六年級數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 我反思與總結(jié)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，挖掘其學(xué)習(xí)潛力，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。進(jìn)行分層教學(xué)，優(yōu)生以進(jìn)步為主，差生以鞏固基礎(chǔ)知識為主，還設(shè)立培優(yōu)及輔差部，完成份層練習(xí)。一、班級基本情況學(xué)困生有9人。不單單給學(xué)困生回答題目的機(jī)會(huì)，而且也要嘗試應(yīng)用優(yōu)等生的思惟方法即學(xué)生的思考方法。在解決題目方面，加強(qiáng)學(xué)生對題意的理解。這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。從而使他們更接近你、信任你、聽你的話，使他們成為自己的知心朋友。開學(xué)初，根據(jù)上學(xué)期的考試成績，以及平時(shí)的工作表現(xiàn)，確定學(xué)困生?！暗?、小、多、快”的教法改革。在此次考試中，轉(zhuǎn)差雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。學(xué)困生： 趙立祥 李羽鵬優(yōu)等生： 姚傳麗 張進(jìn)強(qiáng)，利用空余時(shí)間輔導(dǎo)?！暗汀⑿?、多、快”的教法改革。在此次考試中，轉(zhuǎn)差雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。上課開始進(jìn)行“比比誰最火眼金睛”游戲：讓學(xué)生自己進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)——觀察、比較、用手摸、放在木板上滾，看看各種幾種物體（圓錐、圓柱體等）分別有什么特征？通過學(xué)生的自主操作，初步感知幾何物體的一些特征。通過諸如以上的一些游戲，學(xué)生就會(huì)感到學(xué)有勁頭，學(xué)有樂趣，學(xué)有所獲，由此生發(fā)的熱愛數(shù)學(xué)的情感就會(huì)自然而然爆發(fā)出來。并激發(fā)學(xué)生的想象，一人說算式，一人編故事。教給學(xué)生猜測的方法就顯得很重要。沒有學(xué)生積極參與的教學(xué)應(yīng)該是失敗的。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是其它激勵(lì)手段所不能替代的。有了外在的誘惑力，就會(huì)誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，從而樂在其中。學(xué)生就會(huì)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來判斷對方的體重。學(xué)生有了自主探索，自主研究，就能對所學(xué)知識有較深的理解，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在教學(xué)中可根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)能吸引學(xué)生的問題情境，使學(xué)生能積極主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得知識，發(fā)展思維，同時(shí)獲得美的享受。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不斷激發(fā)他們的求知欲望。在給學(xué)困生做思想工作時(shí)我努力做到“動(dòng)之以情，曉之以理”，從思想觀念上去正確引導(dǎo)他們；從情感上主動(dòng)與他們溝通；從生活上去關(guān)心、照顧他們；在學(xué)習(xí)上偏愛他們。“三要三不要”。計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)。在給學(xué)困生做思想工作時(shí)我努力做到“動(dòng)之以情，曉之以理”，從思想觀念上去正確引導(dǎo)他們；從情感上主動(dòng)與他們溝通；從生活上去關(guān)心、照顧他們；在學(xué)習(xí)上偏愛他們?！叭灰薄５谒钠毫昙壟鄡?yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)六（2）班語文輔差工作小結(jié)我班里共有學(xué)生4 1人，中等生和差生較多?？焖俜答仯皶r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益。即：定對象、定時(shí)間、定任務(wù)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)。班里共有學(xué)生72人，學(xué)生的整體成績較差，中等生和差生占大多數(shù)。多于孩子接觸交換，采用談話法
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