【正文】 鼠標。五、教學措施：落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真?zhèn)湔n、認真講課、認真輔導、認真布置作業(yè)、認真考核。四年級的這本教材的主要學習內(nèi)容包括畫圖的第三階段教學；WORD的第一階段教學；其它部分包括計算機存儲器和Windows文件操作?；顒咏虒W法：從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的整體來設計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學生生活，把學生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活動同信息技術的應用作一個交融點，以學生為本，關注人文，從信息技術與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。第二周(——)信息和信息處理工具第三周(——)復習開機關機教學第四周(——)認識操作系統(tǒng)第五周(——)熟悉鍵盤和鼠標第六周(——)“十?一”國慶節(jié)第七周(—)玩“紙牌”游戲第八周(—)認識鍵盤第九周(—)指法第十周(——)機動第十一周(—)期中考試第十二周(—)文字訓練，打一段常用文字組成的短文第十三周(—)復習文字訓練第十四周(—)機動(綜合練習)第十五周(—)認識《畫圖》第十六周(—)畫線、畫方形和圓形第十七周(—)學畫簡單幾何圖形第十八周(—)綜合復習，布置練習內(nèi)容第十九周(—)綜合練習本學期內(nèi)容第二十周(—)綜合練習本學期內(nèi)容第二一周(—)綜合練習本學期內(nèi)容(機動)三年級教學進度周次教學內(nèi)容第一周(——)熟悉機房環(huán)境，明確本學期的目標和內(nèi)容。相對來說學生覺得比較新鮮。知識點：文本編輯、指法練習、網(wǎng)絡基礎知識重難點：文本編輯三、指導思想：根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎，其它教案《信息技術教學計劃》。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。二、教學目的、要求感受信息，體會信息，發(fā)現(xiàn)信息，學會完整地表達信息。三、教學重點和難點重點是計算機基礎、指法練習和漢字輸入。以“任務驅(qū)動”為主要線索，按同學們的認知規(guī)律，使學生任務具 體化。接下來，我用玩游戲的方式介入鍵盤的操作知識的講授。第三單元是“多媒體素材的采集”，主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的采集。學會在網(wǎng)上交流、寫作、讀書的`方法，掌握網(wǎng)上交流操作技巧，學會篩選有效信息。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。二、教材分析信息技術的教學最終目標就是為了提高學生的住處素養(yǎng)，讓信息技術成為學生終生學習與生活的工具。五、教學方法、措施：根據(jù)不同的學生，采取不同的教學方法進行教學，這樣能有效的提高學生的信息技術水平及上機操作能力。感受各種信息技術帶給人類的便利和危害，樹立合理使用信息和信息技術的觀念。三、教學目標：第一單元：認識電子郵箱，了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識，知道電子郵箱的地址格式與組成。四年級信息技術教學計劃11一、教材內(nèi)容：本冊教材供四年級下學期使用，全冊共有四個單元。信息技術與學科整合，鍵盤指法與拼音字母相結合，漢字輸入與作文寫作相結合等，提高學生各種能力。六、主要教學措施重視結合學生經(jīng)驗，突出實踐性要注意為信息技術的學習創(chuàng)設高度真實的活動情景，幫助學生針對實際需要、在真實有趣的情景中掌握實用的、在面臨新任務時易于遷移和提取的39。了解鍵盤的布局，掌握鍵盤的基本鍵位，擊鍵姿勢和基本指法。六、教學措施：本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。四年級的主要任務是讓學生認識計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關機，能夠輸入漢字等內(nèi)容。四年級學生接觸《微機》這門課程時間不長，由于學生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認識，對于微機的基礎知識根本不了解，但多數(shù)同學由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣，積極性還比較高。能熟練掌握其中的一些主要功能。要進一步對他們進行正確的引導。