學校防震減災工作總結(文件)
【正文】 讓學生從多角度獲得知識提供了必要的硬件系統(tǒng)。2．指導學生撰寫科普文章。幾個預案從制度上給予防震減災教育以充分的保障，明確了指導思想、組織機構和主要職責，制定了詳細的防震減災的準備和科普教育方案。四、科普活動1．。在科普教室中還用專用的電腦安裝了地震知識的游戲，使學生在玩游戲的過程中獲得各種地震知識。主要是收集各種有關防震減災的知識和圖片，通過校園電視和宣傳櫥窗等向全校師生進行宣傳教育，向同學提出倡議組織家庭應急避震演練，撰寫科普文章在校園網(wǎng)上發(fā)表，向家長和社會人員推廣防震知識，制作電腦小報和手抄報等進行展出等，既豐富了興趣小組成員自身的防震知識，又為全校師生提供了很好的學習素材。在演練之前，每班的班主任都利用教室多媒體讓學生仔細的學習了演練程序和疏散路線，通過視頻熟知了避震方法。通過媒體宣傳、參觀學習、參與演練、課堂教學、專題活動、知識競賽等活動，幾乎所有的學生都掌握了地震基礎知識、地震應急措施和自救互救的知識。學校利用六中校園網(wǎng)及時將學校組織的各項活動進行報道宣傳，如緊急避震演練、國旗下講話、參觀科普教室等活動。同時，學校的各種教育活動引起了社會的關注，表示對學校做法的贊同和支持，也帶動了許多家庭參與其中，主動學習地震和減災的有關知識，部分家庭父子同上陣，一起撰寫科普小論文和制作畫報。4．積極參加各種防震減災知識競賽活動。總之，通過這次爭創(chuàng)活動，使學校的各項防震減災教育的硬件得到了充分的改善和發(fā)揮了其最大的價值，學校的各項防震減災教育的制度得到了完善和細化，學校的防震減災教育措施和方式得到了落實和創(chuàng)新，學校已完全具備了市防震減災科普教育示范學校的各項條件。2015年9月2日。所以我們覺得，防震減災教育，是“功在當代，利在千秋”的一項事業(yè)，我們必須認真的做好它、做實它。同時積極動員學生參加全市防震知識的廣場活動，積極參加全市和上級有關部門組織的知識競賽和網(wǎng)絡知識競賽等，如積極參與《浙江省消防條例》知識網(wǎng)絡大賽等。要求學生先給家長講述地震的有關知識和避震、逃生的方法，并制定符合自己家庭實際情況的演練方案，然后按照方案實施演練，最后再將演練方案加以修改和完善。3．向家庭和社會輻射，發(fā)揮了“二次”宣傳的效果。通過這一系列的教育活動，全面提升了我校師生的防震減災意識和能力?？傊笓]最后對演練過程進行了全面的評價，并再次動員師生要認真學會避震和疏散知識。按照學校計劃每學期開展一次緊急疏散演練，結合應急避震、消防、臺風等自然災害開展演練。2．開展好興趣小組活動。學校充分利用學校的閉路電視和教室多媒體播放有關科普教育宣傳片和PPT課件，利用國旗下講話、主題班會課等形式開展主題教育；全校開展了幾次的以“防震減災”為主題的黑板報，組織學生創(chuàng)作防震減災的手抄報和電腦小報等豐富多彩的教育活動。建立了以殷學敏老師為指導教師，以六年級學生為主體的防震減災科普教育課外興趣活動小組。3．科學制定各種預案。在每個學年初，教研組就將防震減災教育納入教學計劃，具體安排好理論課時和各班參觀科普教室，商討授課形式和教學方法，讓學生喜聞樂聽。2．配備科普場所和硬件。從啟動創(chuàng)建活動至今學校已累計投入創(chuàng)建資金專門用一間教室進行裝修改造為防震減災科普教室，購買了張衡頭像、地動儀、全球地震火山分布帶演示儀、做好了24塊防震減災知識展板進行展出，配備了兩臺電腦和多媒體投影設備供學生互動、查詢地震知識和播放防震宣傳片，發(fā)放科普教材等活動投入了大量的人力和物力，確保了創(chuàng)建活動的順利開展。學校以綜合實踐老師為主體，建立了防震減災研究小組。制訂了具體的創(chuàng)建的措施，從加強領導和隊伍建設，到建立和完善各項常規(guī)制度，到確立宣傳普及防震減災科普知識的多種途徑，都作了詳細的闡述。其他各處室配合，具體實施創(chuàng)建工作。以普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神為宗旨，以教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會為目標，主動、科學、有效地開展防震減災知識教育，全面提升我校學生的防震減災意識和能力。學校努力把素質教育落到實處，對學生的安全自護教育是其中的重要部分。六間房九年一貫制學校2018年5月9日第五篇：學校防震減災工作總結防震減災教育利在當代千秋——爭創(chuàng)防震減災教育示范學校工作總結湖州市吳興區(qū)第一小學桐鄉(xiāng)六中位于桐鄉(xiāng)市梧桐街道，創(chuàng)建于1998年8月。學校組織部分學生到社區(qū)進行抗震救災知識宣傳，提高社區(qū)居民抗震救災意識。學校舉行了“防震減災演練”活動。結合“品德”課、班隊課，組織學生學習“抗震救災英雄少年”事跡。我校認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全
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