【正文】 讓家長更深入地了解我們的工作。為了使班級工作能夠有更大的提高，特根據(jù)本班的實(shí)際情況作出以下計劃：一、班況分析：我班共有25名幼兒，男孩14名，女孩11名，其中有2名是新生，通過上學(xué)期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)和在教學(xué)活動中學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如吃飯時不說話，不挑食，回答問題時先舉手等，爭取在各方面都有所提高。每周根據(jù)實(shí)際情況開展區(qū)域活動，在區(qū)域中設(shè)置娃娃家、操作區(qū)（精細(xì)動作）、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。我們將認(rèn)真制定幼兒體鍛計劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間（其中包括晨間鍛煉、飯后散步、上下午戶外體育活動）五、家長工作幼兒園的各項(xiàng)工作都離不開家長的理解與支持，對孩子的教育更離不開家長的配合。6．利用家長接送幼兒的機(jī)會，與家長及時溝通。總之，本學(xué)期的工作要在三位老師的積極配合下，有條不紊的進(jìn)行，得到家長的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，讓小朋友在幼兒園開開心心、健健康康的成長！第三篇：托班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)轉(zhuǎn)眼孩子們在我們托班又渡過了一個愉快又充實(shí)的學(xué)期。我班能嚴(yán)格按照園里的制度做好每日各項(xiàng)消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。言傳重于身教，我們時刻注意著自己的一言一行，為孩子們起到良好的榜樣作用，同時加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng)，為孩子今后的學(xué)習(xí)，生活打下良好基礎(chǔ)。為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書角，提供適合他們閱讀的圖書、圖片，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，引發(fā)孩子閱讀的愿望；經(jīng)常指導(dǎo)幼兒翻看圖書，知道書是怎么拿著，辨認(rèn)書的封面、封底。三、家園合作：做好幼兒教育工作家庭教育也是不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。對于托班來說內(nèi)容豐富、形式活潑有趣的游戲在幼兒一日活動中往往占有重要的地位，因?yàn)橛螒虿粌H是幼兒喜愛的活動，而且更是孩子通過游戲獲得知識的主要學(xué)習(xí)活動。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)我班孩子運(yùn)動的靈活性和能力明顯增強(qiáng)。最好搬到室外去玩。還有觀察螞蟻，小鳥，烏龜?shù)炔⒛７逻@些小動物的動作表演。20162017學(xué)年第二學(xué)期托班班務(wù)總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們托班下學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，幼兒們在走、跑、跳、鉆、攀爬等方面均得到了進(jìn)一步的提高。開學(xué)初，我們共同商議，制定了一系列的規(guī)則，并落實(shí)到一日生活的各項(xiàng)活動中，但是，孩子就是孩子，他們不可能在各項(xiàng)活動中牢記教師提出的規(guī)則，而教師在一日生活的各項(xiàng)活動中隨時隨地地提醒也不是長久之計，怎樣才能讓幼兒能夠自覺地遵守規(guī)則，從而形成良好的行為習(xí)慣呢？帶著疑問，我們在日常生活中注意觀察，經(jīng)?？吹降膱鼍埃河變涸诮淌依锱?，雖然老師經(jīng)常提醒幼兒不要跑，但孩子還是跑得飛快。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。本學(xué)期下來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒照顧。四、安全工作本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，通過火災(zāi)、防震、溺水等教學(xué)活動教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。一、班級情況分析這學(xué)期我們班共有25名幼兒，其中9名新生，孩子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都很關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動告訴他，老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提?，F(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的課余活動，還布置了許多區(qū)角，例如 “藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)”“閱讀角”“益智區(qū)”等，另外老師利用課余的時間制作幼兒作品展，將孩子的美術(shù)作品展示在上面，更加激勵孩子們做得更好。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒（如：肖欽文、王子木、許可馨）改變飲食習(xí)慣。簽訂師徒帶教協(xié)議。七、家長工作方面。繼續(xù)抓好班級常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。從而保證一學(xué)期來幼兒一日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。