【正文】 已含有題目中的?離開?之意。審題是作文的第一步，而且是文章成敗的關(guān)鍵性的一步。教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程：，導(dǎo)入新課審題就是在動筆之前，對作文題目做一番研究，徹底弄清題目含義。在畢業(yè)告別晚會上，有位同學(xué)在紀(jì)念冊上寫了這樣的一首詩：媽媽，我知道你愛我，可我長大了，總會離開你；老師，我知道你愛我，可我畢業(yè)了，總會離開你；朋友，我知道你愛我，可我升學(xué)了，總會離開你……親愛的同學(xué)，讀了這首詩，你想到些什么？請你以?總有離開的時候?為題目寫一篇作文。提示語中包含著豐富的信息，?你與書的交往過程?隱藏的限制至少有：⑴要寫自己的，不能寫別人的；⑵要寫出過程，最好是寫成散文或記敘文。 ——《運動會花絮》指文題有時量、物量、動量的限制，而作者審題時注意不足，造成文章沒有顯示那些時量、物量、動量的限制，致使文間修飾不足或超出限度，不能恰到好處地滿足題意要求。）在沒有充分理解材料的基礎(chǔ)上隨意處理，這種現(xiàn)象在材料作文和話題作文中居多，往往造成跑題這樣的重大失誤。），技法指津可以說，應(yīng)試作文是?戴著鐐銬在跳舞?。（（二）游離中心——抓住題眼:一般說，文有?文眼?，詩有?詩眼?，題目有?題眼?。比如《成功與失敗》、《父與子》、《師生之間》等等都是這樣?！度松幪幱锌紙觥罚瑒t應(yīng)扣住?處處?和?考場?從多方面來表現(xiàn)人生無處不都對我們有所考驗。再如文題《我長大了》，它的意思，并不僅僅是說“我”長胖了，長高了，更主要的是說“我”懂事了。(4)但審題還沒有完結(jié)，還必須繼續(xù)思考第六個更重要的問題：什么是有趣的事？所謂?有趣的事?，就是指能給人以新鮮感的事情，也就是人們喜聞樂見的事。，寫作指導(dǎo)生活中總有值得我們銘記的日子，正是?這一天?讓我們的生命更加豐富。這就不是一般的快樂層面上，具有一般的意義，就需要上升到一個初中學(xué)生能達到的人生和價值觀的高度，具有一定的理想色彩和青春的氣息。不僅清楚而且精彩的?！军c石成金】文章應(yīng)該著重從?這一天?(具體的一天)所發(fā)生的事進行敘述。（二）“提示式”。?這一天?，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個時刻讓?這一天?變得不同凡響。于是，無論是?從清晨到日暮?一整天的活動，還是?某一個時刻?凡屬?不同尋常??不同凡響?的事都可入題，寫出?我們?為什么值得?銘記?以至如何銘記就扣題了。：真實、生動、細膩、感人。寫作時，應(yīng)處處緊扣文章主旨句句圍繞文章中心，這樣寫出的文章才能吸引讀者。即除了題目和要求外還有提示語或引語。那么怎樣才能做到正確審題呢？一般來說我們在審題時要認真細致地通讀全題首先記準(zhǔn)題目內(nèi)容以免在寫作時添字、丟字、改字甚至另起題目。這一命題題目較長審題時須對題中各部分的含義及其相互間的關(guān)系仔細推敲、揣摩、辨析然后綜合起來。如《記住這一天》中“這一天”限制了時間我們可以寫“這一天”從清晨到日暮的活動，也可以寫“這一天”的某個時刻如果所寫內(nèi)容超出“這一天”就不切題了。的確我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任心的人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。在話題作文熱極一時之后，縱觀近兩年我省及全國多個省市的中考作文試題，命題作文又有升溫趨勢。要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗，不得抄襲；②除詩歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。審清題意是寫好考場命題作文的關(guān)鍵，因此我們要加強命題作文的審題訓(xùn)練。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（二）注意限制命題作文題目本身就從不同方面對寫作進行了限制。的確，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。