20xx年個人專業(yè)成長計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。第二篇：個人專業(yè)成長計劃個人專業(yè)成長計劃我在工作中能認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,，還需不斷學習，特別是業(yè)務方面的知識、理論；其次是個人基本功的扎實與提高。積極提高自身的專業(yè)水平，不斷探索和實踐，努力營造輕松、愉悅的課堂氛圍。在課堂上，關注學生學習的參與性，多方面調(diào)動學生在課堂學習中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學習教育、教學理論，閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本?！墩Z文課程標準》指出：“在評價時要尊重學生的個體差異，促進每個學生的健康發(fā)展。完成幾節(jié)高質(zhì)量的公開課，并認真完成教學反思，及時記錄，積累資料。在學習內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。2）教學后記反思在一節(jié)或一天的教學工作結(jié)束后，及時記下自己教學實踐的心得體會。一、指導思想在教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的今天，教師要勇于實現(xiàn)自身價值。向同行學習管理經(jīng)驗，學習專業(yè)知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。理清新課標的教材知識脈絡，為課堂教學服務。抓住學生的成長轉(zhuǎn)型期，促進良好習慣的養(yǎng)成。上一次公開課，參加一次培訓進修；參加一次教研活動論文獲獎； 受到一次表彰，得到一個專家賞識，珍惜每一次鍛煉的機會。要會愛，能等待有耐心，在潛移默化中教書育人。時刻要求自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力發(fā)展,使自己真正成第四篇：個人專業(yè)成長計劃個人專業(yè)成長計劃隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名中學教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合，努力地走向成熟。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。另外，學習也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結(jié)反思，在科研型教師的路上步子邁得還很慢。人的潛能是無限的?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，榮譽永遠只屬于那些勤勞、勇敢、堅毅之人。今天，面對人類科學知識的快速更新，每個人更需要不斷學習、不斷地給自己“充電”、“補氧”。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，必須高度重視。另外，學習也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結(jié)反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。會溝通，會傾聽，會合作，能進行資源共享。讀三塊知識結(jié)構(gòu)：精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理念。注意學科間的整合，各學科之間的教育理念互為所用。堅持每天看書的習慣，學習新的教學理念、教學方法，查找一些自己需要的資料，認真學習，做好讀書筆記，及時記錄自己的想法和設想。四、專業(yè)成長途徑認真學習，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務素質(zhì)①認真參加學校組織的校本培訓，努力做到每學必有收獲；②積極參加專業(yè)培訓，切實提高教育教學理論素養(yǎng)；
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