【正文】 ill be Chinese : Only time will we know English is spoken in so many countries and it plays an important part in the we learn English well, we can listen to English song, read English novels, travel in English speaking countries fortably and municate with foreigners , it is of great help not only to our own development but also to the development of our Olympic Game will be held in ’s work hard and wele its time T: It is time for you to ask any questions or let me explain the sentences that hinder your understanding of the ask questions VI Homework。借助課下注釋?zhuān)x懂文章4段內(nèi)容。五、教師示范朗讀（詳解2語(yǔ)段字、詞、句）同學(xué)指出2段不解的字、詞、句。癸(guǐ)丑 修楔(x236。【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入一則新聞（視頻），王羲之《妹至帖》僅17個(gè)字，拍出2400萬(wàn)元。把握本文融敘事、描寫(xiě)、抒情、議論于一爐的寫(xiě)作方法。具體到本文，作者借由眼前“樂(lè)”事，想到生命短暫，故而有了“痛”感，并進(jìn)一步想到“前人”、“后人”對(duì)“生死”的共同感慨，由此生出了“萬(wàn)古同悲”之嘆（無(wú)論過(guò)去，還是將來(lái)，人的生命終將歸于寂滅，此乃亙古不變之規(guī)律，故悲）。附板書(shū)設(shè)計(jì)附2：第二課時(shí)主要內(nèi)容反復(fù)誦讀文章。教師幻燈片展示重點(diǎn)字、詞、句。i）游目騁(chěng)懷趣(q)舍萬(wàn)殊若合一契（q236。足證王羲之無(wú)愧“書(shū)圣”稱(chēng)號(hào)。字、詞、句等文言知識(shí)教學(xué)以學(xué)生質(zhì)疑、師生解疑方式展開(kāi)。這是本文教學(xué)難點(diǎn)（不是重點(diǎn)），不可不引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)?！敬鸢浮緼第三篇：高一必修二《蘭亭集序》教案設(shè)計(jì)高一必修二《蘭亭集序》教案設(shè)計(jì)作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。returning 。to be hit 。例句：I like listening to music, but today I don’t like ，但我今天不想聽(tīng)。根據(jù)句意可知選B項(xiàng)。match 。so that引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句一般不與情態(tài)動(dòng)詞連用，從句前可用逗號(hào)隔開(kāi)。根據(jù)句意可知是對(duì)現(xiàn)在情況的虛擬，故用一般過(guò)去時(shí)來(lái)構(gòu)成虛擬語(yǔ)氣。（3）would rather+從句常用來(lái)表示一種遺憾或后悔，從句要用虛擬語(yǔ)氣?！敬鸢浮緾 a result 作為結(jié)果，因此 歸納拓展（1）as a result of 由于，因?yàn)椤木壒?with the result that...結(jié)果…… without result 毫無(wú)結(jié)果（2）result in 導(dǎo)致（后跟結(jié)果）result from 起因，由于（后跟原因）例句：As a result,a sit down strike 。Please give my respects to your 。【鏈接訓(xùn)練】 ①China will at the forefront of bating climate change by 2010 if it _________ government targets on reducing greenhouse gas emissions（排放物）. 【解析】句意為：如果中國(guó)能達(dá)到有關(guān)削減溫室氣體排放的政府目標(biāo)，到2020年中國(guó)將躋身于對(duì)抗氣候變化的前沿。appreciate + n./ ’s doingI would appreciate it if...如果……我將不勝感激 幻燈片14 例句：I greatly appreciate your 。（3）I dare say是固定短語(yǔ)，意為“我敢說(shuō)，恐怕也許是”，常作插入語(yǔ)。avoid doing sth.“避免/避開(kāi)做某事”；can’t help doing“禁不住做某事”；refuse后面一般跟動(dòng)詞不定式to do作賓語(yǔ)，意為“拒絕做某事”。The doctor is very patient with his 。是啊，行走在消逝中，有多少美好的回憶是我們生命不能承受之輕啊!溫馨提示：閱讀是二度創(chuàng)作，讀出自己，不做兩腳書(shū)櫥。(《古詩(shī)十九首》)對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多。溫馨提示：孟子說(shuō)：“頌其詩(shī)，讀其書(shū)，不知其人可乎?是以論其世也。誦讀提示：(PPT顯示)注意節(jié)奏，讀出節(jié)拍。