【正文】 致使我花費不少時間能正常操作但還是沒有真正弄懂其中的奧妙。光陰似箭，為期三周的金工實習(xí)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。以下是一些心得體會。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習(xí)要求和安全處理，像車床，鑄造等。電火花線切割加工(Wire cut Electrical Discharge Machining，簡稱WEDM)，有時又稱線切割。(三)鑄工接下來的工種是鑄造，鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進(jìn)鑄型里，經(jīng)冷卻凝固、清整處理后得到有預(yù)定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過程。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的車刀。工件裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機床按不同工序自動選擇、更換刀具、自動對刀、自動改變主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序，因而大大減少了工件裝夾時間、測量和機床調(diào)整等輔助工序時間，對加工形狀比較復(fù)雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果。接下來，我們充分發(fā)揮的時刻到了。銼刀返回時不施加壓力。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。在實訓(xùn)期間嚴(yán)格執(zhí)行實驗教學(xué)計劃，按照專業(yè)的不同，合理安排實訓(xùn)內(nèi)容和實訓(xùn)進(jìn)度，讓學(xué)生能做到人人動手實踐，使得每個學(xué)生在實踐過程中，實踐能力得到培養(yǎng)，創(chuàng)新意識得到加強，綜合素質(zhì)得到提高。5．以學(xué)參賽、以賽促學(xué)機械創(chuàng)新大賽，其產(chǎn)品的加工大部分是在此實驗室完成的，師傅和學(xué)生合作。理論聯(lián)系實際、一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。④ 將千分尺固定開始讀數(shù)。一、站立姿勢身體與鉗口平行線呈45176。銼刀運行到1/3處 身體前傾15176。當(dāng)銼刀在工件上運行到標(biāo)注位置，身體與手臂呈現(xiàn)反向運動，雙手臂前伸將銼刀送出完成最后1/3動作，左腿由彎曲狀態(tài)變?yōu)樯熘?，帶動身體返回初始狀態(tài)。攻螺紋時，每次旋轉(zhuǎn)鉸杠，絲錐的旋進(jìn)不應(yīng)太多，一般以每次旋進(jìn)1/2～1轉(zhuǎn)為宜，M5以下的絲錐一次旋進(jìn)不得大于1/2轉(zhuǎn)；手攻細(xì)牙螺紋或精度要求較高的螺紋時，每次的進(jìn)給量還要適當(dāng)減少；攻削鑄鐵比攻削鋼材時的速度可以適當(dāng)快一些，每次旋進(jìn)后，再倒轉(zhuǎn)約為旋進(jìn)的1/2的行程；攻削較深的螺紋時，回轉(zhuǎn)的行程還要大一些，并需往復(fù)擰轉(zhuǎn)幾次，可折斷切屑，利于排屑，減少切削刃粘屑現(xiàn)象，以保持鋒利的刃口；同時使切削液順利地進(jìn)入切削部位，起到冷卻潤滑作用。 套絲首先定位、打底孔，底孔直徑通常為絲錐公稱直徑螺距，比如M5*，=。外資企業(yè)數(shù)量接近10%，實現(xiàn)銷售收入總額約為90億元，占全行業(yè)的60%。又加高壓下生產(chǎn)聚乙烯。實驗原理參考合金飛輪的生產(chǎn)模式，設(shè)計出模型，利用廢鋼在電弧爐中熔煉后加入合金元素調(diào)整鋼的化學(xué)成分,使之達(dá)到具有特殊性能的鋼種零件。d、可增進(jìn)鋼的硬化深度，尤其在含碳量高的由硬性錳鋼最為顯著。e、對于碳量較高的鋼，硅多則增加脆性。:Wc=～％, Wsi≤％，WMn≤％ , Wcr=～％, WP≤％,Ws≤％，Wcu≤％, WNi≤％。注意帶好手套等做好防護(hù)措置。大小圓均用此方法切割。若是太松會導(dǎo)致砂型透氣性不好，可能導(dǎo)致氣孔等問題。（4）傾倒鋼液時時坩堝對準(zhǔn)爐子，傾斜使鋼液全部倒入坩堝內(nèi)。（2）由于實驗儀器過于簡陋，使得實驗過程操作只能從簡，與實際生產(chǎn)過程有一定的差距。經(jīng)過反復(fù)的實驗和討論，最終得出了我們需要的設(shè)計模型?？傊@次工程實訓(xùn)使我對于理論知識與實踐生產(chǎn)的聯(lián)系與差距詳細(xì)的了解了。若是澆鑄不足，會導(dǎo)致模型粗糙，強度不夠等問題。心得體會通過此次試驗，我們更要清楚的明白理論聯(lián)系實際的必要性。在制造模型時由于測量儀器不是很精確，可能造成設(shè)計模型過程的不規(guī)范。爐料要專人負(fù)責(zé)檢查，嚴(yán)禁將易爆物，密封容器及水，雪塊或帶水的爐料裝入，以防爆炸。