38防擁擠踩踏應(yīng)急疏散演練方案-文庫吧在線文庫
【正文】 （2）一樓樓梯口：上樓梯口由鄒發(fā)蘭 文體何有義鄧艷（3）二樓樓梯口：邢艷葉正聰楊艷美鮑成元普家明徐波職 責(zé)：A、負責(zé)組織師生快速、安全、有序疏散；B、結(jié)合學(xué)校應(yīng)急避險場所、應(yīng)急疏散通道，各班級疏散路線等；C、做好殘疾學(xué)生疏散工作，并妥善安置受傷師生。各疏散通道、各班教室標注疏散標志。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。教師各種車輛不得停放在學(xué)生疏散路線，政教處負責(zé)檢查排除疏散梯路安全隱患。（2）全體教師協(xié)助指揮學(xué)生有秩序下樓，維護好學(xué)生下樓梯的安全，并做好樓層間的聯(lián)系。聽到疏散指令后，迅速組織學(xué)生按標志有序地從教室前后門撤離到教室外走廊，在教師的指揮下有次序下樓。搶險救護組 負責(zé)人 賈巧云職責(zé)：，搶救遇險師生；、重要檔案等； 、聯(lián)系急救中心搶救傷員；。培訓(xùn)：①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標志。嚴肅認真地對待本次演練。新興中學(xué)政教處2013年3月5日第二篇：防擁擠踩踏應(yīng)急疏散演練方案郭灘二中防踩踏應(yīng)急安全疏散演練預(yù)案2017—2018學(xué)年為提高全體師生安全意識和在火災(zāi)、震災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發(fā)事件與自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急知識，掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應(yīng)變能力。七、疏散工作具體負責(zé)人員安排總指揮負責(zé)全面指揮，各工作組長及時到達工作崗位并進入工作狀態(tài)。樓道指揮的教師提醒學(xué)生不要慌張，不要擁擠。后勤保障組負責(zé)人陳磊孫卿職責(zé)：，維護應(yīng)急疏散秩序；；、供電等設(shè)施；；。四、演練要求聽從指揮，不驚慌，服從安排。成立相關(guān)工作組，確定人員，明確職責(zé)和任務(wù)。一、演練目的通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉突發(fā)災(zāi)難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災(zāi)難來臨時應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。三、演練準備遵循上級文件精神，經(jīng)學(xué)校應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究，由學(xué)校政教處實施本次突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練。演練前保障。各班級加強宣傳教育，嚴密組織，認真對待，避免危險情況和安全事故發(fā)生。上午第二節(jié)課下課后，副總指揮宣布：應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始。樓層之間要做好溝通，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏事故。學(xué)生到達操場后，按劃分的區(qū)域在體育委員的帶領(lǐng)下，站成四路縱隊，由班長負責(zé)清點人數(shù)，對缺少人員要掌握姓名，匯報給班主任。同時，通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救及能力。全面動員，讓全體師生員工熟悉應(yīng)急演練的正確方法，明確演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防、模擬練習(xí)，并非真正的災(zāi)難疏散，以免發(fā)生誤解而造成不必要的驚慌和事故。安全快速、鎮(zhèn)定從容、整體有序。六、疏散演習(xí)操作規(guī)程晚上第一節(jié)課上課后，各班主任在教室集中清點本班學(xué)生人數(shù)，再次講解演練的目的、意義和相關(guān)注意事項。鳴警后，二樓的學(xué)生先撤離，50秒鐘后，三樓的學(xué)生再撤離。樓層之間要做好溝通，防止出現(xiàn)擁擠。一、演練目的通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉突發(fā)災(zāi)難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災(zāi)難來臨時應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。成立相關(guān)工作組，確定人員，明確職責(zé)和任務(wù)。四、演練要求聽從指揮，不驚慌，服從安排。樓層之間要做好溝通，防止出現(xiàn)擁擠。同時，通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救及能力。演練前各小組熟悉其工作和任務(wù)，各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區(qū)域”位置。安全快速、鎮(zhèn)定從容、整體有序。班主任指揮本班疏散。班主任，總指揮根據(jù)人員是否到齊情況，采取相應(yīng)措施。在聽見逃生訊號之前，學(xué)生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)。包括疏散情況、疏散用時、人員及財物損傷情況、及有待改進情況等。（4）現(xiàn)場救護：如疏散時發(fā)現(xiàn)人員受傷應(yīng)立即通知救護組施救。人員疏散時，不得大聲喧嘩。當(dāng)遇到地震等其它特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不紊的緊急疏散全體師生。③所有樓道指揮老師均在學(xué)生撤離完后，巡查所有的教室將未撤離的學(xué)生進行安撫、勸慰并
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