【正文】 的表達(dá)能力，也鍛煉學(xué)生的勇氣。因此，我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識一場，是一種緣分，我們不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而破壞了這種美好的緣分?，F(xiàn)將本次會(huì)議總結(jié)如下：一、會(huì)議的基本情況本次會(huì)議的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育體育事業(yè)為目標(biāo)，以進(jìn)一步解放思想，更新觀念，改進(jìn)作風(fēng)，提升師德水平，規(guī)范教育行為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革為重點(diǎn)，全面推動(dòng)我校教育體育持續(xù)、快速、健康、科學(xué)發(fā)展。試馬鎮(zhèn)鎮(zhèn)長作了動(dòng)員報(bào)告。全體教師對照領(lǐng)導(dǎo)“四查”、教師師德師風(fēng)“八查”內(nèi)容，提前準(zhǔn)備自查自糾材料，分組開展活動(dòng)，每組確定一級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，校長李祿福帶頭剖析發(fā)言，反思了自己和領(lǐng)導(dǎo)班子一年來存在的問題及原因，教師分別宣讀了自己的剖析材料，之后領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評議，最后教師評議領(lǐng)導(dǎo)，全體教師參與活動(dòng)積極，問題查找準(zhǔn)確，原因分析透徹，達(dá)到了預(yù)期效果。“德”是教師修身、立行、育人的根本。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗(yàn)自己。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新。正因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學(xué)，我朝而往，暮而歸，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦。本著一顆熱愛教育的心，熱愛孩子的心，熱愛事業(yè)的心，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè)，“捧著一顆心來，不帶半根草去。沒辦法，我就談?wù)勎沂〉慕逃?xùn)吧。教學(xué)半年后，一位女生對我說，“老師你教的真好，就是我什么都沒記住。腫么了？嚇的唄。三年前，我調(diào)到咱們學(xué)校。但就是這個(gè)班的一個(gè)學(xué)生，讓我到現(xiàn)在還很后悔。可能，我們一不留神的一句話，讓學(xué)生氣甚至恨一輩子，哪能還學(xué)咱的英語。課堂語言可以盡量幽默風(fēng)趣。（舉例，李娜的故事）。這兩個(gè)明都是明白的明。要明白主與次的問題。2，要明白 學(xué)生會(huì)什么。包括詞匯，短語，重點(diǎn)句型，語法要點(diǎn)。其實(shí)我很了解自己的長處，那就是沒有長處。一位設(shè)計(jì)師為一個(gè)公司設(shè)計(jì)了幾棟樓房，蓋好后，工人們都說太飄亮了。胡言亂語，望大家批評指正，謝謝。――明確習(xí)作教學(xué)的年段目標(biāo)，3―4年級應(yīng)在低年級段寫話的基礎(chǔ)上進(jìn)行作文起步訓(xùn)練，以片段教學(xué)為主，不拘文體，不必成文，讓學(xué)生自由地寫下見聞、感受和想像。為此，該教科書中年級段“習(xí)作”大都安排了“例文”。該教材對此作了有機(jī)地吸收和借鑒。透過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自我的知識，在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的教師”僅有對這份工作有興趣，才會(huì)有熱情，才會(huì)努力。我們就應(yīng)冷靜的對待學(xué)生的錯(cuò)誤，在處理學(xué)生問題時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。我明白我們剛剛走出大學(xué)校門時(shí)，我以為自我的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯(cuò)誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后，我才明白自我一向不會(huì)做教師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點(diǎn)成績的話，我務(wù)必先學(xué)會(huì)做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還有很多學(xué)問。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會(huì)因努力而精彩”。今后我要努力做一個(gè)湖泊，學(xué)會(huì)優(yōu)化自我的情緒，時(shí)刻做學(xué)生眼中的歡樂的教師！業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（三）：任教多年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)也不少。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（四）：一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。二、立足本職崗位，具有無私奉獻(xiàn)精神。近幾年，我們xx農(nóng)行分配來的大學(xué)生少之又少，而分配到縣行的更是寥若晨星，在這種狀況下，我們現(xiàn)有的青年員工更是要在自我的本職崗位上發(fā)揮好主力作用，帶動(dòng)全行員工樹立一種用心向上的良好氛圍，樹立農(nóng)行一流的品牌形象，為xx農(nóng)行的健康強(qiáng)大發(fā)展做出貢獻(xiàn)!業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（五）：我認(rèn)真地讀完了教師手冊。不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自我，發(fā)奮跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。在情境教學(xué)中，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè)，教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效!活力是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石，沒有活力的教師即使再有智慧，再機(jī)智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的參與意識。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。其三，我要克服的是自我的不足。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們發(fā)奮的汗水。