guò)漂流活動(dòng)，為幼兒搭建交流分享的平臺(tái)，以提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)能力。在教師指導(dǎo)下能運(yùn)用連貫的語(yǔ)句，適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情，表現(xiàn)角色性格特征。培養(yǎng)組織游戲、交往、初步合作等能力，逐步加強(qiáng)游戲的集體性。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。積極參與紙的探究活動(dòng)，樂(lè)意和同伴分享自己的探究經(jīng)驗(yàn)。與幼兒一起在家種植12種植物，并引導(dǎo)幼兒做觀察記錄。家園配合：將過(guò)年中的生活片段照片帶到幼兒園中，有其他小朋友分享自己的快樂(lè)。創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。具體措施：幫助幼兒認(rèn)識(shí)“7”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)