【正文】 麻煩你”，用過之后及時還，表完謝意道“再見”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不嘲笑記心間?？墒浅Ｓ羞@樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來的請到一邊去。）⑻看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局?jǐn)[第一。畫面定格在送水工人扛水桶上樓的圖片并隨主持人過渡出示題目：奇怪的送水工人）下面請欣賞小品《奇怪的送水工人》。送水工：（微笑并點(diǎn)頭）好，我馬上就送去。）三、班主任講話：主持人過渡：同學(xué)們，一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個不被人注意的禮節(jié)雖小，卻 拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。同學(xué)們，我們這次活動所展示的只是我們學(xué)校和班級系列文明禮儀活動中的一部分，我們還需要在今后的學(xué)習(xí)生活中處處留心，不僅要在校園內(nèi)講文明懂禮貌，在家里，在社會上也同樣要做到講文明、有禮貌。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。２、指導(dǎo)學(xué)生自主編排活動內(nèi)容。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。女：相信經(jīng)過我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。節(jié)目導(dǎo)演嘴里數(shù)拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。男：是啊，趕快有請王維姿同學(xué)為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。女：下面是這次班會的最后一個議題:向全校師生發(fā)起倡議：“文明禮貌伴我行”倡議書敬愛的老師們，親愛的同學(xué)：大家好！為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。愛護(hù)公物，遵守公德。女: 最后我們來一個簡短的文明宣言大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。４、使學(xué)生學(xué)會尊重老師，尊重同學(xué)，尊重每一個人的意識。讓學(xué)生看動畫片，片中的小動物表現(xiàn)出一些不文明的行為，如打架、搶東西等。（第三、四小隊的隊員介紹照片和宣傳畫）甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是全世界一切優(yōu)秀民族所推崇的美德。甲：最近，我們班級的小干部們針對班級的實際情況，編寫了《班級文明公約》，現(xiàn)在，就讓我們每一個隊員都在《班級文明公約》上簽上自己的名字吧！隊員們排好隊，在《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》的優(yōu)美歌聲中，在《班級文明公約》上簽上自己的名字。學(xué)生對上述不良行為進(jìn)行評價，并聯(lián)系本班實際情況進(jìn)行討論。乙：我們少先隊員更應(yīng)該時時刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。有的人騎車橫沖直撞, 在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？女：看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？（學(xué)生活動、自由發(fā)言）女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。女：外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。多用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。我宣布皂戶小學(xué)六年級《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。３、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。）四、宣布活動結(jié)束老師小結(jié)：同學(xué)們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。當(dāng)然，在取得成績的同時我們還要正視自己的不足。同時，我們對工友的尊重不應(yīng)該只表現(xiàn)在有求于工友之時，更應(yīng)該表現(xiàn)在平時生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。⑶唉，那不是六年級一班的＊＊嗎？他又來干什么來了呢？ 情境二：（送水工手拎空水桶上場）學(xué)生二：（誠懇地快步走到送水工面前說）叔叔，您好，我是六年級一班的＊＊，我班的水沒有了，麻煩您有時間給我班送一桶水好嗎？送水工：（干脆地說）行。）與工友交往禮儀主持人過渡：感謝劉佳呈的精彩表現(xiàn)，人們都說比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。活動、站隊雖積極，謙讓有禮也要牢記。別人給你起外號，問你愿意不愿意？不愿意的請舉手？哎！哎！起外號，小問題，你們怎還不愿意？再說，起外號有什么不好？（學(xué)生談）⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去注意！可是，同學(xué)們，你給別人起過外號嗎？聽了同學(xué)們的發(fā)言，你是怎么想的？（設(shè)計意圖：從學(xué)生的實際出發(fā)，通過交流使學(xué)生意識到起外號會給同學(xué)的友誼帶來不良的影響，并通過自我反思使學(xué)生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學(xué)之間的友誼。（1）同學(xué)們，在班級中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。同學(xué)們嘹亮的歌聲，莊重嚴(yán)肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會做得更好。剛才同學(xué)們對如何正確打隊禮掌握得都非常好。如果我們想要成為一個文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體。）六年級一班的學(xué)生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無比自豪。教師：請進(jìn)。我宣布（主持人合）六年級一班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始?；顒訙?zhǔn)備：師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片、墻報、問卷等資料。如：人人為我 → 我行我素 → 素昧平生...）【設(shè)計意圖】：通過學(xué)生搜集文明禮儀的名言警句，從而真正體現(xiàn) “參與面廣，人人有體驗、個個有實踐，全員受教育”的班會效果。七、教學(xué)準(zhǔn)備加強(qiáng)宣傳發(fā)動，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案，進(jìn)行全員發(fā)動，營造活動范圍。努力使視、聽、說有機(jī)地結(jié)合，多角度、多層面地提高學(xué)生感知力。我將從設(shè)計意圖、設(shè)計理念、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)、班會形式，教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程這8個環(huán)節(jié)進(jìn)行我的說課。這三個步驟以循序漸進(jìn)、螺旋上升的原則構(gòu)建活動內(nèi)容，從而在活動中突破重 難點(diǎn)，完成活動目標(biāo)。因此，我把“以生活為基礎(chǔ)，以活動為主線”作為本 活動的基本理念，讓禮儀教育走進(jìn)學(xué)生的生活?！比藗儼盐拿鞫Y貌程度作為衡量一個國家和民族 是否發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一；對個人而言，則是衡量道德水準(zhǔn)和有無教養(yǎng)的尺度。通過學(xué)生掌握和使用禮儀現(xiàn)狀：現(xiàn)在小學(xué)生中獨(dú)生子女所占的比 例較大，即使不是獨(dú)生子女的,都是家里的掌上明珠。三、活動目標(biāo)：根據(jù)資源分析，以及結(jié)合本次活動的特