賽課總結(jié)1-文庫吧在線文庫
【正文】 進步，不斷反思自己，也許在我們每個人的成長中都會犯下這樣或那樣的錯誤或失誤，但是，對于所有具備真誠反思精神的教育者來說，每一次失誤都是一次進步。本次活動要求教研組、備課組認真準備、發(fā)揮集體優(yōu)勢，加強集體備課的實效性，課前認真準備，課后認真組織討論交流，把這次活動作為我們教研組及備課組活動的一個重要內(nèi)容，也作為教師在實踐、學習借鑒提高課堂教學質(zhì)量的重要途徑之一，各教研組對這次活動都比較重視。2）、當堂訓練比較扎實見有成效，課堂上能關(guān)注學生的“學”，能及時輔導掌握學情，也注重對學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。5）、本次活動為教師搭建了學習的平臺，促進了備課組教研活動的開展，活動目的性增強。鑒于以上原因，我們也充分征求了各評價組成員的意見，給我們本次活動提出了好的建議，我們也將安排好做好我們下一階段的活動，以保證我們的教育教學穩(wěn)中有升。講練結(jié)合，層次分明,實效性強。不斷提升的教學能力。關(guān)于導入：導入要創(chuàng)設(shè)足夠的情景，并且注重收尾呼應(yīng)，在結(jié)束時也應(yīng)該作為一個整體的情景結(jié)束，避免板塊化教學。評委們一致認為，本次教師教學基本功大賽精彩連連、驚喜不斷，好多青年教師令人耳目一新，刮目相看。反映到教學實際中就是，課堂設(shè)計呆板，不符合學生實際要求；不能夠正確處理教與學的關(guān)系，教學手段陳舊，不能有效駕馭現(xiàn)代化的教學設(shè)備，課件只是擺設(shè)；不能夠重視及時的教學反饋、評價。相信通過本次大賽，我校中青年教師能夠更加快速地成長，為學校發(fā)展做出更多的貢獻。教師隊伍的強弱關(guān)乎著學校教學成績，青年教師更是學校未來發(fā)展的中堅力量，開展教學基本功大賽，是加強教師隊伍建設(shè)、提高青年教師教學水平的有效途徑。青年教師在課堂教學中更是表現(xiàn)出了語言流暢、教態(tài)自然大方，對教學內(nèi)容的把握能力顯著提升，課件制作充分體現(xiàn)了科學性和藝術(shù)性，現(xiàn)場演示從容鎮(zhèn)定、嫻熟自信，教學水平已邁上了一個新的臺階。學校領(lǐng)導及廣大青年教師都非常重視這項賽事，學校賽前積極組織，精心策劃，為比賽順利進行創(chuàng)造條件，各位教師賽前虛心向同行請教，反復試講，認真訓練，使得本次比賽亮點紛呈、精彩不斷。第四篇：賽課總結(jié)賽課總結(jié)四周的賽課結(jié)束了，回想起來，這四周每天的起早貪黑，披星戴月，前兩周時陰雨連綿，每天拎著電腦，教具，狂奔于各個教學區(qū)之間，寧愿自己淋濕也不能讓教具淋濕，為了一個微小的設(shè)計，絞盡腦汁，想想也是夠給自己一個擁抱的。本次活動,授課老師都能以精益求精度備課,以勇于創(chuàng)新的態(tài)度上課,營造了有利于專業(yè)成長的教研環(huán)境。為全體教師提供了學習、借鑒的機會。課堂上“兵教兵”沒有落到實處，回答問題大都是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現(xiàn)師生互動，生生互動，沒有注重對學生思維能力與學習能力的培養(yǎng)。如看書閱讀、小組討論、自主完成練習、動手操作、小組交流等。（第一輪比第二輪做的好一些）教師聽課比較積極，教務(wù)處每節(jié)課都安排專人統(tǒng)計并公示教師聽課情況，及時收集并整理評價表。下面我就這次活動進行總結(jié)反饋。在整個活動中沒有最好，只有更好！可以想象，如果沒有這樣一次大家相互交流學習的實踐活動，我們將失去多少學習進步的機會。也唯有不斷的學習，終生的學習，我們才會不斷的進步成長。此次賽課，13位老師的課件制作水平都比較高，并且都比較重視教學中應(yīng)用多媒體。參賽教師注重讓教學活動的設(shè)計符合學生的認知規(guī)律，由淺入深，由易到難具有層次性和思考性，較為充分地體現(xiàn)了數(shù)學活動的價值。在后來的賽課過程中，小組合作探究學習的優(yōu)勢更是得到充分展現(xiàn)。此次活動共有十三所學校的13位老師參加賽課，經(jīng)過這次賽課，我受益匪淺。比如玉溪一中的
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