【正文】 。咨詢室正常開放。利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關內(nèi)容。2015 年 9 月心理咨詢室第三篇：心理咨詢室工作計劃心理咨詢室工作計劃 心理咨詢室工作計劃 1一、指導思想在上級教育思想的指導下，以“尊重學生，服務學生，發(fā)展學生”為指導，以提高學生心理素質(zhì)，完美人格為目標，做好學校的心理健康教育工作，尊重“一個教師能有多健康，就能把他（她）的學生帶得多健康。但對咨詢案例的`情況要進行保密，不得任意傳播，以免給學生帶來更多的心理壓力。開放時間：中午12:3014:00；下午16:5017:30心理咨詢室工作計劃 2一、學校心理咨詢工作的重要性當代中學生是跨世紀的一代。為此，十分有必要對他們進行心理健康教育。舉辦“心理健康輔導班”和“心理健康周”活動。二、輔導目標：1．通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。其他時間的輔導，主要通過提前預約。、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，網(wǎng)絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。心理檔案建立工作。、教導處、團委、班主任聯(lián)系，將心理健康教育工作很好地與學校的德育工作有機結合。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，充分發(fā)揮心理咨詢的作用，幫助他們排解心理困擾，消除不良情緒，解除心理障礙。建立并整理好學生心理檔案，完善學生心理檔案制度，收集整理相關材料和書籍，完善心理健康教育工作室的檔案資料。(3)人際關系障礙的心理健康教育。四、具體安排三月份 ：。以上是我校心理健康教育工作的初步計劃，由于我校心理健康工作正處于起步階段，難免有疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關領導老師的指導不斷補充、完善，使計劃得到有效的落實。根據(jù)《xx市中小學校心理咨詢室建設基本規(guī)范》要求，結合學校實際情況制定以下改進措施：（一）建立健全組織領導機制學校成立以校長為總負責人，分管副校長為直接負責人，教導主任、年級組長、班主任、共青團干部及心理教師等有關人員為成員的心理健康教育組織領導機構，劃分職責，明確分工，建立健全相應的工作制度。3）擴大隊伍，進行班主任老師的培訓。1．本學年，在原有工作的基礎上繼續(xù)開放心理咨詢室“心語小屋”。老師們可以找咨詢師咨詢，因為考慮到隱私問題，也可以來借閱相關心理學知識的書籍，使咨詢室做到“助人自助”。本學年初步預計配置50本書籍，開支一千五百元左右?！蔼毮静荒艹闪?。2. 鼓勵心理健康知識的學習和運用。根據(jù)不同的需要，為不同年段的家長開設以心理健康知識為基礎的家教講座。根據(jù)學生來訪，可以明顯的感覺到孩子的很多心理問題是“師源”性的。相信通過大家的努力，到本學年末，也就是20xx年8月，在其他工作目標都已達標的情況下，團隊建設初具規(guī)模，在家長、社會上具有了一定的影響力的的大氛圍下，應該騰出手來把網(wǎng)站建設作為一項工作重點來抓，以樹立我校心理健康教育工作對外窗口。二、現(xiàn)狀分析根據(jù)上學期所做的心理健康問卷調(diào)查結果，我校一半以上的學生都有不同程度的心理問題，從上學期學生咨詢的情況來看，我校學生的心理問題主要在早戀、網(wǎng)絡依賴、人際關系障礙、學業(yè)壓力、不良情緒(焦慮、抑郁)和親子溝通障礙等方面。密切與班主任的聯(lián)系，使班團會成為學生心理健康教育工作的陣地，同時也使心理健康教育與班級的日常管理工作有機結合。中小學心理健康教育的主要任務是全面推進素質(zhì)教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，面向全體學生，促進學生形成健康的心理素質(zhì)。小學中、高年級、中學主要包括：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣和自信心，正確對待自己的學習成績，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度。對有心理困擾的學生進行輔導(個別輔導，團體輔導)。2. 心理廣播本學期將繼續(xù)在校園廣播中播放《心靈雞湯》欄目，以心理小故事為主要內(nèi)容。一方面，我將主動與其他教師直接交流。心理方面對于高三學生復習與應考的影響非常大。我計劃利用高三家長會的機會，通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進與學生家長的交流。本學期，我計劃在高考后對高三學生進行心理輔導以及職業(yè)規(guī)劃指導。小學低年級主要包括：、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣。完善學生心理檔案：(1)可讓老師了解掌握所教學生的情況，并因材施教。