要勤于思考，善于積累，不僅僅要從書本過程上學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向周圍同志學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)工作的需要，才能做好本職工作。三建立家庭檔案，充分利用衛(wèi)生資源。二、培訓(xùn)啟迪在黨建方面：一加大宣傳力度，提高黨員思想認(rèn)識。開展各種形式的黨務(wù)活動(dòng)。相信在不久的將來xx村委會(huì)將是一朵璀璨的明星，立足于xx鎮(zhèn)。我認(rèn)為，班主任必須把培養(yǎng)學(xué)生的“團(tuán)隊(duì)精神”放在“以班級建團(tuán)隊(duì)”的重要地位。張教師充分利用好家長的教育力量，家校攜手共同管理班級。她總結(jié)出一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是：借助教材的特色、妙處使學(xué)生得到語文素養(yǎng)的提高。二、要尋找教材的特色、妙處：它往往藏在文本的精華區(qū){選擇兼人文的內(nèi)涵和語言因素兩方面都有教育價(jià)值的語料}，認(rèn)知的沖突區(qū)，知識經(jīng)驗(yàn)區(qū)。如果說研究課標(biāo)是尋求基地，研究教材是尋求原點(diǎn)，研究教法是尋求教與學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，那么研究學(xué)生就是尋求起點(diǎn)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。我們是直接應(yīng)對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，并且往往“打破沙鍋問到底”。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍?？傊?，僅有做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出貼合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自我的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信經(jīng)過自我的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策。透過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的職責(zé)重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開展工作的本領(lǐng)。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志用心投身到創(chuàng)新工作中去，用心培育創(chuàng)新思維。在全面關(guān)注的同時(shí)，緊扣中心，突出重點(diǎn)。另一方面在檢查實(shí)施上，實(shí)現(xiàn)“三堅(jiān)持”。事實(shí)證明，只要堅(jiān)定夢想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，用心開動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。明確奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)要立足于工作提高和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。經(jīng)過聽課，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。透過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自我的知識，在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。不僅僅要知其然，并且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要透過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力，使學(xué)生懂得、各種事理?！皩W(xué)習(xí)是教師永恒的課題”，讓我們向著這種魅力努力著，前進(jìn)著!業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（八）：個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。依據(jù)課文的表達(dá)特點(diǎn)。有了好課的標(biāo)準(zhǔn)，如何才能上好一堂語文課呢王教師的獨(dú)特見解，給了我很大的啟示，我想課堂應(yīng)當(dāng)是在與不一樣的對話中成長的：教師要與教材進(jìn)行對話：閱讀教學(xué)時(shí)披文得意的過程，也是一個(gè)緣意習(xí)文的過程。午時(shí)王鶯教師毫無保留地談?wù)撍某砷L過程，給我們的工作帶來新的啟示。第二，營造和諧的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)情感班級團(tuán)隊(duì)精神是經(jīng)過良好的精神面貌和良好的班級氛圍表現(xiàn)出來的，而良好的精神面貌和班級氛圍又能進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神。張教師結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞班級文化的內(nèi)涵及特點(diǎn)、班級文化與班級學(xué)生發(fā)展等幾個(gè)方面談了自我對班級文化建設(shè)的認(rèn)識和體會(huì)。應(yīng)對自我的家園，應(yīng)對深愛的居民朋友，還急需快馬加鞭，一是以著以人為本的管理理念，為民辦實(shí)事的執(zhí)政組織機(jī)構(gòu)，提高執(zhí)政的素質(zhì)。在村委會(huì)建設(shè)方面：一加強(qiáng)村委會(huì)干部自身素質(zhì)的培養(yǎng)，禮貌禮貌有語。三做好婦檢，康復(fù)工作。禮貌禮貌用語，做到來有問聲，問有答聲，去有送聲的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（六）：時(shí)間如梭，歲月如流，回顧培訓(xùn)日子，時(shí)間雖短，但選題廣泛，資料充實(shí)，在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)如何做好村委會(huì)黨建工作、村委會(huì)建設(shè)與管理等資料，透過這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步豐富了理論知識，更新了思想觀念，增強(qiáng)了好本職工作的緊迫感與使命感。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對面地平等交流，學(xué)生感到被明白和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相。這對我們自我在教學(xué)方面也有幫忙的。在教學(xué)實(shí)例中找到自我今后發(fā)奮的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)?！