人教版音樂八下單簧管波爾卡word教案-文庫吧在線文庫
【正文】 做個游戲，它們每個都身懷絕技，想考考大家，看看誰能聽聲音找到它們。 通過聆聽《單簧管波爾卡》，感受單簧管的音色及表現(xiàn)力 初步了解樂曲各個部分的主題旋律，培養(yǎng)學(xué)生對主題旋律的記憶力，并通過身體的動作來表現(xiàn)音樂。 師：那你能給它和自己的照片連上線嗎？（生連線“雙簧管”） 師：（播放長笛演奏歌曲）和雙簧管比，你覺得這種樂器的音色有什么區(qū)別 ? 生：稍微的歡快了一些 音色更加抒情了 師：老師認(rèn)為長笛的音色 像一個美麗的少女 師：幫它找到自己的照片吧。 （這里可以利用之前的分組來進(jìn)行歌曲配合，間奏的地方也可以利用 X X ︱ xx X︱節(jié)奏） 師：賞了花，聞了花香，唱完歌，這個花園的主人來了，他是來自法國的“普羅休斯卡”爺爺，他聽見了我們的歌聲，現(xiàn)在他要吹起他的單簧管帶著我們?nèi)ニ利惖幕▓@逛一逛了。） 師： 波爾卡今天交上我們這群朋友可高興了，他呀準(zhǔn)備了一份禮物來慶祝我們的友誼誕生，趕快讓我去看看到底是什么禮物呢？ （播放視頻《大學(xué)生波爾卡》） 師：觀看了波爾卡的舞蹈，我大概知道了它這份禮物的含義，我想活 潑的波爾卡肯定是希望同學(xué)們回家后能再好好的學(xué)習(xí)一下，希望下次我們與他再見面的時候，我們都能成為波爾卡屆的舞林高手。 生：第一、三、五段是一樣的。 （播放 ppt介紹“單簧管”） 師：很高興今天有這么多的小朋友來到音樂小屋，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1