知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵)。此外，又因為信息技術這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。因此，我覺得可以應用以下常用教學方法：演示法：通過實物、圖片、視頻等特殊媒體把知識信息傳遞給學生。六、教學進度表周次日期教學內(nèi)容備注1—第1課認識電腦2—第1課認識電腦3—第2課使用鍵盤4—第2課使用鍵盤5—第2課使用鍵盤6（國慶假期）7—第2課使用鍵盤8—打字練習9—第3課認識畫圖10—第3課認識畫圖11—第3課認識畫圖12—第4課工具畫圖13—第4課工具畫圖14—第4課工具畫圖15—第5課幾何圖形16—第5課幾何圖形17—第5課幾何圖形18—第6課技巧畫圖19—第6課技巧畫圖20—第6課技巧畫圖21—綜合實踐活動22—綜合實踐活動四年級信息技術教學計劃6一、學情分析學習基礎：四年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術的學習興趣，認識到自己的學習目的，避免沉湎電子游戲，決心為回報社會、建設祖國而努力學習。二、教材分析：本學期我們采用的是由山東教育出版社出版的《小學信息技術》教材第一冊，它以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和操作能力為主要目標，突出操作性、實踐性、自學能力、探究精神。通過信息的獲取、處理、應用，學習應用Word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報。對他們來說只有有了明確的39。六、教學進度具體安排如下第一課 我家住在大海邊第二課 海洋之星的自我介紹第三課 多姿多彩的自我介紹第四課 甜蜜的全家福第五課 給全家福排排隊第六課 給全家福披上彩衣第七課 啤酒花開第八課 多彩的節(jié)日第九課 我們一起來跳舞第十課 直播青島十一課 看我七十二變十二課 海洋之星預選賽十三課 連線海洋之星十四課 回溯一線牽十五課 海洋之星總決賽十六課 濤濤的禮物四年級信息技術教學計劃4一、教材分析選用的教材是浙江攝影出版社的《小學信息技術》四年級上教材。，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。相對來說學生覺得比較新鮮。四、本學期教學措施。班中后進生情況。在教學選例中應注意讓學生在學習新的內(nèi)容的同時，不斷使用以前學過的操作技巧，使其所學能經(jīng)常加以鞏固。畫圖軟件是計算機上的資源提供的一個近似專業(yè)級的繪圖軟件。加強提優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬，幫助學生形成自己的技能、技巧。三、教材分析:教材的知識體系結構分析:本冊教學內(nèi)容主要分為四部分，第一部分主要是通過學會畫畫學會使用畫圖軟件，進而熟悉掌握電腦的基本操作。據(jù)調(diào)查，其中有25%的學生親自動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學生看見過他人操作電腦，但自己沒親手操作過，而其余的學生則沒有真正看見過電腦。熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，提高自己的審美能力。明確網(wǎng)上交流的規(guī)則，加強自我防范意識，做一名文明的網(wǎng)上用戶。第四單元是“簡單的圖像處理”，主要是讓學生認識并學會ACDsee8。用適當?shù)男问綄W生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。通過幾年的學習，他們對計算機基礎知識有了一定的了解，會操作基本的。本冊九年義務教育小學教科書《信息技術》第四冊，是華中師范大學出版社出版，供六年制小學四年級下學期使用。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。文字工具的使用。（2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。教師通過評選5個優(yōu)勝組，強調(diào)小組合作；學生以小組為單位共同完成任務，鼓勵優(yōu)秀學生幫助基礎較差的學生。只有不斷學習，自己才不會落伍，迎接知識挑戰(zhàn)。因?qū)W生地處農(nóng)村，學生能進行上級操作的的機會很少，因此，微機室可以利用學校的大課間活動時間，免費向?qū)W生開放，引導學生健康上網(wǎng)。認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。學會使用打開瀏覽器，并了解瀏覽器窗口的組成部分。