苯處熤灰鰪?qiáng)自我的科研意識，把自我的課堂、班級當(dāng)成自我的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，務(wù)必天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。三、樹立‘行興我榮，行衰我恥‘的思想，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新當(dāng)前，建行，中行已先后成功上市，工行也在用心做上市前的籌備工作，在這種背景下，關(guān)于中國農(nóng)業(yè)銀行改革的話題受到廣泛關(guān)注，盡管人們的關(guān)注合情合理，但一些不準(zhǔn)確的報(bào)道，也給農(nóng)業(yè)銀行的改革增添了一些不必要的壓力，影響了農(nóng)行的品牌形象。僅有學(xué)習(xí)，開闊視野，才能跟得上業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。二、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，能夠在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流中幫忙學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的潛力，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。我隨即想到了自我的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人，不僅僅僅是理解知識，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。陶教師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中個(gè)性是與人相識相處，都是一種天地機(jī)緣。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。所以在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要超多閱讀課外書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時(shí)給自我充充電。相信我的努力會(huì)有所收獲，我很期盼，也很有信心。這一點(diǎn)我以前就做的不夠好，我會(huì)對學(xué)生大發(fā)脾氣，會(huì)對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生?？傊?，僅有做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出貼合社會(huì)發(fā)展需要的人才，（二）：業(yè)務(wù)員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)心得透過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗多。另1方面也因“課”制宜，搞1些模仿性的遷移訓(xùn)練。對“例文”，教材還有簡明的點(diǎn)評或提示，每次習(xí)作要求均與“例文”有關(guān)聯(lián)，便于學(xué)生從“例文”中獲得啟示，并透過模仿學(xué)習(xí)作文。重視培養(yǎng)寫作興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生寫放膽作文，消除寫作的畏難情緒。透過學(xué)習(xí)主要有以下心得體會(huì)：第1，突出位置，明確目標(biāo)。樓房交付使用后，人們走在草地上心情很高興。劉曉慶曾經(jīng)說過，當(dāng)演員難，當(dāng)名演員更難，當(dāng)女名演員難上加難。但也有人落個(gè)邯鄲學(xué)步，東施效顰的下場?？赡阋粰z查，就不是那么回事了。抄來的自己心里不會(huì)明白。（我看過一篇引起很大爭議的文章，叫中國教育死要面子死不要臉?現(xiàn)象一：為了臉面使勁折騰，結(jié)果卻丟了臉面該怪誰？。甚至教本后來也丟了，上課空手去，臨時(shí)看看學(xué)生的書。而且我還好說錯(cuò)話。事實(shí)證明，不管紀(jì)律的老師，結(jié)果就是掃廁所。要想讓學(xué)生給咱學(xué)英語，就要和學(xué)生保持良好的關(guān)系。一個(gè)月后，放假，我去拜訪校長，他說，這一個(gè)月，他和班主任很難過，學(xué)生罷課不讓新老師上課，他們是一個(gè)一個(gè)做工作。小沈陽曾總結(jié)了，人這一輩子不能太摳了。”原來學(xué)生聽課還要記筆記！唔，這時(shí)正是冬天，天氣很冷，我全身卻都汗透了。本來我近視，幾乎不帶眼鏡，這樣我就看不清學(xué)生的表情了。你們的學(xué)生真有福氣。四、勤耕耘，碩果豐存；苦奮斗，桃李滿園工作十年，苦樂自在人心。學(xué)習(xí)教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動(dòng)向。一是提高學(xué)歷。有德者，言行一致；有德者“大音希聲，大象希形”。積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持“與時(shí)俱進(jìn)”的思想。這十幾年，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助，也有自己的心血和汗水。主要任務(wù)是學(xué)習(xí)新修訂的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，分五組安排專人解讀了新課標(biāo)，組織開展教師教學(xué)基本功展示等活動(dòng)。為開好會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視，于8月xx日召開了預(yù)備會(huì)，成立了以校長李祿福為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)會(huì)務(wù)組、宣傳組、主題活動(dòng)組、后勤組、保衛(wèi)組等五個(gè)工作組，明確各自的職責(zé)與成員分工，印發(fā)了《試馬鎮(zhèn)初級中學(xué)20xx年暑期教師思想作風(fēng)整訓(xùn)暨業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)安排意見》，就會(huì)議時(shí)間、內(nèi)容、形式、紀(jì)律要求、目的諸方面工作做了精細(xì)安排，制定了《暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會(huì)日程表》，8月25日下午3點(diǎn)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，五個(gè)工作組分別匯報(bào)了會(huì)議籌備情況，進(jìn)一步落實(shí)了各項(xiàng)工作任務(wù)。我和他們一起努力，相信我們會(huì)取得進(jìn)步，哪怕很小的進(jìn)步我們也會(huì)很幸福！“一分耕耘，一分收獲”新的學(xué)期我會(huì)和我的孩子們一起加油，相信他們會(huì)讓我成為一個(gè)幸福的老師。四、做一個(gè)幸福的老師大多數(shù)的老師都認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會(huì)幸福，每天面對的是愛闖禍的孩子，大大小小的事情都等著老師去解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓老師時(shí)刻生