20xx班班通校本培訓(xùn)計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 和使用規(guī)章制度。20131125第四篇：花園中學(xué)班班通校本培訓(xùn)計(jì)劃花園中學(xué)班班通校本培訓(xùn)計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：根據(jù)省市縣有關(guān)文件精神，為了讓教師更好的學(xué)習(xí)和掌握班班通應(yīng)用技術(shù)，提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì)，能充分利用我校班班通設(shè)備進(jìn)行多媒體教學(xué)，充分發(fā)揮我校班班通設(shè)備及遠(yuǎn)教資源的使用效益，促使教師改進(jìn)教學(xué)手段，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我校組織開展新一輪班班通基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作應(yīng)用技能的校本培訓(xùn)。（3）培訓(xùn)時(shí)間和安排由教導(dǎo)處確定，凡統(tǒng)一集中培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)由教導(dǎo)處嚴(yán)格考勤。學(xué)校成立班班通教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容由教導(dǎo)處確定；培訓(xùn)對(duì)象將全校教師按年齡劃分為老年組（35歲以上）青年組（35歲以下）分組，以小組為單位輪流進(jìn)行分層培訓(xùn)，分類指導(dǎo)；指導(dǎo)教師由教導(dǎo)處安排；集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和組織收看遠(yuǎn)教資源中的《班班通》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目均在接收室。3．校本教師培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行多樣化的方式。（2）全體教師必須按時(shí)自覺參加相應(yīng)小組的統(tǒng)一集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得缺習(xí)、遲到和早退；如無故缺習(xí)、遲到或早退，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)相應(yīng)違紀(jì)處理。3．各科教研組開展以班班通為主線的教研活動(dòng)。通過本次培訓(xùn)，教師掌握了一體機(jī)的使用程序，都能夠自主的下載及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，但還有個(gè)別年齡較大的教師操作不熟練，在日后我校將會(huì)發(fā)揮青年教師的力量幫助老教師，使教師的信息技術(shù)水平蒸蒸日上。，充分使用優(yōu)良的共享資源，指導(dǎo)學(xué)生自主、探究地學(xué)習(xí)。二、培訓(xùn)意義，挑戰(zhàn)未來新高。開展基于班班通平臺(tái)的賽課活動(dòng)課件制作與收集培訓(xùn)班班通建成后，為了給老師們提供豐富的課件資源，我校將建成校內(nèi)課程資源庫，將老師們自制課件與收集課件上傳至資源庫中，定期考核。對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況要加以記錄，規(guī)范管理，并加以考核，從制度上保證校本培訓(xùn)的高效實(shí)施。因此，教師素質(zhì)的提高關(guān)系到教育現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高對(duì)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到其重要新、緊迫性、必要性；其次是提高廣大教師的認(rèn)識(shí)，通過各種教育和宣傳，充分激發(fā)教師的內(nèi)趨力，在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)與不學(xué)真的不一樣，從而達(dá)到不用揚(yáng)鞭自奮蹄的境界。開展電子板運(yùn)用技能培訓(xùn)與考核熟悉電子白的常用功能，掌握電子白板的基本操作
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