人教版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元測試題-文庫吧在線文庫
【正文】 立畫線段，師巡視觀察學(xué)生的各種畫法。教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：使學(xué)生在活動中，認(rèn)識長度單位米，初步建立1米的長度觀念。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：提問學(xué)生自己的哪個手指的寬約是1厘米。補(bǔ)充：米可以用字母“m”來表。并讓學(xué)生齊讀兩遍。（8分）huǎng hūf232。n（）（）（）（）zh232。n（）（）（）（）二、辨字組詞。注意 保護(hù) 遵守 愛護(hù) 保持6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共財產(chǎn)，（）環(huán)境是社會公德的基本要求。C．既使遇到困難，他也能想方設(shè)法解決。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。三峽的山好奇啊。那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個神奇的故事。4．作者把山比作、把水比作，還用、來比喻船。q237。ohuīf249。2．長城像一條巨龍（橫臥）在我國北方的崇山峻嶺上。1．下面句子沒有錯別字的是（A）2．下列句子詞語使用正確的一項(xiàng)是（A）3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”?！吧奖赖亓选笔切稳堇顺甭晞莺拼?。4．作者把山比作蘑菇、駱駝、仙女，把水比作野馬，還用搖籃、竹葉來比喻船。1．“山巔”的“巔”是（上下）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（山）部，除部首外還有（16）畫。杜甫：天地黯慘忽異色，波濤萬傾堆琉璃。6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（愛護(hù)）公共財產(chǎn)，（保護(hù)）環(huán)境是社會公德的基本要求。n（鎮(zhèn) 靜）（照 耀）（恢 復(fù)）（若 隱 若 現(xiàn)）二、辨字組詞。n（恍 惚）（縫 隙）（屹 立）（齊 頭 并 進(jìn)）zh232。huǎng hūf232。多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！1．“山巔”的“巔”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（）部，除部首外還有（）畫。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。2．這句話有 層意思。3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。（改為帶問號的句子，意思不變）3．浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。2．長城像一條巨龍（）在我國北方的崇山峻嶺上。ohuī f249。q237。1米＝（）厘米 100厘米＝（）米 5米＝（）厘米 200厘米＝（）米完成練習(xí)一36題實(shí)踐活動：試測量一下教室的長度。讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的繩子，兩人一組量出1米、2米、3米的長度給大家看。發(fā)現(xiàn)了什么？引出米尺。三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。下面是小明從家到學(xué)校路線圖，你認(rèn)為走哪條路最近？畫一條5厘米長的線段。盡管它們粗細(xì)長短各不相同，但它們都有兩個端點(diǎn)，而且都是直直的。（4）認(rèn)識線段的示意圖。教具準(zhǔn)備：直尺、各種直、彎的實(shí)物若干。六、找一找：身邊有哪些物體的長度大約是1米。…………………（）長1米的木棒要比長100厘米的鐵絲短一些。【①②③】要知道學(xué)校的操場有多長，應(yīng)該用（）來量。⑵4個點(diǎn)可以畫()條線段。請你畫一條3厘米長的線段。（）圖釘?shù)拈L大約是1厘米。手指寬1（）。第一篇：人教版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元測試題二年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元專項(xiàng)訓(xùn)練姓名（）分?jǐn)?shù)（）一、填一填，你能行！要知道物體的長度，可以用（）來量。在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。（）5厘米比2米長。畫一條比2厘米長比9厘米短的線段。六、解決問題?！劲偃浅撷诿壮撷劬沓摺磕愕囊巫哟蠹s高（）。
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