因此，教師在使用本冊教材前，一定要摸清學生的具體情況，根據(jù)大多數(shù)學生的基礎和接受能力來確定教學難度，并結合本地區(qū)特點，設計和開發(fā)出特色鮮明的教學主題和素材，以豐富本冊的教學。四年級共有二個班，學生總數(shù)78人?！跋鹌ぁ焙汀俺蜂N”命令來修改圖畫的操作技巧。掌握ACDSEE處理照片的常用技巧并初步學會制作電子相冊。0新建文件夾、復制圖片、對文件批量處理的方法。明確網(wǎng)上交流的規(guī)則，加強自我防范意識，做一名文明的網(wǎng)上用戶。第三單元是“多媒體素材的采集”，主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的采集。優(yōu)生適當增加題目難度。對班級的學生進行比較深入細致的了解。1認識圖庫中的動畫并修改。通過游戲，使學生有興趣地掌握鼠標的基本操作。二、學情分析四年級學生剛接觸信息技術這門課程，大部分學生家中配備了計算機，對計算機并不陌生，但操作并不規(guī)范，但用以玩游戲居多，所以要可以進行深一層次的輔導。下面是由小編為大家整理的“四年級下學期信息技術教師教學計劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識：掌握信息技術的學習方法和技巧，鼓勵學生大膽探索，努力創(chuàng)新，培養(yǎng)學生自主學習，合作交流的學習方式，養(yǎng)成良好的使用計算機的好習慣。但有一部分學生由于迷戀電腦游戲，在微機室內(nèi)上課習慣不好。1在計算機操作中注意正確方法的指導，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習慣。本冊教學目標如下；了解漢字的演變歷史，印刷技術的發(fā)展；了解漢字的編碼及輸入法；認識幾種輸入輸出設備；了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發(fā)展過程；通過瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。掌握打開Word文檔的方法，并且會統(tǒng)計文檔字數(shù)。1拓寬知識面，拓展視野，培養(yǎng)學生對計算機的濃厚興趣。針對這些情況，這學期，將加大對學生指導的力度，加大學生合作學習，交流學習的力度，提高學生的學習效鋁，端正學生學習信息技術的態(tài)度。四、教學重難點了解計算機的用處，激發(fā)學生學習windows系統(tǒng)的興趣養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。四年級下學期信息技術教師教學計劃【一】一、教材分析本學期采用的是x攝影出版社出版的新版教材四年級上冊，它包括以下幾方面的內(nèi)容:總共三個單元，第一單元共有4課，“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術在生活的應用，讓學生認識常見的信息技術工具，主要是計算機的簡單介紹；接著教材在“與電腦來個親密接觸”一課中向?qū)W生介紹正確開機、關機的方法，以及認識電腦桌面，在“可愛的鼠標”一課中向?qū)W生介紹了鼠標的各種操作方法，使學生能熟練控制鼠標，還介紹了計算器的應用和鍵盤。三、教學目標（1）知識與技能:了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術的興趣；認識計算機的基本組成；學會開機和關機；認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵；學會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作；能通過“關閉”按鈕，關閉一個窗口；能打開和關閉畫圖與金山畫王，認識畫圖和金山畫王的界面；了解不同的繪圖工具，能用不同的繪圖工具繪圖；學會修改畫圖的方法；能用“撤銷”來更正錯誤；能清除選定的區(qū)域；能在檔案管理中找到自己的畫；熟悉不同風格的背景圖庫；使用倒色工具添顏色，用底紋填色；會使用角色圖庫，調(diào)整角色圖庫中圖片的大小、位置等；學會使用仙女袋工具；學畫幾何圖形；認識變形工具，并能使用它來修改圖片；認識暗房，并能調(diào)整顏色；認識圖庫中的動畫；學會選取工具；學用操縱器；能復制、粘貼圖形。畫圖工具的使用。1幾何圖形使用。溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。第四單元是“簡單的圖像處理”，主要是讓學生認識并學會ACDsee8。第三單元：了解采集多媒體素材的方法。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術處理的方法，掌握打印照片的方法。四、教學內(nèi)容和課時安排：第一單元收發(fā)電子郵件第一課免費郵箱網(wǎng)上尋——————————1課時第二課神奇郵箱大揭密————