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學校德育工作有機結合。針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，網(wǎng)絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。出好心理健康教育專題黑板報。做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。開學后進一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案。咨詢室每天（周六、周天除外）在課間、活動課專門為師生提供面面咨詢服務。心理咨詢室工作計劃 12心理健康問題是21世紀的一個重大問題，隨著人們生活節(jié)奏的迅速加快和競爭的日益激烈，生活給人們心理造成了很大的壓力，成長于這個時代的青少年，心理健康教育必將是學校教育的一個重要組成部分。四、繼續(xù)對全校20%的學生進行網(wǎng)上心理測評并進行統(tǒng)計、分析、總結。根據(jù)中小學生生理和心理發(fā)展的特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學生良好的心理素質(zhì)，促進其全面和諧發(fā)展。積極將科學的、有針對性的心理健康教育結合起來；面對所有學生，關注個體差異；預防與矯正相結合；教師的科學指導與學生的積極參與相結合；把幫助別人和自助結合起來心理教育與心理咨詢相結合三、具體工作內(nèi)容安排四、具體時間安排周一至周五:中午12:50；晚上十點到兩點下午16:10下午五點十分心理咨詢室工作計劃 14一、指導思想我校的心理咨詢工作，將以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校的心理咨詢工作，努力提高學校心理咨詢工作的質(zhì)量和水平。每周一 到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。（3）開展針對班主任的心理講座。新生青春期心理健康教育專題講座－－《青春期心理衛(wèi)生》。本學期，心理咨詢室將通過宣傳欄、“丁老師信箱”、“愛心信箱”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式，繼續(xù)擴大心理咨詢的影響。全方位啟發(fā)學生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康快樂的成長。二、工作思路面向全體學生，立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。本學期要讓心理班會成為培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，促進學生健全人格發(fā)展的主陣地。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學校德育工作有機結合。第五篇：心理咨詢室工作計劃江達縣小學心 理 咨 詢 室 工 作 計 劃 江達縣小學心理咨詢室工作計劃當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。（2）開展針對班主任的心理講座。認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破。幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進發(fā)展良好的師生關系，不斷完善提升自我達到良性循環(huán)。每周一上午開一次“愛心信箱”，做到來信及時回復。各類資料整理、歸檔。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行定期培訓。努力讓小學生成為自信、自立、自強的合格小學生。由于這一類的咨詢方式是有保密便捷的特點，可以盡可能地為他們提供幫助，使學生意識到這不是擺設，讓學生感受到心理咨詢老師的真誠，也能讓學生在信件中暢所欲言、相互鼓勵支持，從而敞開心扉，積極咨詢，最后達到互助自助的效果。利用學校集會講解心理健康知識。我們將組織相當?shù)膱F體，針對不同的團體的性質(zhì)進行輔導與訓練，增強學生的心理素質(zhì)。針對留守兒童，開展以關愛、自立自強為主題的心理健康教育。增加學生心理健康教育的39。心理咨詢室正常開放。心理健康教育講座。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關系的改善，促進和諧班級建設。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長、學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。對有心理困擾的學生進行輔導(個別輔導，團體輔導)。二、心理健康教育工作要點：認真設計上好每一節(jié)心理健康活動課，其原則為：①重實踐，輕理論，淡化學科體系。