【正文】 ，公共利益實(shí)現(xiàn)得越多，內(nèi)容越豐富，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)也就越充分。③在突發(fā)事件面前，組織各種資源，聚集各方力量，采取各種有力措施，保護(hù)人民大眾的利益，也是一個(gè)負(fù)責(zé)任、有效率的政府的神圣職責(zé)。⑤維護(hù)公共利益有時(shí)需要個(gè)人付出一定的代價(jià)。③就象我們每個(gè)人每天都會(huì)喝水、吃飯和休息一樣，自覺(jué)維護(hù)公共利益應(yīng)該成為我們的一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。使少數(shù)民族在政治上的平等權(quán)利得到保障。中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。中學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面，應(yīng)怎樣做？①尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字。②12世紀(jì)中葉，南宋將澎湖列島劃歸福建泉州的晉江縣，并派兵駐守。③中國(guó)政府堅(jiān)決捍衛(wèi)一個(gè)中國(guó)的原則，反對(duì)任何形式的“兩個(gè)中國(guó)”“一中一臺(tái)”“臺(tái)灣獨(dú)立”的企圖。造成物種滅絕的人為原因是()①人類(lèi)的亂砍濫伐亂捕 ②環(huán)境污染 ③物種的數(shù)量少 ④物種失去再生能力a、①② b、①③ c、②③ d、③④當(dāng)今世界，公共設(shè)施的主要提供者和管理者是：（）a、人民群眾 b、聯(lián)合國(guó) c、社會(huì) d、政府一個(gè)國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源是：（）a、稅收 b、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易 c、興辦企業(yè) d、非公有制經(jīng)濟(jì)各種生物資源（）①是人類(lèi)的生存和發(fā)展的重要資源 ②是不可再生資源 ③是寶貴的自然資源 ④是可再生資源a、①③④ b、①②③ c、②③④ d、①②④近年來(lái)，各地的蛇、貓頭鷹被大量捕殺，造成鼠害橫行，糧食大量減產(chǎn)。（）祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族復(fù)興的標(biāo)志。國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。居民們說(shuō)，全鎮(zhèn)共有近3萬(wàn)人不敢喝自來(lái)水，而這樣的生活已經(jīng)持續(xù)了將近10年。(二)治療方案（根據(jù)上述癥狀，寫(xiě)出相應(yīng)的治療方案）（8分）（1）等修補(bǔ)患者的皮膚。（6分）（2）先選擇到校辦黑板報(bào)，以后再到外婆家去玩。大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部。（表達(dá)正確，言之有理皆可給分）（8分）（三）全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。（4分）（3）尊重各民族的宗教信仰。否則，會(huì)直接威脅兩岸的和平穩(wěn)定，損害了中華民族的根本利益。（三）醫(yī)師囑咐（6分）今后決不能再走“以犧牲環(huán)境為代價(jià)，換取經(jīng)濟(jì)一時(shí)繁榮”的路子了，否則，后果不堪設(shè)想。（一）患者癥狀（8分）（1）皮膚?。翰∪私^大部分皮膚受到侵害，臨床表現(xiàn)為 等，最嚴(yán)重的是，由于缺乏植物被保護(hù)，這些皮膚正在發(fā)生病變。節(jié)目播出后，引起國(guó)家環(huán)保部高度重視并責(zé)令相關(guān)部門(mén)立即展開(kāi)調(diào)查。來(lái)自兩岸的專家學(xué)者懷著坦誠(chéng)與開(kāi)放的態(tài)度，圍繞目前復(fù)雜的兩岸局勢(shì)下，兩岸如何克服干擾和障礙、增進(jìn)政治互信、推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展進(jìn)行了熱烈的研討和互動(dòng)。下列 舉措沒(méi)有體現(xiàn)這一要求的是()a、某熱電廠再建設(shè)過(guò)程中大量采用新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了低排放b、某社區(qū)制定節(jié)能規(guī)劃，給每個(gè)家庭下達(dá)節(jié)能指標(biāo)c、某磷礦污染環(huán)境 當(dāng)?shù)卣疄楸Ｗo(hù)稅源，不讓其停產(chǎn)d、某中學(xué)成立環(huán)保宣傳隊(duì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生上街做“環(huán)保宣傳員 ”1近年來(lái)，我國(guó)北方地區(qū)頻頻出現(xiàn)沙塵暴天氣帶給我們的警示是()a、自然界的變化是不受人的活動(dòng)影響的b、我國(guó)生態(tài)環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻，我們必須保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展的道路c、不改善環(huán)境，就能發(fā)展經(jīng)濟(jì) d、我國(guó)應(yīng)先治理環(huán)境后發(fā)展經(jīng)濟(jì)1我國(guó)有 