力求避免逐字、逐句、逐段的串講、肢解，對(duì)一些重點(diǎn)疑難字句，采用課堂討論的方式。第一篇：高一必修一第二單元《蘭亭集序》教案——最專(zhuān)業(yè)的中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái)《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 積累整合文言知識(shí)，掌握文言文閱讀的方法。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)重視朗讀，從讀通到讀懂再到品味，指導(dǎo)學(xué)生在把握文意、理清思路的基礎(chǔ)上背誦。(PPT顯示)個(gè)別朗讀，自主評(píng)價(jià)。誠(chéng)所謂“消極其表，執(zhí)著其里”，我們要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。如：人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。(3)美好轉(zhuǎn)瞬即逝，“俯仰之間，已為陳?ài)E”，回憶時(shí)不禁“感慨系之”，“人生若止如初見(jiàn)”。新課標(biāo)教學(xué)網(wǎng)（）精品資料第二篇：高一必修一第二單元Module 2 My New Teachers要點(diǎn)一單詞 ，能忍受的， 歸納拓展（1）be patient with be patient of （2）patience ，耐性have patience with sb./……忍無(wú)可忍 have no patience with...對(duì)……不能容忍 with patience=patiently(adv.)耐心地（3）impatient ，沒(méi)有耐心的 impatience ，無(wú)耐性例句：My father is lively and energetic,but he is not very 、精力充沛但不是很有耐心?！炬溄佑?xùn)練】There was an uncovered well on the road and the man couldn’t _________ falling into it in the 【解析】考查動(dòng)詞的用法辨析。（2）當(dāng)dare作實(shí)義動(dòng)詞且用在否定句和疑問(wèn)句中時(shí)，其后接不定式，不定式符號(hào)to?？墒÷浴Ａ硗?，其后通常不直接接從句，而是以it作先行賓語(yǔ)，其后再接從句。The facts admit of no other 。Students should show respect for their 。be sure to do此處意為“一定、務(wù)必做……”。（2）would rather...than...也可改成would(do)...rather than(do)...，其用法及含義不變。否則會(huì)有許多員工將會(huì)感到失望的。so that引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句，從句中常有can,may,could,might,will等情態(tài)動(dòng)詞，從句前不用逗號(hào)。fit 。even though“即使”。當(dāng)表示一般情況或一種傾向時(shí)，其后多跟動(dòng)詞ing形式；當(dāng)表示一種特定情況或具體動(dòng)作時(shí)，多接動(dòng)詞不定式。hit be attacked。to return borrow。句意為：圖書(shū)館需要清理了，但不得不等到下一周。當(dāng)然，教學(xué)本文也不能忽略作者表達(dá)的積極情緒?！窘虒W(xué)方法】反復(fù)誦讀：音頻朗讀、集體朗讀、教師范讀。一則典故（幻燈片），《蘭亭序》作了唐太宗的隨葬品。)事清流激湍（tuān）流觴(shāng)曲水形?。╤225。師生共同解決學(xué)生提出的字、詞、句問(wèn)題。思考作者在文中表達(dá)的積極情感。【教材分析】本單元所選皆山水游記散文，此類(lèi)文章一般不只是對(duì)自然風(fēng)物的客觀描繪，它往往包含著抒情與說(shuō)理的成分?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)會(huì)作者“樂(lè)”、“痛”、“悲”情緒變化后面的生命感慨。③找出文章表示作者情感變化的關(guān)鍵詞，嘗試體會(huì)作者情感變化的內(nèi)在原因。生字詞注音。（3）教師明確：情感變化：樂(lè)→→痛→→悲因時(shí)、地、景、人、物、事而樂(lè)；因生命短暫、人生易老而痛；因“前人”、“后人”對(duì)“生死”的感慨相同，故生“萬(wàn)古同悲”之嘆（無(wú)論過(guò)去，還是將來(lái)，人的生命終將歸于寂滅，此乃亙古不變之規(guī)律，故悲）。八、布置作業(yè)以文中三個(gè)關(guān)鍵詞為紐帶，背誦全文。ns], and in southern England they say [d230。解析4自然段的字、詞、句，讀懂語(yǔ)段內(nèi)容。①重點(diǎn)實(shí)詞（黑體字）：歲在癸丑茂林修竹引以為流觴曲水列坐其次足以暢敘幽情足以極視聽(tīng)之娛②重點(diǎn)虛詞（黑體字）：信可樂(lè)也雖無(wú)絲竹管弦之盛所以游目騁懷③詞類(lèi)活用（黑體字）：少長(zhǎng)咸集（形容詞作名詞）所以游目騁懷（動(dòng)詞的使動(dòng)用法）④特殊句式：會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭（狀語(yǔ)后置）會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也（判斷句，判斷目的）引以為流觴曲水（省略句，省略介詞的賓語(yǔ)）列坐其次（省略句，省略介詞）六、學(xué)生再次齊讀全文（