【正文】 難點(diǎn)：根據(jù)不同對(duì)象和情境運(yùn)用得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，情感表達(dá)要真實(shí)自然5．訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)句通順連貫的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生寫完作文后認(rèn)真修改的習(xí)慣。2．誰(shuí)來(lái)說說什么是有趣的事情？（學(xué)生自由發(fā)言）（二）教師示范，介紹一件趣事。3．學(xué)生默想自己成長(zhǎng)過程的童年趣事。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。讓小學(xué)生采訪小學(xué)生，說說自己的心里話。師：同學(xué)們，最近有幾個(gè)同學(xué)找我談心，說了自己的心里話。（3）這段話里告訴我們從哪些方面來(lái)說心里話？向誰(shuí)說？除此之外，還有哪些要求？（學(xué)生自由說作文的要求。我學(xué)會(huì)了幫助別人，媽媽夸我長(zhǎng)大了。（自由發(fā)言，教師總結(jié)。要說的心里話總是由某個(gè)問題、某件事情而引發(fā)的，要注意把在什么問題或事情上有了哪些心里話說清楚。在寫文前，還要有清晰的思路，把“對(duì)誰(shuí)說”，“為什么說”，“說什么”，“怎樣說”綜合起來(lái)考慮，這樣就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。生：我認(rèn)為應(yīng)該說自己的心里話。這是一個(gè)好方法。下面我們要以“說說成長(zhǎng)過程心里話”為題，寫一篇作文。最后，可用適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論結(jié)尾，以點(diǎn)明或深化主題。我是一個(gè)聽話的孩子，每次你們沒在家的時(shí)候，我自覺地做自己的事情。我不能理解，我有區(qū)別事情好壞的能力，我有自己的主見。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線??”還沒背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)。師：剛才寫的作文是草稿。（三）佳作展覽，評(píng)選最佳：回眸一笑百媚生。如果能在文章的結(jié)尾寫上自己的評(píng)點(diǎn)，說說自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，那一定是一次成長(zhǎng)過程的新體驗(yàn)喲。眼前的景象使我倍感詫異，我還以為自己找錯(cuò)地方了呢：放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結(jié)實(shí)的水泥地，兩旁種滿了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷；公路上不時(shí)駛過各種名牌小汽車，奔馳、寶馬、奧迪……應(yīng)有盡有，真酷！環(huán)視四周，以前破舊不堪的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。當(dāng)一到扶綏便驚呆了，滿天都是超光速飛艇，對(duì)了說了這么久都忘記給你們說超光速飛艇什么樣子：超光速飛艇的底盤是一軟軟的海綿，你想到哪兒去只需按一個(gè)地點(diǎn)鍵，然后一臺(tái)筆記本會(huì)伸到你的面前，你只要輸入你要去的地方的名字就行了，但為了安全起見，你最好啟動(dòng)保護(hù)膜和識(shí)別器，哦！差點(diǎn)忘記說了，這飛艇的能量來(lái)源是吸收太陽(yáng)能的，他吸收半小時(shí)太陽(yáng)能就能用上一個(gè)月，因?yàn)檫@車上裝了能量倍增器。我駕著車駛向我的故鄉(xiāng)，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否變的平整了，那羊腸小道是否變的寬闊了。我突然想起了我的母校，那哺育我、教會(huì)我人世間的真諦的母校。?爸爸媽媽，我回來(lái)了?。這里的設(shè)施可多了，服務(wù)員也是經(jīng)過訓(xùn)練的。以前故鄉(xiāng)遍地爛泥，下雨時(shí)交通很不方便。樂仔告訴我，這是隱身房，但只要輸入主人的指紋，這隱身房就會(huì)自動(dòng)現(xiàn)身，你就能馬上進(jìn)入房子!流連忘返的我，直到夜幕即將來(lái)臨的時(shí)候，我才依依不舍地告別了我那發(fā)達(dá)的故鄉(xiāng)，我那可愛的大發(fā)明家樂仔!思路剖析：本文的想象比較全面，寫作指導(dǎo)上提到的三方面的內(nèi)容都寫到了，而且融合得天衣無(wú)縫，給人親切自然的感覺——久別重逢，就會(huì)有這樣的感覺。不知不覺，我走進(jìn)了我的母校，走進(jìn)了我學(xué)習(xí)的那間教室，走到了我的位臵，發(fā)現(xiàn)這兒沒有書包、課本也不見了，取而代之的是一臺(tái)電腦顯示器、一臺(tái)主機(jī)，桌洞里也換成了鍵盤。我在外求學(xué)二十年了，那這么多年過去了，家鄉(xiāng)會(huì)有什么樣的變化呢？初次見到家鄉(xiāng)，我真的驚訝了。如果想進(jìn)入房子，那可不容易呢。臥室里也有電腦。明天就是我老爸的60大壽了，我開著自己的?海、陸、空?汽車，兩個(gè)小時(shí)后，便回到了扶綏。如果你累了，他會(huì)縮短，如果你非常高興地跑，它就會(huì)伸長(zhǎng)。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。噴泉中心有一座假山，?山?