學(xué)校防震減災(zāi)工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，學(xué)校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。以班級為單位，動員發(fā)動全體師生收看“知識守護(hù)生命”大型公益特別節(jié)目《開學(xué)第一課》。開展抗震救災(zāi)為主題的競賽活動；3月25日下午，舉行“抗震救災(zāi)科普知識”競賽活動，并從中選拔27名同學(xué)進(jìn)行表彰。學(xué)校組織了“防震減災(zāi)知識”手抄報(bào)競賽。結(jié)合“品德”課、班隊(duì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄”事跡。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。各班利用多媒體播出“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。校表揚(yáng)了在防震演練中表現(xiàn)特別好的班級：一年級一班、二年級二班、二年級一班等班級。學(xué)校統(tǒng)籌安排、精心組織，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生在面對重大自然災(zāi)害時(shí)的自救和互助能力，做到防患于未然。2．編制創(chuàng)建計(jì)劃。添置了宣傳教育的材料，為學(xué)生提供了由湖州市科技局等單位合作編印的《地震災(zāi)害》和湖州市人民政府應(yīng)急辦公室等合編的《防震減災(zāi)教育》等讀本。學(xué)校重點(diǎn)對防震減災(zāi)科普教室做了精心的投入，專門利用少先隊(duì)隊(duì)室進(jìn)行了裝修和布置，配置了相應(yīng)的書籍、展板、圖片、模型和多媒體等宣傳材料和設(shè)施。學(xué)校先后制訂了《吳興一小防震減災(zāi)教育和應(yīng)急預(yù)案》和《吳興一小緊急避震演練方案》等預(yù)案，并認(rèn)真組織開展演練活動。在綜合實(shí)踐課上，組織安排每班學(xué)生有序的參觀學(xué)校防震減災(zāi)科普教室，仔細(xì)閱覽地震知識展板，并做好詳細(xì)的記錄，利用科普教室的多媒體播放各類有關(guān)地震的宣傳片、紀(jì)錄片、電影等，使學(xué)生在參觀中從多感官的接受教育，學(xué)會防震減災(zāi)的本領(lǐng)。今年10月27日，在領(lǐng)導(dǎo)小組的精心準(zhǔn)備下，按照《吳興一小防震減災(zāi)教育和應(yīng)急預(yù)案》制定了《吳興一小緊急避震演練方案》順利地開展了一次應(yīng)急避震和緊急疏散演練。2．防震減災(zāi)活動及時(shí)宣傳報(bào)道。通過這些活動，真正實(shí)現(xiàn)了“以教育一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的目標(biāo)，全面提升了市民的防震減災(zāi)意識和能力。同時(shí)也相信，還有更多的防震減災(zāi)教育的事在等著我們?nèi)プ?、去完善，我們也將會繼續(xù)做好這項(xiàng)教育工作。這些既是對學(xué)生再一次的進(jìn)行防震減災(zāi)知識教育，同時(shí)也是對學(xué)生所掌握知識情況的一次檢驗(yàn)。學(xué)校的爭創(chuàng)活動得到了桐鄉(xiāng)市人民政府地震辦公室、桐鄉(xiāng)市科技局和桐鄉(xiāng)市教育局、嘉興市科技館的大力支持和幫助，并提供許多的技術(shù)支持。五、示范效果1．全體學(xué)生普遍的掌握地震的基礎(chǔ)知識。小組成員定在每個(gè)單周的星期五下午第三節(jié)為活動時(shí)間，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開展各項(xiàng)活動活動。興趣小組成員以學(xué)生自愿報(bào)名為前提，教師從中選擇部分學(xué)生組成活動小組，制定活動計(jì)劃，經(jīng)常性的開展活動。并分工合作，分頭收集相關(guān)資料，進(jìn)行整合，然后選擇合適內(nèi)容開展教學(xué)，保證每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)年不少于2課時(shí)的防震減災(zāi)知識的教學(xué)。二、科普場所1．布置宣傳陣地。并明確了兩個(gè)階段的主要工作，使創(chuàng)建活動有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行，從制度上保障了創(chuàng)建活動的有序開展。一、組織領(lǐng)導(dǎo)1．成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校由老校區(qū)和振東校區(qū)構(gòu)成。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，學(xué)校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：廣泛宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡，闡釋抗震救災(zāi)精神，營造弘揚(yáng)偉大抗震精神的濃厚校園氛圍。學(xué)校組織《地震基礎(chǔ)知識》專題板報(bào)，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，并利用學(xué)校小廣播進(jìn)行宣傳；各班級也利用黑板報(bào)出版防震減災(zāi)基本常識，利用班隊(duì)會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震來了怎么辦》等相關(guān)科普知識，提高學(xué)生的預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救能力；讓全體師生明確防震減災(zāi)的重要性。我校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，學(xué)校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。結(jié)合“品德”課、班隊(duì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。第二篇：學(xué)校防震減災(zāi)工作總結(jié)平?jīng)鲨F中2013防震減災(zāi)工作總結(jié)為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。各班利用黑板報(bào)出版“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：開學(xué)第一課，我班做了“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”專題講話，通過生動的事例，深入淺出地引導(dǎo)全體同學(xué)走進(jìn)
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