五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末試卷分析-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 書(shū) 甲骨文金文 小篆 隸書(shū)畢昇發(fā)明了（）A、造紙術(shù) B、地動(dòng)儀 C、活字印刷三、連連看（24分）人物與成果張衡 《本草綱目》賈思勰 《資治通鑒》徐光啟 圓周率李時(shí)珍 地動(dòng)儀司馬光 《齊民要術(shù)》祖沖之 《農(nóng)政全書(shū)》文化遺產(chǎn)與所在地山東 兵馬俑坑北京 布達(dá)拉宮四川 敦煌莫高窟陜西 頤和園西藏 曲阜孔廟甘肅 峨眉山—樂(lè)山大佛四、簡(jiǎn)答題（29分）我們生活的地球被劃為哪七大洲、四大洋？（11分）亞洲 非洲 歐洲 大洋洲 北美洲 南美洲 南極洲舉例說(shuō)明，如何磨練堅(jiān)強(qiáng)的毅力？（6分）要克服生活中遇到的困難，要把生活中的挫折和失敗變成財(cái)富，就需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，而毅力是從點(diǎn)滴小事中磨練出來(lái)的。最早的漢字是三千多年前刻在（）和（）上的文字，叫甲骨文。對(duì)學(xué)困生要多輔導(dǎo)讓其掌握典型的發(fā)揮題的簡(jiǎn)答方法。這次考試中學(xué)生的基礎(chǔ)題完成的不太理想，雖然命題不是很難，但有學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真做題，哪怕是書(shū)中現(xiàn)成的答案也會(huì)出現(xiàn)填錯(cuò)的現(xiàn)象。（1）強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)抓好基本功，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課堂所學(xué)不扎實(shí)，錯(cuò)別字多等。（四）、判斷，“，中國(guó)大豆馳名世界。四、典型錯(cuò)例分析及原因（一）填空一題失分比較嚴(yán)重，好些學(xué)生得分個(gè)位數(shù)。難易適度，既考查了學(xué)生對(duì)本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)所，提升了孩子們辨別是非曲直的觀念，同時(shí)又檢測(cè)了孩子們的綜合實(shí)踐能力，符合每個(gè)層次的學(xué)生的認(rèn)知情況。個(gè)別學(xué)生錯(cuò)誤的選擇了（A）；（C）。（五）簡(jiǎn)答一題失分最嚴(yán)重。審題能力欠缺。試題注重了知識(shí)的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。本次試題通過(guò)不同的知識(shí)載體，考查了學(xué)生平時(shí)知識(shí)積累的能力。例如：列舉四例，一些學(xué)生只舉兩例。我國(guó)是世界上最早種植（）和（）的國(guó)家。二、選擇題，填字母。它記載了從黃帝到漢武帝時(shí)代三千年間的歷史。它記載了從黃帝到漢武帝時(shí)代三千年間的歷史。文房四寶是指（）、（）、（）、（）。我國(guó)是世界上最早種植（）和（）的國(guó)家。二、選擇題，填字母。（）、（）、（）、（）這四大發(fā)明是中國(guó)人的首創(chuàng)。4X第五篇：2018年人教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末試卷人教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末試卷姓名：得分：一、我會(huì)填（35分）我們的成長(zhǎng)是一個(gè)充滿（）、（）、努力和（）的發(fā)展過(guò)程。（）可能讓人去掉煩惱，所以（）是好心情，（）是一種感受。如：持之以恒的體育鍛煉、堅(jiān)持不懈的行為習(xí)慣的養(yǎng)成等。如：持之以恒的體育鍛
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