【正文】 培養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)的一流的校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地。新建實習(xí)實訓(xùn)基地或新增實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備，要認(rèn)真選型、正確把握適度超前界限，做到先進(jìn)性與實用性相結(jié)合，防止脫離實際超功能、超規(guī)格、超標(biāo)準(zhǔn)配置現(xiàn)象。堅持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，建立相應(yīng)的實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)水平評估機(jī)制，促進(jìn)各實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)按照學(xué)校規(guī)定的質(zhì)量水平標(biāo)準(zhǔn)和管理要求規(guī)范化運(yùn)作。并努力建設(shè)具有特色、有競爭優(yōu)勢的實習(xí)實訓(xùn)項目。實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)管理工作實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，由副校長負(fù)責(zé)分管全校實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)工作，設(shè)立由主管校長、相關(guān)職能部門（教務(wù)、科研、組織人事、財務(wù)、校產(chǎn)設(shè)備、后勤服務(wù)中心）負(fù)責(zé)人和專業(yè)負(fù)責(zé)人組成的、隸屬于學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會的校實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)管理指導(dǎo)小組（下設(shè)若干個專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)專家?guī)?，聘請校?nèi)外相關(guān)專業(yè)的技術(shù)、管理專家參加），統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決全校實習(xí)實訓(xùn)基地總體規(guī)劃、建設(shè)、布局、大型精密儀器設(shè)備（單價５萬以上）購置及科學(xué)管理方面的重大問題，為學(xué)校決策提出建議。對實踐教學(xué)情況、日常管理工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、考核，對實踐教學(xué)日常經(jīng)費(fèi)進(jìn)行總量控制。實習(xí)實訓(xùn)基地發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)計劃要結(jié)合職業(yè)教育的特點，要有科學(xué)性和可操作性。五、實習(xí)實訓(xùn)隊伍建設(shè)與管理實習(xí)實訓(xùn)人員是教學(xué)和科研的重要技術(shù)力量，要根據(jù)教學(xué)和科研的需要，加強(qiáng)培育、培養(yǎng)與考核，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的實習(xí)實訓(xùn)隊伍。重視實習(xí)實訓(xùn)基地隊伍的建設(shè)和管理，結(jié)合實習(xí)實訓(xùn)基地發(fā)展規(guī)劃，有計劃、有目的、有組織地加強(qiáng)實習(xí)實訓(xùn)基地工作人員的引進(jìn)、培養(yǎng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等工作，通過各種途徑提高實習(xí)實訓(xùn)基地隊伍的整體水平。實習(xí)實訓(xùn)基地儀器設(shè)備材料、低值易耗品等物資的管理，按照學(xué)校有關(guān)制度執(zhí)行。經(jīng)費(fèi)的分配一般應(yīng)按照點面結(jié)合、突出重點；強(qiáng)化亮點、兼顧一般；勤儉節(jié)約、效益至上；明確方向、?？顚Ｓ玫仍瓌t進(jìn)行。寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心第二篇：校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法為了提升學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合 GPTC 人才培養(yǎng)方案，有效開發(fā)基于技術(shù)中心的校內(nèi) 實訓(xùn)基地，創(chuàng)設(shè)教學(xué)做一體化綜合教學(xué)環(huán)境，保證實踐教學(xué)質(zhì)量，做好校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)工作，特制定本辦法。