并用手將填入的型砂按緊，并用舂錘舂型砂。（4）用圖釘將硬紙板的模型與泡沫固定在一起，使其不留空隙。鑄件體積為：580cm3,按尺寸加大10%，所以最后的體積為638cm3 根據(jù)數(shù)學(xué)知識，可分別算得大圓及中間空心的半徑為7cm。(carbon tool lsteel)用于制作刃具、模具和量具的碳素鋼。硅 Si 硅在鋼中的作用如下：a、硅能增加鋼的電磁傳導(dǎo)率，故適于制造電器材料。e、能增進(jìn)鋼的抗腐蝕性。廣泛用于機械、電子、第五篇：金工實訓(xùn)材料科學(xué)與工程專業(yè)金屬材料專業(yè)方向綜合設(shè)計性生產(chǎn)實驗報告——45鋼軸承軸生產(chǎn)實驗學(xué)生姓名：楊春梅班級： 2009級材料科學(xué)與工程2班 學(xué)號： 200911102077 實驗時間： 實驗地點：工程實訓(xùn)中心同組人員：鄒傳正，張虎，岳相許，王勇等 指導(dǎo)教師：張利民設(shè)計題目：45鋼軸承鋼生產(chǎn)實驗 實驗?zāi)康牧私夂辖痄摰幕拘阅?，掌握設(shè)計的基本理論。若液化氣體為混合氣時，可在分離裝置中將各組分分別地分離出來，得到合格純度的各種氣體。通過機器進(jìn)行剪切鉆孔沖壓加工的生產(chǎn)效率高，且操作方便，易于實現(xiàn)機械化與自動化空氣壓縮機是工業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)產(chǎn)品，常說的電氣與自動化里就有全氣動的含義；而空氣壓縮機就是提供氣源動力，是氣動系統(tǒng)的核心設(shè)備機電引氣源裝置中 的主體，它是將原動（通常是電動機）的機械能轉(zhuǎn)換成氣體壓力能的裝置，是壓縮空氣的氣壓發(fā)生裝置。攻削通孔螺紋時，絲錐的校準(zhǔn)部分盡量不要全部出頭，以免擴大或損壞最后的幾扣螺紋。這樣在攻螺紋時，就能比較容易地判斷和保持絲錐垂直于工件螺紋基面的方向。感覺銼刀握住部位力量增加，將全身的力量都集中到手臂上后再開始銼刀運行。左右兩腳之間距離為250mm~，在臺鉗地面上按不同的角度要求以及相對應(yīng)的位置畫出3條簡單投影線，來固定身體和腳的位置角度。如不一至，只需將鋸條翻面就可以了。（如圖13）千分尺的使用方法如下。學(xué)生具體獲獎情況，見第四篇：金工實訓(xùn)實訓(xùn)課題: 姓 名: 學(xué) 院: 專 業(yè): 班 級: 學(xué) 號: 日 期 指導(dǎo)教師: 大慶師范學(xué)院實訓(xùn)總結(jié)報告金工實訓(xùn)計算機科學(xué)與技術(shù)2016年 3月27日—2016年5月19日孫鵬翔機電工程學(xué)院實訓(xùn)中心監(jiān)制目 錄??????????????????? ???????????????????? ??????????????????????? ???????????????????????? ???????????????????????? 劃線操作??????????????????????? 鋸削????????????????????????? 銼削????????????????????????? 鉆削????????????????????????? 攻絲????????????????????????? 套絲????????????????????????? ????????????????????????? ????????????????????????? ???????????????????? 參考文獻(xiàn) ???????????????????????? 實訓(xùn)的目的意義簡介金工實訓(xùn)是學(xué)生進(jìn)行工程實踐訓(xùn)練必不可少的課程，也是獲得機電產(chǎn)品 制造基本知識和基本技能的必修課。保證了實習(xí)的安全性。金工實習(xí)中，學(xué)生通過鑄、鍛、焊、車、銑、刨、磨、鉗等工種輪換實習(xí)，初步了解金屬材料的加工過程，設(shè)備構(gòu)造和工作原理。小結(jié)經(jīng)過了線切割、鑄工、車工、鉗工等一系列工種的學(xué)習(xí)，我們終于完成了這門深刻的金工實習(xí)課程。(七)鉗工在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線。理論課上，老師首先強調(diào)了實習(xí)過程中應(yīng)注意的事項，其次介紹了刨削加工的工藝特點及加工范圍，并介紹了牛頭刨床的工作原理。正是因為缺乏經(jīng)驗和耐心，在零件細(xì)加工的最后一步。一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里還是特別欣慰。工人不僅要會操作數(shù)字設(shè)備，還要看得懂?dāng)?shù)字符號的含義，會編寫數(shù)控車床的程序?？赐赇浵窈?，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識。實習(xí)過程中，我們初步了解并掌握要求的10個工種各種操作的要領(lǐng)，以及獨立制作簡單零部件能力