個(gè)民族，其中少數(shù)民族有 個(gè)（）a、55 54 b、55 56 c、56 55 d、53521廣西、新疆、寧夏、西藏，分別是下列哪個(gè)民族居住比較集中的地方（）a、壯族、維吾爾族、藏族、回族 b、回族、壯族、維吾爾族、藏族c、壯族、維吾爾族、回族、藏族 d、藏族、回族、壯族、維吾爾族1實(shí)行一國(guó)兩制的前提是（）a、堅(jiān)持一個(gè)國(guó)家，兩個(gè)政府 b、保證臺(tái)灣等地區(qū)的高度自治c、堅(jiān)持民族區(qū)域自治 d、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則1我國(guó)少數(shù)民族中人口最多的民族是：（）a、藏族 b、維吾爾族 c、蒙古族 d、壯族二、判斷題（你認(rèn)為正確的用√表示，錯(cuò)誤的用表示，每小題2分，共10分）1環(huán)境是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。1目前，兩岸大力發(fā)展 “三通”有何意義？在目前，大力發(fā)展以“三通”（通商、通航、通郵）為中心的兩岸交往，增進(jìn)人民的共識(shí)和感情。⑥抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)政府重新恢復(fù)了臺(tái)灣省的行政管理機(jī)構(gòu)?！耙粐?guó)兩制”的含義：簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一個(gè)國(guó)家，兩種制度。二、問(wèn)題歸納：中華民族是由56 個(gè)民族組成的大家庭，形成了平等團(tuán)結(jié)的民族關(guān)系的原因：（P56上、P60下兩段）黨和政府高度重視民族問(wèn)題制定和實(shí)施一系列保障各民族平等權(quán)利的方針政策、措施： ①實(shí)行民族區(qū)域自治；②培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部③保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化?！耙粐?guó)兩制”構(gòu)想的提出，是從解決臺(tái)灣問(wèn)題開(kāi)始的。壯族是我國(guó)少數(shù)民族人口最多的民族達(dá)1800萬(wàn)。2在維護(hù)公共利益方面，中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？①要履行自己的職責(zé) ②形成公德意識(shí)、遵守社會(huì)規(guī)范 ③在心靈深處培養(yǎng)關(guān)懷他人，心系社會(huì)的情懷 ④養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。它的對(duì)象主要是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，2社會(huì)公德包含三個(gè)方面的內(nèi)容：①規(guī)范人與人之間關(guān)系的社會(huì)公德，如互相尊重、誠(chéng)實(shí)守信；②規(guī)范人與社會(huì)之間關(guān)系的社會(huì)公德，如遵守公共秩序、維護(hù)公共安全、愛(ài)護(hù)公物等；③規(guī)范人與自然之間關(guān)系的社會(huì)公德，如講究衛(wèi)生、珍愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境等。②在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個(gè)人利益的充分實(shí)現(xiàn)。隨著人們?cè)诠采钪薪煌c合作日益頻繁，個(gè)體的需求有了越來(lái)越多的重合。③公共利益具體體現(xiàn)在每個(gè)人的實(shí)際利益之中；實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會(huì)成員的共同幸福。石油危機(jī)對(duì)于國(guó)際安全的影響：①石油危機(jī)會(huì)給全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)巨大的困難，②會(huì)深刻影響各國(guó)的關(guān)系，③危害國(guó)際安全，給全人類(lèi)帶來(lái)深重的災(zāi)難。包括：公共汽車(chē)、公路、電線、光纜以及農(nóng)田水利等。1在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，各國(guó)政府在國(guó)際安全、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際文化等進(jìn)行了廣泛的合作，共同維護(hù)人類(lèi)的共同利益。稅收是一個(gè)國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，是支撐國(guó)家建設(shè)的資金保障，也是提高人民生活質(zhì)量的重要保證。