【正文】 009年05月26日作者：匿名來源：本站原創(chuàng)2634人正在討論相關(guān)問題教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。）楊利偉在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，那么在太空中生活是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》（板題）（聯(lián)系生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、件、住、須、能、飄）后兩個(gè)字左右大致相等。精讀小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。通過交流開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物有正確的情感態(tài)度。[興趣是最好的老師，孩子們年紀(jì)小，愛猜謎語，因而我用猜謎為切入點(diǎn)，板書后又提到了孩子們喜聞樂見的娃娃，讓生活走進(jìn)語文學(xué)習(xí)，走進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知世界和情感世界，激發(fā)他們的求知欲]二、閱讀、識(shí)字、探究、感悟提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。[通過游戲，鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，為他們創(chuàng)造一種寬松、民主的氛圍]（三）寫字指導(dǎo)選擇自己認(rèn)為能寫好的字描紅同桌欣賞評(píng)價(jià)在小組內(nèi)向同學(xué)請(qǐng)教難寫的字范寫“表”字練習(xí)書寫[展示自己的字，讓學(xué)生從?（四）有感情地朗讀課文總結(jié)：學(xué)完這篇課文，你想對(duì)風(fēng)娃娃說些什么？板書設(shè)計(jì)：16《風(fēng)娃娃》吹大風(fēng)車吹風(fēng)箏吹帆船吹衣服、小樹要看是否對(duì)人們有用第三篇：太空生活趣事多教案太空生活趣事多【教材分析】本課用淺顯生動(dòng)的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。二、初讀課文，整體感知？下面同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。，思考：課文給我們介紹太空生活的哪幾個(gè)方面特別有趣呢？（板書：睡覺，喝水，走路，洗澡）三、精讀課文，感悟趣事過渡：睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。睡著了，飄來飄去，萬一碰到儀器，把儀器撞壞了，那可不得了呀。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。這多有趣呀。板書設(shè)計(jì)：太空生活趣事多睡覺　　綁在睡袋里喝水　　帶吸管的杯走路　　穿帶鉤的鞋洗澡　　特殊沐浴器第四篇：太空生活趣事多說課稿《太空生活趣事多》說課稿一、說教材：《太空生活趣事多》是人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)的一篇精讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。在廣闊無垠的太空里，藏著無窮的奧秘。不同形式的讀，讓學(xué)生有更多的展示機(jī)會(huì)，能滿足低段學(xué)生好表現(xiàn)的欲望，促進(jìn)其積極主動(dòng)地去讀書。聽了幾位于航員的介紹，你有什么想說的呢？又有什么想問的呢？啟發(fā)學(xué)生探究太空生活與地球生活不同的原因哪怕是再深?yuàn)W難懂的科學(xué)道理，也放手讓學(xué)生自讀自悟，師決不包辦。教學(xué)重難點(diǎn)：熟讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。（3）讀帶生字的詞語。（1）孩子們，再讀讀課文，找一找。C、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。寫一寫：根據(jù)手上的資料，展開合理的想象，假設(shè)自己在太空會(huì)發(fā)生什么趣事，以“我在太空中生活”為題目寫一段話。實(shí)際教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)雖然是以航天精神為契機(jī)，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)起通過學(xué)習(xí)順利闖關(guān)的信心，但是學(xué)生對(duì)航天事業(yè)并不了解，他們只是覺得很有趣，可以上天看一看。全文共分六個(gè)自然段，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。（3）全班交流。你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。（3）齊讀。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。引入課堂，同學(xué)們請(qǐng)看，這是哪？（出示美麗的太空景色圖）對(duì)，這就是美麗的太空。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，激勵(lì)學(xué)生通過多種形式多種渠道學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了解新科技的興趣，激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，為他們具備終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。不同要求不同層次的讀，給學(xué)生充分讀的機(jī)會(huì)，讀中理解，讀中感悟，是培養(yǎng)語感、提高語文能力的重要方法。（板題）二、初讀課文，讀通讀順：學(xué)生齊讀課題。讀文感悟后，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)的感受，激發(fā)學(xué)生愛語文的感情。根據(jù)課標(biāo)和學(xué)段的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和課后練習(xí)，我制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。（課件出示圖片）今年，我國又成功發(fā)射了嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了千百年來中國人探測(cè)月球的愿望。所以，為了能平穩(wěn)地走路，看，（出示插圖，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。（1）想象：要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會(huì)往下流，而在太空里呢？（2）所以在太空中喝水，只能用帶吸管的杯子。）語段一：在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服?！八堋笔瞧缴嘁?；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲。【教學(xué)方法】講授法、討論法【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)課激趣。讓學(xué)生大膽的想象太空生活的有趣，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索太空的興趣。通過這個(gè)故事，你明白了什么？[用小組合作的辦法探究問題，從小培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣]三、寫字指導(dǎo)讀左邊的四個(gè)字重點(diǎn)指導(dǎo)“吸”配練習(xí)書寫同桌欣賞、評(píng)價(jià)四、搜集資料，說說風(fēng)有什么好處和壞處？第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)放音樂：朗讀課文誰能把這個(gè)故事講給大家聽？（二）游戲識(shí)字課前把要寫的生字貼在蘋果線上，并藏在學(xué)生的桌子里面。懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。）連山區(qū)站前小學(xué)辛玲 [教材分析]風(fēng)娃娃是小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，課文以小學(xué)生喜愛的故事形式出現(xiàn)，通過風(fēng)娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動(dòng)形象地向?qū)W生介紹了“風(fēng)為人們帶來的好處和壞處，讓學(xué)生懂得光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽。朗讀：自己喜歡哪段就讀哪段。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。信息資料生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？匯報(bào)交流，教師板書，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。你覺得太空中的生活如何？學(xué)生可能圍繞以下兩方面展開：A：有趣那么，師就說——的確，在太