比如：①依靠；②承擔(dān)責(zé)任（“身肩重任”“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”）；③團結(jié)協(xié)作（“并肩作戰(zhàn)”）；④基礎(chǔ)（英國科學(xué)家牛頓說過“我之所以能取得今天的成就，那是因為我站在巨人的肩膀上”）。這類題目往往有著因果、條件等內(nèi)在聯(lián)系，審題時必須辨別清楚?？忌鷮︻}目具有“一半”甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間相當(dāng)大。如《我最好的朋友》中的“最”就規(guī)定了你筆下作為主角的朋友只能有一個；《這也是課堂》中的“也”就規(guī)定了你所寫的內(nèi)容不能是平平常常的某一節(jié)課；《其實并不是這樣》中的“其實”很重要，應(yīng)寫出“誤認為是‘這樣’”——“意識到不是‘這樣’”的過程，如果缺少這層轉(zhuǎn)換，文章就會偏題。如同樣寫的是熟悉的校園生活，大多數(shù)考生會選擇老師、同學(xué)，你不妨寫校長、門衛(wèi)或校園的事物等。而山東淄博中考作文題《其實很快樂》中“其實”的限制性同樣不可忽視。有時題目對時間、空間、寫人、記事，數(shù)量、景物，或說明，或抒情等都有明確的范圍，弄錯或弄不準(zhǔn)，都會使作文失分。如《我擁有，我快樂》，“擁有”是“快樂”的前提和原因，“快樂”是“擁有”后產(chǎn)生的一種心理情感反應(yīng)，兩者緊密聯(lián)系，不可分割。例如： 我在中考的前一天 在迎接中考的日子里我的初三生活 我們的青春歲月因此，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)推敲，確切掌握。如2008年浙江溫州中考作文題《下雨天，真好》，這是一道情景類命題作文，考生要在行文中創(chuàng)設(shè)“下雨天”這樣的情景，而題目中的“真好”，是立意的關(guān)鍵，應(yīng)詳寫。再如，《勤奮和成功》是因果關(guān)系，《知識與能力》是相關(guān)關(guān)系，《歡樂與痛苦》是相反關(guān)系，《自尊與自強》是遞進關(guān)系等等，只在在審題之意時抓住了這種關(guān)系及轉(zhuǎn)化，就是切合了題意?！?家鄉(xiāng)變了”，應(yīng)有一個時間對比。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。至于空間這個題目沒有規(guī)定，只要是發(fā)生暑假生活中的事情，不論在學(xué)校、家庭或社會，都可以寫。實指時，我們可以通過“添加語素”的辦法來確定立意，在它前面添加必要的定語，如“父親的肩膀”，寫一曲親情的頌歌。如果是偏正結(jié)構(gòu)，題眼一般是修飾語。如果是動賓結(jié)構(gòu)，題眼一般是前面的動詞。（四）領(lǐng)會深意有些命題題目帶有比喻或象征意味，我們要注意分析，既要研究文題字面的具體意義，又要領(lǐng)會其中的深刻含義。（三）重視提示現(xiàn)在的命題作文往往帶有引語或提示語，我們一定要重視這些內(nèi)容，仔細推敲，充分利用，如題目《責(zé)任》。找到了題眼，就抓住了重點，抓住了中心。最后還要看清寫作要求共有幾點，分別從哪些方面提出了限制。雨天，仿佛有很多藍色的精靈，賦予這個世界以新的生命。對命題者而言，它既能全面考查學(xué)生的審題、選材、立意、構(gòu)思、表達等綜合寫作能力，又利于提高作文區(qū)分度、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)、避免抄襲和宿構(gòu)，體現(xiàn)出中考的公平性和選拔功能。（四）領(lǐng)會深意有些命題題目帶有比喻或象征意味我們要注意分析既要研究文題字面的具體意義又要領(lǐng)會其中的深刻含義。如題目責(zé)任。命題作文題目只有一個詞的題目本身就是題眼如《心聲》、《惜》。這樣才能為寫出符合題意的文章奠定基礎(chǔ)。請以“下雨天真好”為題寫一篇文章。即只給出題目及要求簡潔明了。沒有矯情，沒有虛飾，有的只是真切的強烈的情感共鳴。重要是從貌似普通和平凡的日子里，從一件尋常的事情中，看出?不同凡響?的意義來。?提示語為作文設(shè)立了一個框，要?不同凡響?。雨天仿佛有很多藍色的精靈賦予這個世界以新的生命。一、命題作文的類型中考命題作文的類型大致有兩種：（一）“獨題式”。這種情感來自作者對母親的深情，來自深刻的切入肌膚的體驗，來自細膩的描繪。寫出為什么值得記住，以至如何記住都屬扣題。?這一天?可能是