公共服務(wù)中的公共衛(wèi)生事業(yè)是控制人口數(shù)量、提高人口質(zhì)量的衛(wèi)生技術(shù)保證。水污染的原因及嚴(yán)重后果原因：由于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，水資源遭到了嚴(yán)重的污染。②因?yàn)橐粋€(gè)物種滅絕之后，就永不再生，而由于食物鏈的作用，地球上每消失一個(gè)物種，往往就有10—30種依附于這個(gè)物種的其他物種也隨之 消失。因此，環(huán)境是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。環(huán)境中有各種生態(tài)系統(tǒng)，并通過(guò)食物鏈保持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。四、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間 內(nèi)容第一周 第一單元 共同的責(zé)任第一周 第一課第一課 大家之“家” 第一框題 第二周 第一課第一課 大家之“家” 第二框題 第三周 第二課 我與我們 第一、二框題 第四周 第三課 承擔(dān)責(zé)任 第一框 第五周 第三課 承擔(dān)責(zé)任 第二框題 第六周 第三課 承擔(dān)責(zé)任 第三框題 第七周 第四課 多彩情緒 第一框題 第八周 第四課 多彩情緒 第二框題 第九周 第四課 多彩情緒 第三框題 ●第十周 復(fù)習(xí)迎考 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 ●第二十周期中考試第五課 繽紛情感 第一、二框題 第五課 繽紛情感 第三框題第六課 規(guī)則與秩序 第一、二框題第七課 法律初探 第一框題 第七課 法律初探 第二框題第八課 心中的規(guī)則 第一、二框題第九課 少年的權(quán)益 第一、二框題復(fù)習(xí)迎考 期末考試第五篇：教科版八年級(jí)思想品德下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)教科版八年級(jí)思想品德下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一單元一、知識(shí)要點(diǎn)人類(lèi)的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)自然資源。嚴(yán)抓思想工作。努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。三、教學(xué)措施(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真鉆研教材、教綱。（1）詳略得當(dāng)。法律方面：教材只是結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活從總體上對(duì)法律的本質(zhì)和作用做了介紹。第五單元“”，這是初中法律教學(xué)的一個(gè)開(kāi)篇，教學(xué)內(nèi)容以法律基礎(chǔ)理論為主，意在讓學(xué)生在一般性了解法律、理解我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)的基礎(chǔ)上，懂得法律是通過(guò)規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪維護(hù)人們的合法權(quán)益，法律與每個(gè)人的生活密不可分，理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。四、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第一周第一單元 共同的責(zé)任第一周第一課第一課 大家之“家”第一框題第二周第一課第一課 大家之“家”第二框題第三周第二課 我與我們第一、二框題第四周第三課 承擔(dān)責(zé)任 第一框第五周第三課 承擔(dān)責(zé)任 第二框題第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第三課 承擔(dān)責(zé)任 第三框題 第四課 多彩情緒第一框題 第四課 多彩情緒第二框題 第四課 多彩情緒第三框題復(fù)習(xí)迎考 期中考試 第五課 繽紛情感 第一、二框題 第五課 繽紛情感 第三框題 第六課 規(guī)則與秩序第一、二框題 第七課 法律初探 第一框題 第七課 法律初探 第二框題 第八課 心中的規(guī)則第一、二框題 第九課 少年的權(quán)益第一、二框題 復(fù)習(xí)迎考期末考試第四篇：2012年春教科版七年級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2012年春教科版七年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針；堅(jiān)持正面教育的原則；弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律。嚴(yán)抓思想工作。努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。三、教學(xué)措施(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真鉆研教材、教綱。以學(xué)生走進(jìn)中學(xué)為切