(2)學(xué)習(xí)使用基本的禮貌用語，如：老師早、老師好、老師再見等，在家長放下幼兒那一刻，老師馬上教育一個幼兒說:“您早、您好”并和家長相互配合進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們都知道，在托班進(jìn)行集體教育活動有很大的困難，我們不能指望讓2~3歲幼兒通過思考，來回答教師的啟發(fā)性問題，因?yàn)樗麄兊乃季S是直接的。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。通過家園聯(lián)系欄，《幼兒成長檔案》，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系以及班級博客交流等多種形式，讓家長了解班級教學(xué)活動進(jìn)程和幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師和家長增進(jìn)了理解和友誼。從晨間入園到離園，老師嚴(yán)格按照ISO9000質(zhì)量安全管理體系文件的安全自查項(xiàng)目為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格做好檢查工作。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說:“兒童的智慧在他的手指尖上”。進(jìn)餐時，有個別幼兒吃飯?zhí)貏e慢，有些孩子喜歡挑食，總之，這個學(xué)期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方，但是經(jīng)過班級三位教師辛勤的教育，在學(xué)期的尾聲，多數(shù)幼兒已達(dá)到預(yù)定的發(fā)展水平。取人之長、補(bǔ)己之短才是更好的自我發(fā)展之路。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平?！闭缬腥颂岢觥巴捠莾和c大自然的對話，童話是兒童與自己的對話。根據(jù)制定的工作計劃，我感覺我們的工作成績還是不小的，我們班級的衛(wèi)生、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健工作，由于在長期的保教工作中積累的比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，托班的保教工作開展得比較順利，盡管深冬以來，孩子不是很多，但是來園的孩子不管在學(xué)習(xí)還是生活上都能得到我們妥善的照顧，健康、快樂的成長著，與家長的溝通工作比較到位，可以愉快地與他們交換彼此的教育經(jīng)驗(yàn)，家園同步關(guān)注孩子的身心健康。在家長園地里我們寫出了每周我們的教學(xué)活動內(nèi)容，而家長們對我們的活動則給予了極大的支持和幫助。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。盡管很多情況下，他們相互之間并不理解，但這并不影響他們的群體行為效應(yīng)，哪怕不知道一個孩子在笑什么，另一些孩子也會由衷地跟著高興。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。幼兒的德育教育很重要，但有些家長對幼兒過于呵護(hù)、遷就,加上有些家長怕自己孩子吃虧、受欺,經(jīng)常給予不正確的引導(dǎo)，強(qiáng)加幼兒自我中心心理,使幼兒以為世界是為我而存在的。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，只有個別幼兒在語言表達(dá)方面還有所欠缺，咬字不太清楚。相信孩子們在幼兒園里受到了很好的照顧和教育。當(dāng)時他們對植樹活動非常的感興趣，我們每天中午散步的時候他們都會去觀察那些植物。保證幼兒的進(jìn)食量，教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒照顧。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要。二、教育教學(xué)工作方面。力求在下個學(xué)期里，求創(chuàng)新、求實(shí)際，將工作開展得更好，讓孩子開心、家長放心！幼兒園托班班務(wù)工作總結(jié)媽咪愛嬰網(wǎng) 2012年07月13日 11:43:52時間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極開展家長開放日活動，向家長進(jìn)行宣傳讓家長充分了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解教師的教育方法，進(jìn)一步縮短家園間的距離。常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。幼兒逐漸能自信地在同伴面前展現(xiàn)自我。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。同時，還通過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要聽到相應(yīng)的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了。如：在老師的引導(dǎo)下學(xué)會了與人合作和分享、能主動的參與活動，有自信心等。許多孩子進(jìn)步明顯，無論在園，還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實(shí)質(zhì)性的提高，會自己的事情自己做（穿脫衣服、鞋襪等），而且還更懂事，幫助家長一起承擔(dān)力所能及的事，呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī)！全面發(fā)展：我班幼兒經(jīng)過教師一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，新生已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，親近老師，能與其他幼兒在一起愉快的玩耍，幼兒動作發(fā)展較好，節(jié)奏訓(xùn)練也有一定的基礎(chǔ)，喜歡美工活動，喜歡模仿動作，孩子們的能力在原有的基礎(chǔ)上均得到了不同程度的提高。教師情緒高漲、激昂，便很能調(diào)動孩子的積極性，孩子也就會以極大的熱忱投入游戲中。在游戲活動中，教師都可讓幼兒通過眼看、耳聽、口嘗、手摸等各種感