上有座涼亭，一個(gè)?路人?正順著小路走上去，它美不勝收；好像也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。走到小花園時(shí)，我也不免想起，上小學(xué)時(shí)，常常與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打打鬧鬧。?可為什么機(jī)器無(wú)人操縱呢？?我問道。?接著剝開那薄薄的柑皮，?快嘗嘗！?姑姑說。今天早上，我乘坐著自己的蝴蝶形私人飛機(jī)，回到了我的故鄉(xiāng)。瞧現(xiàn)在，真是翻天覆地的變化呀！我還特意來(lái)到廁所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，廁所里干凈、整潔，竟然聞不到一絲臭氣，還有一種特殊的香味呢。十二 20年后回母校早晨，一陣清脆的音樂聲把我從睡夢(mèng)中叫起。?我猜到他是劉王勝。最后點(diǎn)題：每個(gè)利用好時(shí)間的人都有豐厚的收獲。但學(xué)校里最耀眼的要數(shù)那猶如宮殿般的四季教學(xué)樓了。秋季樓，一個(gè)滿含詩(shī)意的名字。這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，還可以使他們大開眼界。另外，對(duì)四季樓各樓的描述帶著一些詩(shī)情畫意，反映了作者較好的語(yǔ)言文字功底，其寫法值得學(xué)習(xí)。未來(lái)的學(xué)校多么美麗，未來(lái)的藍(lán)圖多么美好，歡迎大家來(lái)到這里上學(xué)！點(diǎn)評(píng)：習(xí)作主要通過對(duì)?宮殿般的四季教學(xué)樓?的大膽想象，?四季教學(xué)樓?，起名好、想象新。冬季樓，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字，潔白的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，四周白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。宇宙飛船以二氧化碳為燃料，排出的尾氣都是被凈化過的氧氣，對(duì)空氣毫無(wú)污染。時(shí)間真有魔法，每個(gè)利用好時(shí)間的人都有豐厚的收獲。走進(jìn)學(xué)校，周圍都是可以發(fā)出不同顏色的光的圍欄圍成的花壇。點(diǎn)評(píng)：本文的小作者大膽想象地震之后二十年的家鄉(xiāng)的巨大變化。向坡上看，菜地里已見不到農(nóng)民伯伯辛勞的背影，智能機(jī)器人代替了他們。其突出特點(diǎn)有三：一是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為依據(jù)展開大膽、具體、合理的想象，使想象的內(nèi)容新奇且具有一定的可信度；二是通過想象表達(dá)作者對(duì)未來(lái)的每好展望和渴求；三是想象有一定的情節(jié)性，給人以如臨其境的感覺。真是太神奇了！吃過午飯，姑姑帶我參觀她的果園。一路上，盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來(lái)那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的森林；原來(lái)那些低矮的小瓦房、小棚屋，已被座座各式各樣的別墅代替；原來(lái)那坑坑洼洼的小路，已成了一塵不染的水泥路，路旁還立著許多高級(jí)燈柱呢……啊，農(nóng)村的變化可真大呀！（表達(dá)改變農(nóng)村自然環(huán)境和居住條件的愿望）不一會(huì)兒，車子駛進(jìn)了村子，道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子，黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時(shí)地隨風(fēng)點(diǎn)頭彎腰。兩排綠樹成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽從命令。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長(zhǎng)著黃色的野菌。我還發(fā)現(xiàn)，汪莊湖的水變得十分清澈，水面上沒有一點(diǎn)垃圾，湖水清澈得可以看見水里的魚兒在快活的游來(lái)游去。我走進(jìn)了教學(xué)樓，看見里面的臺(tái)階現(xiàn)在都變成可以自如上下的電梯，我坐著電梯上了2樓，來(lái)到了我以前的5（2）班，發(fā)現(xiàn)瓷磚水泥地板，變成了木質(zhì)地板，教室里已經(jīng)沒有電風(fēng)扇了。那伸縮自如的自動(dòng)手比人手還舒服呢。肚子餓了，去廚房吧。農(nóng)田里，有自動(dòng)的噴霧機(jī)、澆水機(jī)、施肥機(jī)等，所用都是符合綠色農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的，對(duì)人體沒有任何危害。發(fā)現(xiàn)周圍的空地都變成了高樓大廈，為了避免小朋友沒地方玩，特地規(guī)劃了一片土地，建成了兒童游樂園，免費(fèi)游玩，全天開放！我憧憬，我憧憬這樣美好的日子早點(diǎn)來(lái)到我們身邊……思路剖析：本文主要從環(huán)境保護(hù)方面進(jìn)行暢想，汽車日益增加是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，空氣的污染嚴(yán)重也將必然；水的污染也一樣，威脅著自然界的一切生靈。原來(lái)，這是科學(xué)家的一種新發(fā)明，把尾氣排放管上安裝了一種過濾器，能把骯臟的汽車尾氣轉(zhuǎn)換成清新的空氣，這樣汽車不但不污染空氣，反而凈化了空氣。?