太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)定稿-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 呢？（對(duì)比人在地球上活動(dòng)）（2）師：宇航員用攝像頭記錄了自己在飛船中活動(dòng)的樣子，我們一起來(lái)看看吧。六、板書(shū)第四篇：太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)《太空生活趣事多》 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)曹 莉教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。二、精讀課文1．小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。通過(guò)交流開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入出示楊利偉乘坐神州號(hào)遨游太空的，讓孩子說(shuō)說(shuō)心里話(huà)之后，師導(dǎo)入新——今天我們沒(méi)有神州號(hào)可坐，只能在文中遨游太空了。你覺(jué)得太空中的生活如何？學(xué)生可能?chē)@以下兩方面展開(kāi)：A：有趣那么，師就說(shuō)——的確，在太空生活中（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我們可以說(shuō)太空生活趣事多。六、寫(xiě)字教學(xué)師——的確，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須付出艱辛的努力。B、很不容易。做小老師提醒同學(xué)。）第五篇：《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話(huà)講給別人聽(tīng)。教學(xué)難點(diǎn)：有感情朗讀課文。三、寫(xiě)字師：本節(jié)課我們還要學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)兩個(gè)生字。自己先試試吧。）（3）什么叫“安穩(wěn)覺(jué)”？（學(xué)生回答）那宇航員想要在宇宙飛船里睡安穩(wěn)覺(jué)必須怎么辦呢？（學(xué)生回答，教師適時(shí)拿出生字卡片“固定”。全班交流，分享信息（1）分享交流師：現(xiàn)在我們來(lái)交流下，宇航員為我們揭曉了太空生活中的哪些趣事呢？你能告訴我們課文中第幾段為我們介紹了嗎？（教師板書(shū)）（2）再讀課文，感受趣味師：睡覺(jué)、活動(dòng)、喝水、洗澡使我們生活中最為簡(jiǎn)單、普通的事了。2003年中國(guó)宇航員楊利偉就在這神秘而美麗的太空中生活了20多個(gè)小時(shí)。難點(diǎn)：感受太空生活的趣味，激發(fā)學(xué)生們了解太空、探索太空的興趣。想像下，要是不綁在睡袋里會(huì)怎樣？誰(shuí)能把這一自然段讀的讓別人一聽(tīng)就特別有趣。在我們生活中有一種常見(jiàn)的材料叫塑料我們的生活中有很多的塑料制品。你們想超過(guò)他們嗎？不急，先把這些生字詞讀好。視頻隨著宇宙飛船的緩緩上升，我們來(lái)到了一個(gè)神秘的空間，（圖片）千百年來(lái)，人們一直有著“上天”的夢(mèng)想；而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣?！边@就是失重，也就是造成睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢？出示詞組： 有綁帶的睡袋 帶吸管的塑料杯 帶鉤的鞋子 特殊的淋浴器 生字帶拼音認(rèn)讀（一生做小老師）——去掉拼音認(rèn)讀（同桌互讀）這四種生活用品跟我們平時(shí)普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是（特殊）。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“稍一使勁”、“咳嗽”指名——男女生讀、同位讀。這段話(huà)中有好幾個(gè)新詞，你能讀正確嗎？自由練習(xí)——指名讀 重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。事：和老師一起書(shū)空寫(xiě)。第一篇：太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)一、聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課孩子們，還記得一年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。）二、初讀課文，整體感知自由讀課文，努力把課文多讀幾遍。去掉拼音，誰(shuí)來(lái)把句子讀一讀——指名讀理解“安穩(wěn)覺(jué)”：什么是安穩(wěn)覺(jué)？（沒(méi)有人來(lái)打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，必須——你看見(jiàn)過(guò)這樣的睡覺(jué)嗎？在太空中睡覺(jué)多有趣?。∧隳馨丫渥幼x好嗎？指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)??腳蹬一下地板呢??手拍一下墻壁呢??是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中。宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來(lái)克服失重的，我們來(lái)讀讀吧。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生一定有很大的吸引力。
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