培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。5. 職業(yè)規(guī)劃指導，指導學生填報志愿我們每個人都有自己的強項，只要自己入對了行，干自己感興趣又適合自己工作，自己的能力也能為這一工作提供保證，那么就能在本行業(yè)做出成績，甚至做到極致。2. 恰當?shù)靥幚韷毫毫ο窨諝庖粯有枰M來也及時的呼出去，需要保持保持一個動態(tài)的平衡，需要在心中保持輕松、愉快、舒服的份量。20xx年團中央學校部、全國學聯(lián)共同決定將5月x日定為全國大中學生心理健康節(jié)。各班可以參考心理游戲資料，自行開展相關心理健康教育活動。開展鄉(xiāng)級心理健康教師培訓活動。③普遍指導與因人施教相結合。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。播放心理影片，使學生在娛樂中提高心理素質(zhì)。加強個體咨詢工作，對那些有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。通過家長咨詢及培訓，讓家長意識到心理健康教育的重要性，改進家長的教育態(tài)度，提升家長的教育能力。另外，我愿意結合這些年學習團體心理輔導的收獲，為老師們進行團體輔導。2. 校心理健康教育專職老師。一開始學習會有點辛苦，但是隨著學習的深入，心理健康知識給大家家庭生活和工作帶來的輕松和好處，會帶動全校進入良性的運轉(zhuǎn)狀態(tài)，幫助學校真正實現(xiàn)建立學習型組織的目標。（二）為了團隊更加穩(wěn)定、更有戰(zhàn)斗力，鼓勵老師自覺參加學習。3）對外新聞宣傳資料，各種活動策劃、開展資料、培訓工作等。預計配備中檔沙盤需一萬三千元左右。3. 開設預約制度。見表格。（三）建立健全考評及保障機制學校心理教師的待遇平時以工作量為基本考核標準，考核參照學科教師和班主任獎勵制度進行。我校心理咨詢室的位置本著安靜和方便的原則，避開教學區(qū)、學生活動區(qū)等熱鬧場所，鄰近學校的衛(wèi)生醫(yī)療室。五月份：“”心理健康節(jié)系列活動“釋放壓力，科學備考”考前減壓及團體心理輔導。本學期，心理健康輔導中心在加強對學生的心理疏導的同時，也將關注教師群體的心理健康問題。，針對性地進行心理疏導和團體輔導心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，某些心理問題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個別咨詢的重復低效率，所以應該加強校園心理講座。運用心理咨詢室的專業(yè)測評軟件，對高一年級學生進行一次全面的心理健康測評和普查工作，建立心理檔案，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查。2. 加強心理學教師隊伍建設，不斷提高自身素質(zhì)積極倡導心理輔導教師通過網(wǎng)絡、書籍和報刊等渠道，不斷學習，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，豐富教學策略，提高教育教學水平。二、工作思路，立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。、“心之聲”每周廣播。指導班主任根據(jù)低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動，并落實實效上做好功課。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾。試圖開展心理健康教育的網(wǎng)絡咨詢服務。積極組織宣傳，充分發(fā)揮各年級心理咨詢聯(lián)絡員的作用，讓全體學生人人知曉，個個參與。缺乏競爭意識，不理解，不尊重別人，既不孝敬父母，也不尊敬師長，對人對事缺乏責任心，對社會沒有責任感。準備在第一學期，組織全體咨詢員到兄弟學校參觀學習，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗，為搞好心理健康教育服務。對于問題較明顯的學生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。心理健康教育班會活動。心理健康教育優(yōu)秀活動方案的設計活動。營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，網(wǎng)絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。本學期從以下幾個方面開展工作：（1）針對一年級新生的適應學校生活的心理教育。三、具體工作積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。繼續(xù)開展心理輔導信箱工作，充分利用資源，創(chuàng)建并維護好心理輔導室，由于這一類的輔導方式具有保密便捷的特點，可以盡可能快地為他們提供幫助，使學生意識到這些輔導不僅僅是擺設，讓學生感受到心理輔導老師的真誠，也可以讓學生在信件上暢所欲言相互鼓