幼兒園家長開放日半日活動計劃及擴展資料-文庫吧在線文庫
【正文】 趣猜猜老師的貓是用什么做的。表揚記得做記號的小朋友。（三）指導要點：提醒幼兒遵守活動規(guī)則，學習互相謙讓。培養(yǎng)幼兒合作、競爭意識，初步學習客觀地評價他人。（2）觀察畫面二：師：大象是怎樣救兔子的？：大象伸出長鼻子，翹起細尾巴，搭成一座大象橋，讓小兔過了河。好，今天，小朋友把這好聽的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起分享，好嗎？幼兒園家長開放日半日活動計劃3一、活動目的：增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。安靜活動:看圖書 塑料嵌扣 拼插恐龍、拆裝小車等目標：（1）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進行活動。二．教學活動活動名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友目標：教會幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。午睡：能安靜入睡，醒后不影響同伴。理論分析：在《成長證明》這個半日活動中，幼兒的常規(guī)雖然不是很好，但是我讓幼兒通過比較、觀察、及親自嘗試中，很深刻地體驗到了自己的39。所以這一點說明以后一定要向孩子們講明規(guī)則后才開始行動。集體嬉戲：木頭人（走）分散嬉戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。在生活中我們發(fā)覺了許多標志，請小伴侶們和大家共享一下你所找到的生活標志。鼓舞幼兒自己發(fā)覺生活標志的作用，老師可針對詳細的標志作出引導。師：你會設(shè)計什么樣的標志來提示大家在洗手的時候要留意的問題呢？警告的標志是什么樣的？（三角形、黃邊）禁止的標志是怎樣的？（紅圈、斜杠）提示的標志是怎樣的呢？（正方形、藍邊）現(xiàn)在我們就開頭設(shè)計吧。禮儀十分鐘——學習遞接物品的禮儀。自選活動：分享閱讀、自選玩具 要求：收放玩具輕拿輕放、分類有序。（2）幼兒講評：與同伴共同分享成功的喜悅。繪制完畢后，請孩子們進行溝通，然后將所設(shè)計的標志貼到教室里的相應(yīng)位置上。老師對進餐、喝水、解便、睡覺的環(huán)節(jié)都提出問題，讓孩子爭論后同答。（2）、對生活標志作用的爭論?；顒宇A備：在此活動之前幼兒已對交通標志有了肯定的熟悉和了解。幼兒園家長開放日半日活動計劃5一、來園活動熱忱接待幼兒及家長，鼓舞幼兒與老師問好，了解幼兒的心情狀況，引導幼兒樂觀參加區(qū)域活動。這與家長的配合不無很大的關(guān)系，《綱要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。大四班的孩子和家長都很配合，都帶來了自己小時候的物品。四． 親子義賣活動：目標：通過義賣活動增進親子間的情感，同時讓幼兒體會用勞動換來的報酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情。（2）動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。以比賽的形式，激發(fā)幼兒講故事的興趣，明確講故事的規(guī)則：師：看完了這三幅圖，誰能把它編成一個好聽的故事？我們來比
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1