二、建設(shè)程序（一）根據(jù)專業(yè)建設(shè)和課程改革的需要，充分開展企業(yè)調(diào)研，聯(lián)合企業(yè)專家根據(jù)企業(yè)工作 過程和崗位職業(yè)能力要求，確立實訓(xùn)基地建設(shè)的基本方案，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的需要，并進(jìn)行論證 分析，撰寫可行性分析報告。（五）市采購中心發(fā)出執(zhí)行專項項目通知后，啟動專項招投標(biāo)和設(shè)備采購工作。教學(xué)系要加強(qiáng)對專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)人員的培養(yǎng)、推薦、選拔、考核和管 理，把承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)及完成情況納入考核，歸入個人業(yè)務(wù)檔案，并作為晉級、晉職的 重要考核內(nèi)容。必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學(xué)的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平。，頒發(fā)國家認(rèn)可的專業(yè)技術(shù)資格證書。以保證實訓(xùn)基地各項任務(wù)的順利完成及實訓(xùn)質(zhì)量的不斷提高。做到帳、物、卡相符，儀器設(shè)備維修及時，設(shè)備完好率達(dá)到90%以上。一、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的內(nèi)涵綜觀當(dāng)前國內(nèi)高職教育，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的建設(shè)剛剛起步，能夠真正做到生產(chǎn)性實習(xí)的并不多見。生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)必須有行業(yè)企業(yè)的參與，必須引進(jìn)企業(yè)的設(shè)備資源或人才資源進(jìn)行共建、共享，實現(xiàn)建設(shè)主體多元化、籌資方式多樣化。5．實訓(xùn)基地功能的多樣化。(4)教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)合一。通過生產(chǎn)性實訓(xùn)，既培養(yǎng)了一批高技能人才，又生產(chǎn)了一定的物質(zhì)產(chǎn)品，實現(xiàn)了社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。如我院開設(shè)的“正泰班”、“德力西班”等20多個訂單班都是以企業(yè)命名，在企業(yè)主導(dǎo)下開展校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)的。當(dāng)學(xué)校擁有一套先進(jìn)的生產(chǎn)性設(shè)備，但運(yùn)行這套設(shè)備需要較大的成本，且缺乏高水平的實訓(xùn)指導(dǎo)教師時，學(xué)校就會主動引進(jìn)企業(yè)，由企業(yè)提供相關(guān)原材料和技術(shù)人員，組織學(xué)生開展生產(chǎn)和實訓(xùn)，這樣在生產(chǎn)產(chǎn)品的同時，又能達(dá)到實訓(xùn)的目的，真正實現(xiàn)“學(xué)做合一”。筆者認(rèn)為：“產(chǎn)學(xué)研”一體化是校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)的方向。這是一種比較自由的組合形式，校企雙方只要有需求，就可以開展各種形式的合作，共建共享校內(nèi)實訓(xùn)基地。3．任務(wù)驅(qū)動型。生產(chǎn)性實訓(xùn)基地強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與，要使學(xué)生成為校企合作生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的積極參與者和直接受益者。三、建設(shè)原則高等職業(yè)教育的目標(biāo)是“培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高級技術(shù)應(yīng)用性人才”。4．開放性原則。7．生產(chǎn)性實訓(xùn)基地必須有完善的規(guī)章制度，專人管理，建立并形成良好的運(yùn)行機(jī)制。實訓(xùn)基地建設(shè)與管理工作由相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、二級學(xué)院負(fù)責(zé)人組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決全院實訓(xùn)基地的總體規(guī)劃、建設(shè)、布局、實訓(xùn)設(shè)備的購置及科學(xué)管理方面的重大問題，為學(xué)院決策提出建議。（4）有計劃有步驟地完善實踐教學(xué)各個環(huán)節(jié)，辦出專業(yè)特色。（3）實訓(xùn)基地要嚴(yán)格遵守國家有關(guān)部門頒布的法規(guī)，法令及條例，建立實訓(xùn)環(huán)境管理和勞動保護(hù)的管理規(guī)定，安全操作管理規(guī)程和文明生產(chǎn)措施。