然后，我又跟隨著樂仔來(lái)到他的新房子。昔日破舊不堪的農(nóng)屋，變成了寬敞明亮的小洋樓；農(nóng)家樂的院壩也變大了，干凈整潔了，四處綠樹成蔭，花枝招展；水池里游著活蹦亂跳的小魚兒，真美！晚上，我來(lái)到舞龍路，街道兩旁，燈火輝煌。現(xiàn)在的學(xué)校，公路全都改進(jìn)了。這里的樹木郁郁蔥蔥，花兒都爭(zhēng)奇斗顏、姹紫嫣紅。小溪變的清澈見地了，不再那么渾濁，大道兩旁全是奇珍異草，還有一棵蒼天大樹，整個(gè)村莊都變的綠化起來(lái)了。?老爺爺大聲地說：?睡我家吧！?我一聽高興極了說了句英語(yǔ)：?Thankyou.?老爺爺?shù)募姨亮?，四處都是又能隔音又能防盜的玻璃。果農(nóng)告訴我：這可是新產(chǎn)品?水龍果?。第五篇：新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文(13篇)新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文（13篇范文）一二十年后回故鄉(xiāng)光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，20年過去了，現(xiàn)在是2026年，我在一家大名鼎鼎的電腦公司當(dāng)總經(jīng)理，開發(fā)了不少新軟件，賺了很多錢，現(xiàn)正在國(guó)外的一個(gè)度假村里過著舒適的生活。集體討論修改，教師點(diǎn)評(píng)。（增加、刪除、調(diào)整、連接、改錯(cuò)等）師：現(xiàn)在請(qǐng)大家按照剛才說的修改作文的方法，用朗誦推敲的方法多讀幾遍，發(fā)現(xiàn)不通順、重復(fù)羅唆、重點(diǎn)部分沒寫具體、沒寫清楚的地方要進(jìn)行修改。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從佳作中感悟?qū)懽鞣椒?，學(xué)習(xí)表達(dá)技巧，了解說的心里話的內(nèi)容，為下面的習(xí)作做好了鋪路搭橋作?！蓖瑢W(xué)們聽了，都體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛。從七歲開始，你們就教我掃地、洗碗。本環(huán)節(jié)意在消除學(xué)生的思維障礙，疏通學(xué)生的思維通道，點(diǎn)撥作文的竅門，優(yōu)化學(xué)生的思維流程。這里的“說”不同于一般的告訴，它蘊(yùn)含著自己豐富的情感，由衷的心聲。生：還應(yīng)該描寫具體人物的語(yǔ)言。尤其是用自己的心感觸過的，曾激起自己感情的波瀾的人和事。生：我覺得應(yīng)該說一件事，把事情的經(jīng)過說具體，然后才說“我”長(zhǎng)大了。師：剛才大家討論了說話的對(duì)象和內(nèi)容。我快要長(zhǎng)成大人了。想一想你最近做過哪些能夠體現(xiàn)你成長(zhǎng)過程的事例？選擇一件，自己先想一想，然后在小組之間先互相說一說。（哄堂大笑）生：我的理解是成長(zhǎng)是進(jìn)步了。今天老師為大家創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，誠(chéng)懇地希望同學(xué)們把藏在心中的話說出來(lái)。（選擇一名中等學(xué)生和一名優(yōu)等生說自己的心里話，教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)價(jià)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（二）成語(yǔ)點(diǎn)睛，詩(shī)句引趣：嘈嘈切切錯(cuò)雜彈1．老師為大家?guī)?lái)了一些關(guān)于說話的成語(yǔ)。1．教師提示：把自己的有趣故事說給大家聽，大家一定會(huì)很快樂的。善于激勵(lì)學(xué)生知難而進(jìn)，敢于創(chuàng)新，獨(dú)辟蹊徑，凸現(xiàn)個(gè)性，以平時(shí)基礎(chǔ)為后盾、以創(chuàng)新精神為動(dòng)力、以個(gè)性化為支柱，在作文的舞臺(tái)上上演自己“創(chuàng)新”的性靈文章。現(xiàn)在，清楚了吧，本次習(xí)作的內(nèi)容是──寫自己成長(zhǎng)過程中的心里話。例：我的心很亂，仿佛一團(tuán)亂麻。他們講開卷有益，本意就是講的讀好書。因此，人們常說：“書中自有千鐘粟”，“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。因?yàn)榻煺叱啵吆诼?！所以，只有看好書才?huì)對(duì)你有益。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。對(duì)于著一點(diǎn)相信一定有許多人反對(duì)?！庇秩纭白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。他寫（資本論）就讀了自藏書1000余冊(cè)，還到大英博物館看了三間房的書。校長(zhǎng)問他：“你的老師是誰(shuí)？”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書籍是我的老師！”讀書使人進(jìn)步。何為開卷有益呢？開卷有益通俗的說就是讀書有好處。可太宗皇帝卻回答說：“只要打開書本，我就會(huì)得到許多樂趣，多看些書，總會(huì)有益的”后來(lái)，他仍然堅(jiān)持讀書，就算有事耽誤了，也會(huì)抽空補(bǔ)上。應(yīng)該說，如果沒有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似 渴的閱讀，我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么