七、附則，結(jié)合本單位實際，制定相應(yīng)的實施細(xì)則，并報教務(wù)處備案。（2）深化校企合作，建設(shè)科研團(tuán)隊，積極申請和承擔(dān)行業(yè)企業(yè)科研項目。（3）實訓(xùn)基地要建立教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督、保障、調(diào)控體系，并具有規(guī)范的教學(xué)過程運(yùn)行管理制度。4．校內(nèi)實驗基地要不斷改善條件，充實與改進(jìn)實踐教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能及獨(dú)立解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3．生產(chǎn)性基地必須配備符合技術(shù)要求的房舍、場地、附屬設(shè)施及配套環(huán)境。2．生產(chǎn)性原則。為加強(qiáng)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，保障學(xué)院的實驗實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，提高辦學(xué)效益，彰顯辦學(xué)特色，結(jié)合我校實際情況，特制定本辦法。針對不同形式的生產(chǎn)性實訓(xùn)，教學(xué)組織形式也不盡相同，為此，要對教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行大膽改革，積極倡導(dǎo)項目式、過程式、任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)模式，以適應(yīng)生產(chǎn)性實訓(xùn)的要求。2．優(yōu)勢互補(bǔ)型。4．創(chuàng)業(yè)孵化型。在規(guī)定實訓(xùn)課程外，還可采取學(xué)生勤工儉學(xué)的方式進(jìn)行，以解決部分貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)問題。(二)學(xué)校主導(dǎo)模式學(xué)校主導(dǎo)模式，即以學(xué)校為主組織生產(chǎn)和實訓(xùn)的一種模式。這種模式適用于工科類緊缺專業(yè)人才的培養(yǎng)，主要類型有：1．訂單培養(yǎng)型。學(xué)生完成的作業(yè)不僅僅是寫在作業(yè)本上的，而是生產(chǎn)出的合格產(chǎn)品或是學(xué)生的創(chuàng)意作品。(2)學(xué)生與學(xué)徒合一。3．管理模式的企業(yè)化和實訓(xùn)工作的情境化。筆者認(rèn)為無論是第一種觀點還是第二種觀點，生產(chǎn)性實訓(xùn)的主要目的都是為了培養(yǎng)高技能人才。第四篇：校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的探索丁金昌摘 要：校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)是高職教育內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容之一。要建立職業(yè)技術(shù)技能、職業(yè)綜合能力、職業(yè)素質(zhì)有機(jī)結(jié)合的實訓(xùn)教學(xué)體系，并具有組織實施的各項規(guī)章制度。不僅能承擔(dān)高等職業(yè)學(xué)歷教育的基本技術(shù)技能實訓(xùn)，而且能承擔(dān)各級各類職業(yè)技能的培訓(xùn)任務(wù)，使學(xué)校實訓(xùn)基地緊密與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相聯(lián)系。校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)要突出以下特點：。五、校內(nèi)實訓(xùn)基地的主要任務(wù)：，組織編寫實訓(xùn)教材。（七）教學(xué)系安排骨干教師聯(lián)系企業(yè)專家，定期完成實訓(xùn)項目的開發(fā)，編制實訓(xùn)項目任務(wù) 書、指導(dǎo)書等教學(xué)文件。（二）實訓(xùn)基地使用者每學(xué)期末，向?qū)嵱?xùn)基地管理員提交實訓(xùn)基地使用計劃（包括實驗或 實訓(xùn)的項目、時間、人數(shù)、指導(dǎo)教師、實訓(xùn)基地名稱、設(shè)備與軟件要求等內(nèi)容）。學(xué)校 應(yīng)強(qiáng)化專項資金的核算和使用管理，設(shè)立專門賬簿，分項目進(jìn)行單獨(dú)核算，按預(yù)算使用專項資 金，確保?？顚Ｓ谩嵱?xùn)基地支持學(xué)生開展創(chuàng)新活 動，成為創(chuàng)新能力培養(yǎng)與競賽集訓(xùn)的基地；實訓(xùn)基地支持教師和師生團(tuán)隊開展技術(shù)服務(wù)開發(fā)工 作，使之成為校企合作和服務(wù)社會的平臺。實習(xí)實訓(xùn)維持費(fèi)原則上只能用于實習(xí)實訓(xùn)項目上的消耗；設(shè)備的大、小維修費(fèi)等方面。評估考核辦法具體見附件一：《實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)水平評估辦法》。學(xué)校要根據(jù)國家教育部有關(guān)